叢書簡(jiǎn)介： 葛兆光講義系列為葛兆光先生從教以來給學(xué)生們開授多門課程的講義結(jié)集，均歷其十多年之反復(fù)修訂，其中既有關(guān)于古代中國文化的地圖、古代中國的經(jīng)典，征引廣博，不同于掇拾浮華；亦有關(guān)于學(xué)術(shù)研究的方法和思考，研思深厚，尤其有裨益于后學(xué)。此系列可為讀者之鎖鑰，使其在習(xí)得傳統(tǒng)文化知識(shí)時(shí)，亦可一窺學(xué)術(shù)研究之門徑。 本書為葛兆光講義系列之一，是《中國經(jīng)典十種》的修訂本。本書凡十講，涉及《周易》、《論語》、《老子》、三《禮》、《淮南子》、《史記》、《說文解字》、《黃庭經(jīng)》、《般若波羅蜜多心經(jīng)》、《壇經(jīng)》十

從公元11世紀(jì)起，許多探險(xiǎn)者競(jìng)相踏足這片無主之地。幾個(gè)世紀(jì)之間，它遭遇英法殖民者的激烈爭(zhēng)奪，成為歐洲和北美對(duì)抗的中心戰(zhàn)場(chǎng)，直到1867年成立責(zé)任政府，加拿大正式作為獨(dú)立國家走上世界舞臺(tái)。本書以詩性的語言描寫了11世紀(jì)到19世紀(jì)的加拿大歷史。第一階段法屬加拿大時(shí)期，始于11世紀(jì)北歐人初登北美大陸，止于蒙特利爾城被英軍攻陷的1760年，書寫了法英兩國為爭(zhēng)奪北美統(tǒng)治權(quán)而發(fā)生的沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。第二階段英屬加拿大時(shí)期，從1760年英軍攻陷蒙特利爾城開始，持續(xù)到《英屬北美法案》簽署的1867年，書寫了屬地人民為

本書分為5個(gè)部分,共17章。概述部分介紹硬件平臺(tái)、操作系統(tǒng)發(fā)展史,以及國產(chǎn)操作系統(tǒng);應(yīng)用開發(fā)部分是本書的核心,包括設(shè)計(jì)原則、開發(fā)環(huán)境與開發(fā)工具、Qt開發(fā)框架、DTK開發(fā)框架、DTK高級(jí)開發(fā)、服務(wù)開發(fā);調(diào)試與部署部分介紹了調(diào)試與性能調(diào)優(yōu)、包格式、上架部署,上架部署包括應(yīng)用規(guī)范、簽名、上架和內(nèi)網(wǎng)分發(fā);然后在桌面應(yīng)用開發(fā)實(shí)戰(zhàn)部分根據(jù)從初級(jí)、中級(jí)到高級(jí)的難度,介紹了6個(gè)開發(fā)案例;最后的常見問題部分介紹了兼容性、開發(fā)工具、資源等常見問題,幫助讀者進(jìn)一步提升開發(fā)水平。

唐文中(1926.1-1999.4)教授是中國教育學(xué)會(huì)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)的創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng),全國知名的教學(xué)論專家,連任第一屆至第五屆教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng),對(duì)推進(jìn)我國教學(xué)論研究與發(fā)展起到了重要作用,是我國現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展史上的重要學(xué)者。《唐文中教育文集》是其弟子花費(fèi)多年時(shí)間,收集整理而成的,其中有公開發(fā)表和沒有公開發(fā)表的研究成果。按照成果的主題分為:教育概論、教學(xué)論、高師教育、大學(xué)教學(xué)論、教育管理等部分,收集了唐文中先生從1951年一直到逝世前期的主要成果,真實(shí)地展示了唐文中的學(xué)術(shù)研究歷程、教育思?敳敬扤硯獻(xiàn)

本書以推拿手法為主線,圖文并茂,以易學(xué)易懂易記易操作為特點(diǎn)。成人手法部分由手法總論、各論、治療總論和各論四部分組成。手法總論部分介紹了手法的概念、要求、分類等內(nèi)容。手法各論部分以推拿臨床為基礎(chǔ),精選臨床常用、療效確切、具有代表性的手法,詳細(xì)介紹了手法的操作、要領(lǐng)、作用、應(yīng)用、特點(diǎn)、注意事項(xiàng)等知識(shí)。治療總論部分介紹了推拿治療原理、治療原則、療效影響因素、適應(yīng)證、禁忌證。治療各論介紹了25個(gè)常見傷科疾病和6種內(nèi)婦外科病治療技術(shù)。兒科推拿部分介紹了基本理論、8種兒科推拿基本手法、48個(gè)常用兒科特定穴,

