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當(dāng)前，數(shù)智時(shí)代日益成為人類社會(huì)形態(tài)發(fā)展的一個(gè)重要特征，作為大數(shù)據(jù)與人工智能深度融合的數(shù)智技術(shù)，逐漸演變?yōu)槿藗冋J(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)知自我與生產(chǎn)生活的重要場(chǎng)域。本書著重關(guān)注數(shù)智技術(shù)如何從知與行兩個(gè)方面推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育守正創(chuàng)新，試圖通過對(duì)相關(guān)問題的理念探討與路徑探索，為廣大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究者提供參考借鑒，正文部分共分為上下兩篇，共包括16篇文章，以數(shù)智技術(shù)為貫穿其中的邏輯鏈條，從這一技術(shù)內(nèi)嵌智能化、擬人化、交互性、涌現(xiàn)性、自我性，使得作為媒介的技術(shù)能夠規(guī)范、導(dǎo)引、嵌入甚至植入到日常行為，進(jìn)而影響人的思

新時(shí)代好少年叢書，系根據(jù)青少年群體學(xué)習(xí)與認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)，采用已經(jīng)頗有影響力的“大輝熊”漫畫形象，緊扣《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》的指導(dǎo)思想和重點(diǎn)，選擇與青少年成長(zhǎng)成才息息相關(guān)的內(nèi)容，以期通過青少年喜聞樂見的方式，普及知識(shí)、弘揚(yáng)文化，厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助青少年成長(zhǎng)成才。本書以中央宣傳部梳理的第一批納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神為主線，講好紅色故事為主要內(nèi)容，激活青少年潛藏在內(nèi)心深處的紅色基因，體會(huì)民族精神與內(nèi)涵，最終內(nèi)化為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的恒久力量。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，深刻把握社會(huì)主義精神文明建設(shè)規(guī)律，提出一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，深刻回答了新時(shí)代如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明、如何提升國(guó)民素質(zhì)等一系列重大理論和實(shí)踐問題，為新時(shí)代精神文明建設(shè)提供了根本遵循。 北京作為首都，肩負(fù)著為全國(guó)發(fā)展提供示范引領(lǐng)的重任。近年來，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市上下扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型和生動(dòng)實(shí)踐，為提升城市文明程度、建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其中，持續(xù)開展的北

本書將對(duì)集體主義價(jià)值觀的根源及其中國(guó)化進(jìn)程的研究置于馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史背景中予以考察，以中國(guó)共產(chǎn)黨構(gòu)建集體主義價(jià)值觀的歷史過程為邏輯線索，認(rèn)為集休主義價(jià)值觀中國(guó)化進(jìn)程具體表現(xiàn)為革命型集體主義價(jià)值觀、兼顧型集體主義價(jià)值觀、契約型集體主義價(jià)值觀、真實(shí)型集體主義價(jià)值觀的構(gòu)建過程。而與歷史文化傳統(tǒng)相結(jié)合的矛盾協(xié)調(diào)律、與中國(guó)具體實(shí)際相符合的社會(huì)適應(yīng)律、與錯(cuò)誤價(jià)值觀念相交鋒的螺旋發(fā)展律，構(gòu)成了集體主義價(jià)值觀中國(guó)化演進(jìn)的一般規(guī)律。這一規(guī)律要求我們?cè)谂c時(shí)代同行、與大眾貼近、與世界互動(dòng)中開辟集體主義價(jià)值

★版本完善，編校精良 ★全面呈現(xiàn)可愛可敬的雷鋒其人 ★讓雷鋒精神照亮人生的價(jià)值坐標(biāo)

本書系統(tǒng)地闡述了思想政治教育的基本理論、時(shí)代創(chuàng)新和知識(shí)體系，闡釋了思想政治教育與馬克思主義經(jīng)典著作的有機(jī)關(guān)系，分析了思想政治教育的內(nèi)容、特點(diǎn)、功能、規(guī)律、方法及發(fā)展趨勢(shì)，探討了思想政治教育的學(xué)科建設(shè)問題與理論前沿問題。本書對(duì)思想政治教育研究具有重要的理論意義，有助于打牢思想政治教育學(xué)科的大廈地基；亦有關(guān)鍵的實(shí)踐價(jià)值，對(duì)于今后思想政治教育的學(xué)科發(fā)展具有引領(lǐng)作用。本書提出的一些新觀點(diǎn)，如把思想政治教育內(nèi)容歸屬為心理情感形態(tài)、思想觀念形態(tài)、精神品格形態(tài)、行為規(guī)范形態(tài)，認(rèn)為思想政治教育科學(xué)化包含學(xué)術(shù)研究

本書在馬克思主義理論指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的基本原則，把思想政治教育學(xué)科發(fā)展置于一種客觀自然的發(fā)展過程，分析其歷史發(fā)展的過程和問題，總結(jié)學(xué)科建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，描述思想政治教育學(xué)科現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、發(fā)展特點(diǎn)及存在的問題，對(duì)思想政治教育學(xué)科發(fā)展進(jìn)行總體透視。專題深入研究思想政治教育學(xué)科發(fā)展過程中的一些普遍性問題，探討思想政治教育發(fā)展過程中的一些基本范疇和領(lǐng)域、過程和研究方法，為思想政治教育學(xué)科發(fā)展提供基本的規(guī)范。最后探討思想政治教育未來發(fā)展的一些趨勢(shì)，對(duì)未來發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，旨在促進(jìn)思想政治教育學(xué)科健康發(fā)展。

本書基于認(rèn)識(shí)論向度，以課程思政概念內(nèi)涵闡釋-價(jià)值存在形態(tài)-同向同行基礎(chǔ)-學(xué)科交叉基礎(chǔ)-功能展望為主線，分析論證課程思政何以可能的問題。以課程思政概念內(nèi)涵闡釋為切入點(diǎn)，論述課程思政引發(fā)的新時(shí)代價(jià)值觀教育觀念革新。在對(duì)課程思政是什么的問題達(dá)到清楚明白的基礎(chǔ)上，探究課程思政的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)。深入分析課程思政在專業(yè)知識(shí)中的價(jià)值存在形態(tài)、課程與思政在價(jià)值觀教育中的同向同行、課程思政在價(jià)值觀教育中的學(xué)科交叉基礎(chǔ)等問題。最后，對(duì)課程思政在新時(shí)代價(jià)值觀教育中的功能進(jìn)行預(yù)判，并對(duì)課程思政在新時(shí)代價(jià)值觀教育趨勢(shì)中的未來進(jìn)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作。本書力求全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于金融工作和思想政治工作的重要論述精神，貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，積極詮釋、解讀金融思想政治工作重要主題，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，奮力做好金融思想政治工作，積極培育中國(guó)特色金融文化，為金融高質(zhì)量發(fā)展提供思想保證、精神力量、文化支撐，堅(jiān)定不移走好中國(guó)特色金融發(fā)展之路。