本書較為系統(tǒng)地探究翻譯家郭沫若的德語(yǔ)翻譯貢獻(xiàn)（主要是文學(xué)翻譯，包括對(duì)歌德、席勒、海涅、尼采、施托姆、霍普特曼等重要德國(guó)作家的作品翻譯，同時(shí)也兼及他的馬克思主義思想著作和美術(shù)考古學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)著作翻譯），結(jié)合當(dāng)時(shí)翻譯所處的宏觀社會(huì)、時(shí)代及文化背景來(lái)構(gòu)建他與德國(guó)文化之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，在考量德語(yǔ)作品翻譯對(duì)其創(chuàng)作和思想等產(chǎn)生的影響這一基礎(chǔ)之上，探求其對(duì)德國(guó)文化場(chǎng)域和知識(shí)譜系接受、融會(huì)到批判乃至疏離的心路歷程，并發(fā)掘他對(duì)德國(guó)文化的態(tài)度與其心理復(fù)雜性變異之間的可能性聯(lián)系。同時(shí)，也探索了德語(yǔ)世界對(duì)郭沫若的譯介和研

本書分為文化研究、文學(xué)研究、歷史研究、文獻(xiàn)翻譯、書評(píng)、學(xué)術(shù)資訊六個(gè)專題，收錄了《18世紀(jì)德意志文人“意大利之旅”中的文化身份變遷》《奧德修斯與塞壬的相遇——卡夫卡與布萊希特對(duì)塞壬神話的改寫比較分析》《瑞士盟約(1291年)》等文章。

本書是“戰(zhàn)后德國(guó)兒童文學(xué)之父”埃里希·凱斯特納于1929年出版的著名兒童小說(shuō)，基本情節(jié)如下：12歲的男孩埃米爾獨(dú)自乘火車到柏林的外婆家，在火車上卻遭遇竊賊，媽媽帶給外婆的140馬克不翼而飛。在獲悉自己的錢被偷后，埃米爾沒(méi)有退縮，而是勇敢地踏上“擒賊之路”。一群來(lái)自柏林大城市的孩子同樣都有一顆善良和正直的心，于是一起加人了“擒賊大軍”，以他們的聰明才智與團(tuán)隊(duì)合作精神，贏得了擒賊戰(zhàn)斗的最終勝利。

《德意志研究（2021）》為論文集，分為文化研究、文學(xué)研究、翻譯研究和學(xué)術(shù)資訊4個(gè)專題，收錄了德國(guó)歷史上的邊疆神話、宗教改革時(shí)期的《圣經(jīng)》翻譯、西方世界對(duì)東方經(jīng)典的改編等主題的相關(guān)研究論文和翻譯文本，展示了編者團(tuán)隊(duì)在中德文學(xué)關(guān)系、德國(guó)職業(yè)教育、德語(yǔ)文學(xué)等方面取得的新進(jìn)展，并對(duì)未來(lái)的德語(yǔ)教學(xué)、課程、國(guó)家之間的文化交流做出了展望，具有文學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。本書為論文集。本書作為文集，收錄了涉及德國(guó)歷史上的邊疆神話，宗教改革時(shí)期的《圣經(jīng)》翻譯、西方世界對(duì)東方經(jīng)典的改編等主題的相關(guān)研究論文和翻譯文本，具有

圖書系德語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試專項(xiàng)訓(xùn)練輔導(dǎo)材料，針對(duì)上述考試中的語(yǔ)法難點(diǎn)進(jìn)行分析，采用師生對(duì)談和講練結(jié)合的方式呈現(xiàn)。編排形式新穎、內(nèi)容淺顯易懂，注重實(shí)操，是本書的主要特色。 圖書內(nèi)容包括：1）介紹專四備考的具體方法和注意事項(xiàng)；2）語(yǔ)法難點(diǎn)解析，其中分詞組、句法和句型轉(zhuǎn)換等三部分，共計(jì)30講；3）功能動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的介詞搭配、名詞和形容詞的介詞固定搭配、固定短語(yǔ)和不規(guī)則動(dòng)詞變位等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的五項(xiàng)內(nèi)容；4）習(xí)題參考答案。

《德語(yǔ)新聞報(bào)道語(yǔ)篇連貫的認(rèn)知研究》旨在從認(rèn)知的角度深入系統(tǒng)地探討德語(yǔ)新聞報(bào)道語(yǔ)篇連貫的構(gòu)建過(guò)程，從而揭示語(yǔ)篇連貫的本質(zhì)。通過(guò)分析研究各種視角下的語(yǔ)篇連貫理論，本書提出了對(duì)語(yǔ)篇連貫的理解，認(rèn)為語(yǔ)篇連貫本質(zhì)上是一種綜合了多種因素的復(fù)雜的語(yǔ)言認(rèn)知現(xiàn)象。語(yǔ)篇連貫的構(gòu)建過(guò)程是語(yǔ)篇接受者以語(yǔ)義知識(shí)為前提，借助銜接手段以及語(yǔ)境和交際意圖等語(yǔ)用知識(shí)建立語(yǔ)篇各部分語(yǔ)義聯(lián)系的認(rèn)知過(guò)程。在這一語(yǔ)篇連貫概念的指導(dǎo)下，本書首先構(gòu)建了語(yǔ)篇連貫認(rèn)知研究的理論框架，然后依據(jù)這一理論框架分別研究了德語(yǔ)新聞報(bào)道的語(yǔ)篇微觀連貫和宏觀