本書屬于兒童科普讀物,帶孩子了解生態(tài)環(huán)保、歷史、自然科學(xué)、認(rèn)識(shí)身體結(jié)構(gòu)等。符合兒童的心理和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),讀物蘊(yùn)藏著新奇有趣的事物和科學(xué)知識(shí),更能激發(fā)兒童的好奇心、求知欲和想象力。書中圖文并茂的科普故事,可以通過教師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望,來培養(yǎng)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)問題并嘗試到生活中去解決實(shí)際問題。從而培養(yǎng)兒童獨(dú)立思考能力、動(dòng)手動(dòng)腦的能力,能對(duì)事物的發(fā)展做出簡(jiǎn)單、正確、合理的判斷與推測(cè),不斷的提高孩子的學(xué)習(xí)能力和對(duì)事物的認(rèn)知做出判斷的能力。

本書是一套兒童繪本,這些繪本都是一些原創(chuàng)作品。本套圖書是系列作品,全系列由以莫莉?yàn)橹魅斯�所�?jīng)歷的不同小故事組成。講述主人公莫莉所經(jīng)歷的一種新奇的探索,有講鯨魚的、有講燈塔的、有講海豚的等多個(gè)故事。童話故事是兒童文學(xué)的一種,故事情節(jié)生動(dòng)淺顯,能適用兒童的接受能力。通過故事從而引導(dǎo)孩子勇敢熱情、不怕困難的精神品質(zhì),還能促進(jìn)孩子的抽象思維和創(chuàng)造性思維能力。由于孩子的注意力只能集中一小段,書中較大的插圖能很好的吸引孩子的注意力,幫助孩子理解故事情節(jié)。

本書以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者吳承恩的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。它以豐富瑰奇的想象描寫了孫悟空出世及大鬧天宮，后遇見唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。師徒四眾和窮山惡水冒險(xiǎn)斗爭(zhēng)，所經(jīng)歷的千難萬險(xiǎn)形象化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難。全書以動(dòng)物幻化有情的精怪，生動(dòng)地表現(xiàn)了無情的山川的險(xiǎn)阻。以降妖伏廣的故事歌贊了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神，鼓舞人積極斗爭(zhēng)、永不灰心、為達(dá)到目標(biāo)而百折不撓。

本書分六章全面闡述黨的十八大以來中國特色大國外交的思想體系和發(fā)展成就。其中第一章整體闡述新時(shí)代中國外交思想的背景、立足點(diǎn)和豐富內(nèi)涵,第二、三、四、五章分述新時(shí)代中國的大國外交、新時(shí)代中國與周邊國家的睦鄰友好合作關(guān)系、新時(shí)代中國與發(fā)展中國家的友好合作關(guān)系、新時(shí)代中國多邊外交,第六章總結(jié)新時(shí)代中國外交的成就與經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于廣大讀者全面了解新時(shí)代十年中國的外交思想、實(shí)踐和成就,以及對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面發(fā)展的促進(jìn)作用,具有實(shí)際意義。

本書為當(dāng)代中國研究所30年所慶《中華人民共和國史研究文庫》叢書之一。本書收錄了作者多年關(guān)于中國外交及中美關(guān)系的研究成果,共分為四部分。第一部分共5篇文章,從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面研究中國外交、中美關(guān)系的國際背景。第二部分共6篇文章,分別從宏觀和微觀視角探討了不同歷史時(shí)期有關(guān)中國外交政策、戰(zhàn)略的重大問題。第三部分共7篇文章,主要研究中美關(guān)系緩和和建交問題、中美關(guān)系中的臺(tái)灣問題、核不擴(kuò)散問題、南海問題及中美建交40年的歷史經(jīng)驗(yàn)研究。第四部分共9篇文章,著重研究了中國海洋權(quán)益及中美在南海問題上博弈問題,并