本書(shū)是作者牛耕的童年回憶錄。作者把童心不泯當(dāng)做主旋律,以豫東田園風(fēng)光為時(shí)代背景的底蘊(yùn),以故鄉(xiāng)、親情和童趣作為故事的主要基點(diǎn),用懵懂的童心、詼諧的文字,把上個(gè)世紀(jì)八、九十年代的豫東鄉(xiāng)村童年生活描寫(xiě)得詼諧幽默、多姿多彩。本書(shū)氣質(zhì)平淡雋永,輕松有趣中頗有生活的真味,非常接地氣,且具有很強(qiáng)的可讀性。本書(shū)是作者牛耕在我社繼《再見(jiàn)
本書(shū)內(nèi)容講述:吳泰昌先生被錢(qián)鍾書(shū)稱(chēng)為“才子”,被陳忠實(shí)喚作“老兄”,他還救過(guò)臧克家的命,和他交好的文壇大匠數(shù)不勝數(shù),他因此無(wú)意中得了一個(gè)雅號(hào)--中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)活化石。如今先生八十高齡,回望往事,要和歲月談?wù)劇T谶@本書(shū)里,既有他和茅盾、巴金、沈從文、錢(qián)鍾書(shū)、楊絳、葉圣陶、朱光潛、冰心等人的交往故事,也有關(guān)于美食的記憶和生
本書(shū)《正道滄!肥亲髡邚埿g(shù)平的文集,他從構(gòu)思到完成共用了兩年多的時(shí)間,其中涉及的事件時(shí)間跨度有二十年。作為地方領(lǐng)導(dǎo)干部,他將自己任職二十多年來(lái)的追求與付出、成功與失敗、喜悅與教訓(xùn)都寫(xiě)進(jìn)了自己的文章中。他從鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層一路走來(lái),熟悉基層人民的喜怒哀樂(lè)、所思所感,善于從基層角度換位思考,關(guān)注基層人民真正在想什么,盼什么。他用紀(jì)
本書(shū)分八個(gè)部分,前三章主要講述趙云從童年成長(zhǎng)到青年勞動(dòng)再到重返校園的曲折故事,后四章主要講述他從剛參加工作的“職場(chǎng)小白”到防汛抗旱工作一線“參謀長(zhǎng)”的成長(zhǎng)經(jīng)歷,后記則主要表達(dá)退休后趙云對(duì)生活的感悟以及對(duì)親友的感念。
本書(shū)作者曾經(jīng)是一名知識(shí)青年,在贛北的一個(gè)山村里勞動(dòng)生活了三年半。期間,擔(dān)任過(guò)知青隊(duì)食堂管理員、小學(xué)民辦教師。本書(shū)中,作者把自己的知青生活歸納為十三個(gè)方面,講述了自己在山村一千多天的經(jīng)歷與感受。其中,一場(chǎng)生死“雙槍”、坎坷的入黨之路,真實(shí)地反映了知青在農(nóng)村的艱苦生活!皹I(yè)余作者”“高考來(lái)了”,又把作者不屈不撓的頑強(qiáng)精神講
本書(shū)分為故鄉(xiāng)情思、高教歷程、履職生涯、退休感懷、感念親人五章,內(nèi)容包括:故鄉(xiāng)溯、讀中學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、高考、離家遠(yuǎn)讀、十年從教、詠?lái)灷蠋煛㈦x職有感、快意讀寫(xiě)、祭亡親、懷念父親等。
本書(shū)上篇為第一部分,講述親身經(jīng)歷——插隊(duì)時(shí)的備嘗艱辛,結(jié)婚時(shí)的甜蜜溫馨,進(jìn)京時(shí)的孤寂彷徨,掛職時(shí)的難以適應(yīng)等。中篇為第二部分,集納思想觀點(diǎn)——既有積數(shù)十年經(jīng)驗(yàn)之“寫(xiě)作秘訣”,又有厚積薄發(fā)的“思想隨筆”,還有年過(guò)七十方才明白的“老年感悟”等。此外,收錄了老伴楊喬勛(昵稱(chēng)楊喬)的幾篇文章,作為下篇。
本書(shū)是以單篇集結(jié)的方式合著的一部回憶錄,回顧了作者夫妻倆從學(xué)生時(shí)代到年逾古稀的人生歷程。著重記述了在廣西師范大學(xué)近四十年的學(xué)習(xí)、工作、生活及感悟;追憶了十多位深刻影響作者人生并對(duì)廣西師范大學(xué)有杰出貢獻(xiàn)或給予大力支持的前輩及友人,其中大多是享有盛名的著名學(xué)者和慈善家。書(shū)中回憶了夫妻倆人到中年迎來(lái)改革開(kāi)放的春天,得以全力以
科學(xué)與人生
山東省肥城市第二中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)"肥城二_中”)自1955年7月在肥城縣邊家院設(shè)學(xué),至2016年暑假遷址,為全國(guó)各行各業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀的初、中畢業(yè)生,帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,留下了很多可歌可泣的動(dòng)人故事。本書(shū)內(nèi)容包括肥城二中的“設(shè)立”、、"基本建設(shè)”、"招生與升學(xué)”概況;遷址前的“教職員工”名單;遷址前為高校輸送