本書共分10級。主要內(nèi)容由練習(xí)曲、具有代表性的傳統(tǒng)箏派樂曲與創(chuàng)編樂曲三部分組成。書后面還附有5-10級視奏練習(xí)曲,程度相當(dāng)于考級的視奏題。收錄樂曲包括:小剪剪花、千聲佛、穿花蜂、齊步走、北京的金山上等。

《抑郁癥的非藥物療法》是一本簡單、實(shí)用的抑郁癥治療指南，書中描述了走出抑郁的7站式旅程以及我們對自身生活加以控制，從而發(fā)現(xiàn)希望和快樂的步驟。該書旨在使每一位受抑郁癥困擾的患者受益，從輕微的臨床癥狀不明顯的抑郁癥患者（如心境不佳）到各種抑郁重癥患者（如有自殺企圖或有明確計(jì)劃的自殺）。借助作者本人多年的治療病例，該書詳細(xì)介紹了以下情緒康復(fù)療法：食物和營養(yǎng)補(bǔ)充、中藥、運(yùn)動鍛煉和舞蹈、心理療法、冥想和意象導(dǎo)引以及精神鍛煉和祈禱。

本書對20世紀(jì)80年代末期到21世紀(jì)初期的日本宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了系統(tǒng)和全面的分析，試圖用經(jīng)濟(jì)增長和周期波動來總括日本平成時期最初十幾年的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，從泡沫經(jīng)濟(jì)時期到平成景氣時期倒泡沫破滅引發(fā)的平成蕭條這一經(jīng)濟(jì)周期波動的開始，分析今后十幾年時間日本經(jīng)濟(jì)增長和周期波動的特點(diǎn)，并擴(kuò)展到此期間的主要經(jīng)濟(jì)問題、經(jīng)濟(jì)影響和主要宏觀政策調(diào)控的內(nèi)容及效果。

本書利用公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)證成果，在具體的模板設(shè)計(jì)、運(yùn)作機(jī)制方面尋求突破，構(gòu)建一套能夠體現(xiàn)基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化本質(zhì)內(nèi)涵和個性特征的通用框架；通過公共性問題和政府主導(dǎo)問題的分析，嘗試明確公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的界點(diǎn)，解析公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化界點(diǎn)勘探的困惑，提出公共服務(wù)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、資源供給與管理標(biāo)準(zhǔn)、提供要素標(biāo)準(zhǔn)、績效標(biāo)準(zhǔn)等基本維度的思路，對基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化通用框架的形成能夠起到有力的推進(jìn)作用。

本書對潮陽方言進(jìn)行了系統(tǒng)研究，主要包括潮陽方言的語音系統(tǒng)、連續(xù)變調(diào)、文白異讀、重疊式、范圍副詞、象聲詞、訓(xùn)讀字，以及潮陽方言形容詞的程度狀語補(bǔ)語與賓語，潮陽方言動詞“去”的形態(tài)變化及其語法功能，潮陽話的本地字等方面的內(nèi)容。

理解大吼大叫的深層因素；提供不吼不叫的強(qiáng)力工具。你真的可以學(xué)會停止向孩子吼叫！本書基于氣質(zhì)研究和正念理論，為你提供強(qiáng)有力的技巧，以減少家庭沖突，促進(jìn)合作、尊重和相互理解。你還會學(xué)到一些策略，幫助你在沮喪達(dá)到峰值時管理好自己的壓力；掌握實(shí)用的解決方法，幫助你恢復(fù)冷靜，能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。作者認(rèn)為，我們?yōu)槭裁磿�吼叫有著諸多的原因，必須一一理清，找到屬于自己的吼叫原因。這些原因可能有：外部觸發(fā)的原因，例如孩子哼哼唧唧的抱怨；內(nèi)部觸發(fā)的原因，例如個人感到焦慮、失望、害

正如身體的健康需要物質(zhì)營養(yǎng)，孩子心靈的成長與心理力量的強(qiáng)大必須獲取足夠的心理營養(yǎng)。在成長的不同階段，給足孩子恰當(dāng)?shù)男睦頎I養(yǎng)，也就給了他一生幸福的底層代碼。本書中，作者闡述了“心理營養(yǎng)”的理念，同時介紹了氣質(zhì)理論在親子教育中的應(yīng)用。結(jié)合“心理營養(yǎng)”的理念和氣質(zhì)理論，作者從12個方面全方位回答了父母育兒中的常見問題。五大心理營養(yǎng)：無條件的接納；此時此刻，我生命中你最重要；安全感；肯定、贊美、認(rèn)同；學(xué)習(xí)、認(rèn)知、模范。生命中的“五朵金花&rdq

蔣士銓是我國清代乾隆年間偉大的文學(xué)家、戲劇家。其一生詩文詞曲無一不工。本書以蔣士銓生平為線索，以饒有興味的真實(shí)故事為表現(xiàn)形式，重在體現(xiàn)蔣士銓先生的人格、信念、氣節(jié)。以散文體的敘事方式，按照人物命運(yùn)的走向、脈絡(luò)，結(jié)合蔣士銓先生的戲曲及詩文成就，努力做到全方位展現(xiàn)蔣士銓先生高深淵博的學(xué)識素養(yǎng)和學(xué)問根基。蔣士銓一生坎坷，早年隨父游學(xué)山西等地，后歸鉛山參加科舉考試，于三十三歲中進(jìn)士。其性情剛介耿直，在翰林院編修任上，拂袖而去，遁身揚(yáng)州等地任教十余年。母親去世后，回到南昌。后聞乾隆帝傳召，古稀之年進(jìn)京，才

作品以時間為脈絡(luò)，以《西游記》的誕生為線索，從生活歷程、思想發(fā)展、社會生活、人文活動諸多方面，著筆于有代表性的側(cè)面，放在社會時代的大背景和人文環(huán)境中展示，書寫了明代小說大家吳承恩的一生。作品思路清晰，人物的生活及文學(xué)創(chuàng)作活動順序展開，描寫和論述兼及，事實(shí)考證力求有所本，也注重了既有的學(xué)術(shù)研究成果。文字表達(dá)清楚，有書卷味。

嚴(yán)復(fù)是清末極具影響力的資產(chǎn)階級啟蒙思想家，翻譯家和教育家，本書以詳實(shí)的史料，流暢樸實(shí)的文筆，向讀者展示了嚴(yán)復(fù)豐富的人生經(jīng)歷和深邃的思想內(nèi)涵。