本書(shū)主要從一流專業(yè)建設(shè)、課程思政建設(shè)和教學(xué)改革探索三個(gè)方面，回顧經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)、成就和不足。書(shū)中匯編的每一篇論文均是一線教師教學(xué)和科研的經(jīng)驗(yàn)與思考，對(duì)四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)，以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)科發(fā)展具有較為重要的意義。

本書(shū)收錄了《李公麟年譜》《面向宋真宗的讀史詩(shī)創(chuàng)作：夏竦奉和御制讀史詩(shī)略論》《南宋后期蜀中詩(shī)人的交游空間與詩(shī)歌唱和》《南宋科考律賦集<大全賦會(huì)>考述》《宋代禪林請(qǐng)疏考論》《唐宋清規(guī)變革下的詩(shī)歌書(shū)寫——以法器聲音焉中心》等文章。

本書(shū)是一部詩(shī)歌作品集，收錄了作者近年創(chuàng)作的近百首詩(shī)歌作品。詩(shī)歌主題包括歌頌黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，贊美祖國(guó)大美江山，反映家鄉(xiāng)變化，敘寫生活點(diǎn)滴、人生感悟，描寫節(jié)日盛景，記錄旅行見(jiàn)聞，感念親人等，內(nèi)容通俗易懂，同時(shí)又充滿詩(shī)意，貼近生活、平易近人、富有哲理，語(yǔ)言淳樸、構(gòu)思巧妙、富有韻律，用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活等豐富的感情，表現(xiàn)了作者美好的心靈，體現(xiàn)了作者心中的真善美。

本書(shū)分為10課，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)自己、真人真知、爭(zhēng)與不爭(zhēng)、為善去惡、有用無(wú)用、內(nèi)外之化、美與丑、生與死、天道與人道、自由與超越。

本書(shū)是基于成都市雙流區(qū)東升迎春小學(xué)“閱讀三餐”課程建設(shè)前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而開(kāi)發(fā)的圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)課配套讀物，編排了螺旋上升的12個(gè)圖書(shū)館閱讀主題，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)圖書(shū)館、圖書(shū)館禮儀我知道、圖書(shū)分類我能行、了解書(shū)的結(jié)構(gòu)、圖書(shū)館公約等。

本書(shū)針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以圖文結(jié)合的方式，由人物故事引出小學(xué)生青春期生理和心理專業(yè)知識(shí)，以平易淺近的語(yǔ)言教給小學(xué)生科學(xué)應(yīng)對(duì)青春期生理、心理變化的技能，給予青春期小學(xué)生一份特別的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)，本書(shū)也有助于增強(qiáng)教師對(duì)小學(xué)生青春期生理和心理特點(diǎn)的了解，提高教師應(yīng)對(duì)小學(xué)生青春期問(wèn)題的專業(yè)能力，并為家庭開(kāi)展青春期教育提供有效指導(dǎo)，促進(jìn)社會(huì)關(guān)注小學(xué)生青春期教育。本冊(cè)為我是男生。

這本談佛論道的隨筆集，重點(diǎn)關(guān)注五四新文學(xué)作家結(jié)合佛理道學(xué)的寫的小品，除關(guān)照現(xiàn)實(shí)、洞察社會(huì)，希望借佛道改造國(guó)民、救亡圖存外，也不乏修身養(yǎng)性、人生感悟、尋求精神慰藉、憶念佛界先師的作品收錄其中。 二十世紀(jì)初的中國(guó)，苦難深重，軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)動(dòng)蕩、道德淪喪、精神匱乏、經(jīng)濟(jì)衰退，辛亥革命失敗，五四運(yùn)動(dòng)落潮，覺(jué)醒的一代青年苦悶不堪，便借佛教人生皆苦、世事無(wú)常的苦空觀承載自己的悲觀情緒，在佛學(xué)中尋求精神慰藉。 文人關(guān)注佛道，要是說(shuō)為遁入空門，那也不對(duì)。用弘一法師的話說(shuō)，是以出世精神做入世事業(yè)，而許地山和梁?jiǎn)⒊?/p>

本書(shū)將緊緊圍繞英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)教學(xué)展開(kāi)論述。全書(shū)共包括七章,分別是英漢對(duì)比概述、英語(yǔ)教學(xué)概述、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)詞匯教學(xué)分析、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)分析、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)句法教學(xué)分析、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)分析、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)翻譯教學(xué)分析。

本書(shū)從傳統(tǒng)文化的傳播角度切入正文,對(duì)當(dāng)下的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播機(jī)制展開(kāi)論述,然后介紹了傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)以及傳播的現(xiàn)狀和價(jià)值,希望讀者了解如今中國(guó)傳統(tǒng)文化的生存境況,引起他們對(duì)于傳統(tǒng)文化的重視,進(jìn)而對(duì)歷史洪流中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播建立新的理解。本書(shū)的目的是通過(guò)描述當(dāng)下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳播途徑和方式上的變化以及創(chuàng)新,然后分析了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的具體個(gè)案,提出切實(shí)可行的操作措施,為傳統(tǒng)文化的傳播奠定基礎(chǔ)。

本書(shū)以2021年《民事訴訟法》修改內(nèi)容實(shí)施問(wèn)題研究、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入裁判文書(shū)釋法說(shuō)理、刑事合規(guī)、人工智能輔助司法、行政訴訟原告資格、數(shù)字行政及其司法應(yīng)對(duì)、行政協(xié)議的司法審查等內(nèi)容為主題。該書(shū)論文的研究聚焦當(dāng)下我國(guó)訴訟法治領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題,從不同的研究視閾或維度提出了科學(xué)合理的解決方案,具有較為突出的學(xué)術(shù)價(jià)值與實(shí)踐指導(dǎo)意義。