雌雄異株植物在應對不同環(huán)境因子過程中會表現(xiàn)出明顯的性別差異，這種現(xiàn)象將對該類植物種群的穩(wěn)定和延續(xù)產(chǎn)生不利影響，因而受到越來越多科研工作者的重視�！董h(huán)境變化對桑樹的影響研究》以常見的雌雄異株植物桑樹為研究對象，通過匯編研究團隊多年來圍繞不同環(huán)境因子對桑樹雌雄幼苗生長發(fā)育影響的系列研究成果，全面系統(tǒng)地介紹了桑樹雌雄幼苗植株在形態(tài)變化、生長發(fā)育、生理過程、繁殖性狀等方面對不同溫度、CO2濃度、水分、UV?鄄B輻射、氮沉降、重金屬、根系分泌物、組合種植、分枝數(shù)和叢枝菌根真菌等環(huán)境因子作用下的變化差異。這

本書以畜牧養(yǎng)殖動物為對象，主要闡述了畜禽對蛋白飼料的需求現(xiàn)狀，以及現(xiàn)有蛋白飼料的供給和需求；重點介紹了桑葉資源在畜禽養(yǎng)殖領域的使用現(xiàn)狀及對畜禽生長性能及肉質(zhì)品質(zhì)的影響，包括桑葉的活性物質(zhì)及其功能、桑葉資料的研究現(xiàn)狀、桑葉資源與生豬養(yǎng)殖、桑葉資源與羊養(yǎng)殖、桑葉資源與牛養(yǎng)殖、桑葉資源與禽類養(yǎng)殖、桑葉資源與水產(chǎn)養(yǎng)殖等內(nèi)容。本書對高蛋白桑葉飼料的開發(fā)利用有一定的理論指導意義，同時對優(yōu)良肉質(zhì)畜種的畜牧生產(chǎn)具有重要的參考價值，是高校畜牧養(yǎng)殖、動物營養(yǎng)、飼料與飼養(yǎng)等專業(yè)師生、研究人員，以及飼料企業(yè)技術(shù)研發(fā)人員

本書以南充蠶桑文化為主題,參考國內(nèi)外STEAM課程的開發(fā)情況、相關教學設計、國內(nèi)已有蠶文化主題課程和各學段學生的認知發(fā)展特點,充分考量當?shù)亟虒W資源與條件,編寫了適用于幼、小、初、高全學段的STEAM課程教學設計。著名的兒童心理學家皮亞杰認為兒童認知是一個連續(xù)發(fā)展的過程,成長過程中的每個階段都有與之相對應的認知結(jié)構(gòu),要讓兒童學習新的知識,就必須要按照其認知結(jié)構(gòu)的對應階段來安排設計學習內(nèi)容。因此我們在進行STEAM課程教學設計時就充分考慮到了這點。

本書是研究家蠶飼養(yǎng)、生產(chǎn)蠶繭，為紡織工業(yè)提供制絲原料的學科，是一門理論性和實踐性都很強的學科，是蠶桑生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)的主干課程之一，書中主要從蠶與環(huán)境、蠶室蠶具、蠶前準備、催青收蟻、小蠶大蠶飼養(yǎng)、夏秋蠶飼養(yǎng)、上簇采繭等方面介紹了家蠶飼養(yǎng)知識，幫助學生學會根據(jù)飼養(yǎng)環(huán)境的性質(zhì)、規(guī)律與養(yǎng)蠶生產(chǎn)的關系，調(diào)控飼養(yǎng)環(huán)境和相應的飼養(yǎng)技術(shù)、方法和管理措施等，以達到蠶繭生產(chǎn)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效的目標。