本書(shū)為中國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、東方學(xué)家季羨林的散文精選集。匯集《人生》《老貓》《回憶》《西諦先生》等代表性篇目，有的深情回憶自己快樂(lè)和悲傷的童年，與父親騎馬觀海的日子，團(tuán)圓的春節(jié)，以及許多的往事；有的歌頌新社會(huì)里讓人敬愛(ài)的人；有的探討良好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)；有的通過(guò)小事情講述大道理。讀冰心的作品，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)。散文集抒發(fā)作者對(duì)人生的感悟、對(duì)歲月的感慨、對(duì)故友的追憶、對(duì)社會(huì)的體察、對(duì)自然的熱愛(ài)，耐人品讀。 目錄

她有一匹馬，承淵告訴她，那叫清攜， 他是青邊水，護(hù)她一生，永不分離。 她有一架琴，漸離告訴她，那叫青攜， 她的青，只要她愿意相伴，天涯即歸處。 她恨過(guò)，也愛(ài)過(guò)，只是在戰(zhàn)火里都被燒成了灰。 她追過(guò)，也躲過(guò)，卻被陰謀和欲望弄得遍體鱗傷。 朝來(lái)暮往，時(shí)光抹去了帝都舊日的模樣， 她卻始終記得那個(gè)被鎖在宮墻里的小小身影， 天下那么大，她的世界那么小。

再現(xiàn)特定時(shí)空山水人情，重溫文人墨客遭逢際遇，體悟字字珠璣神韻由來(lái)本書(shū)以歷史演義的形式和幽默詼諧的筆法，將大宋詞人們的故事與作品相互印證，帶讀者回到宋詞的誕生現(xiàn)場(chǎng)，感受漢語(yǔ)的豪放灑脫、蘊(yùn)藉風(fēng)流和款款深情。作者如同一位向?qū)�，帶著一份地圖，陪伴并指點(diǎn)著路徑，讓讀者如同重返宋朝，親眼見(jiàn)證燦若星辰的詞作的誕生現(xiàn)場(chǎng)，理解登峰造極之作產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟(jì)、人文尤其是詞人個(gè)體經(jīng)歷和情感心緒等諸多外部、內(nèi)部緣由。作者還對(duì)重要詞作做了簡(jiǎn)明扼要的疏解注釋，止于指點(diǎn)路徑，而不詳述個(gè)人觀點(diǎn)，有助于讀者做出個(gè)人化理解和感悟。這

本書(shū)系統(tǒng)介紹了光化學(xué)、光催化的基本理論，以及幾種新型的光催化技術(shù)對(duì)生物難降解有機(jī)廢水的降解案例。

“深刻道理要通過(guò)講故事來(lái)打動(dòng)人、說(shuō)服人。”善講故事是古今中外著名政治家、思想家的共同特點(diǎn)，更是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的過(guò)人本領(lǐng)。 總書(shū)記是講故事的大家。他的講話、文章，善于用講故事的方式凝聚共識(shí)、解惑釋疑，把深刻的思想、抽象的理論，轉(zhuǎn)化為鮮活的故事、生動(dòng)的例子。總書(shū)記所講的故事，具體而生動(dòng)、通俗而深刻，體現(xiàn)了對(duì)內(nèi)政外交、治黨治國(guó)的深刻思考，深蘊(yùn)“中國(guó)智慧”，承載“中國(guó)道路”，既接地氣、有文氣，更見(jiàn)視野、顯水平，也折射出他深厚的思想底蘊(yùn)和人文情懷。 本書(shū)分為對(duì)內(nèi)篇、對(duì)外篇。對(duì)

本書(shū)共10章，分別為統(tǒng)計(jì)學(xué)概述、統(tǒng)計(jì)資料搜集、統(tǒng)計(jì)資料整理、統(tǒng)計(jì)資料的表示方法、綜合指標(biāo)、時(shí)間數(shù)列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)等。

本書(shū)先后介紹了癌癥的基礎(chǔ)知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)素與癌癥的關(guān)系、癌癥的預(yù)防與營(yíng)養(yǎng)治療、癌癥治療相關(guān)并發(fā)癥的營(yíng)養(yǎng)支持、營(yíng)養(yǎng)治療的誤區(qū)，也列舉了防癌及癌癥治療過(guò)程的食譜，并提供了增加癌癥發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)食物與防治癌癥營(yíng)養(yǎng)素與食物清單。

本書(shū)主要針對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)，以及剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生和家長(zhǎng)。在探討進(jìn)入小學(xué)之前要不要上幼小銜接班、家長(zhǎng)要做哪些入學(xué)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，提出一年級(jí)是規(guī)范學(xué)習(xí)的起跑點(diǎn)。學(xué)習(xí)是孩子終生的樂(lè)趣，還是苦惱的負(fù)擔(dān)？在這一年里，可以初見(jiàn)端倪。這一年里，孩子們需要做些什么？老師們會(huì)為我們的孩子們做什么？家長(zhǎng)們又需要為我們的孩子們做什么？本書(shū)將小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)性培養(yǎng)、天賦啟迪等知識(shí)要件系統(tǒng)梳理，介紹一年級(jí)孩子們的生理心理特點(diǎn)，學(xué)校老師對(duì)于一年級(jí)的教育教學(xué)要求，家校配合建議和具體方案。旨在幫助這個(gè)年級(jí)

本書(shū)分為14章,分別為風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)、保險(xiǎn)概述、保險(xiǎn)的四大基本原則、保險(xiǎn)合同、有形財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)理論、責(zé)任保險(xiǎn)、信用保險(xiǎn)和保證保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)理論、再保險(xiǎn)、保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)、保險(xiǎn)資金運(yùn)用、保險(xiǎn)市場(chǎng)、保險(xiǎn)公司的監(jiān)管、社會(huì)保險(xiǎn)概述。

本書(shū)主要研究的問(wèn)題是中國(guó)上市公司高管團(tuán)隊(duì)之間、高管與員工之間的薪酬差距是否會(huì)對(duì)公司外源融資活動(dòng)產(chǎn)生影響。本書(shū)密切聯(lián)系中國(guó)政府針對(duì)中央企業(yè)負(fù)責(zé)人頒布并實(shí)施“限薪令”這一現(xiàn)實(shí)背景，基于錦標(biāo)賽理論、行為理論、代理理論中債務(wù)代理成本和管理者防御理論構(gòu)建理論分析框架，深入探究薪酬差距對(duì)公司外源融資的影響效果，考察公司產(chǎn)權(quán)性質(zhì)所產(chǎn)生的調(diào)節(jié)效應(yīng)。進(jìn)一步結(jié)合公司外部環(huán)境因素和公司內(nèi)部治理特征兩方面視角開(kāi)展異質(zhì)性分析，為中國(guó)上市公司進(jìn)一步拓寬融資渠道，完善公司治理體系，科學(xué)、合理地制訂薪酬計(jì)劃提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和