本書從20世紀(jì)80年代開始的全球化、后工業(yè)化運動開始談起，作者認(rèn)為，這是一場根本性的社會變革運動，意味著人類從工業(yè)社會走向后工業(yè)社會。本書提出，這場社會變革運動的最深處，將要發(fā)生思維方式的變革，從分析性思維轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗨菩运季S。在此過程中，社會科學(xué)研究需要盡可能擺脫那些在歷史上形成的偏見，勇敢地面向現(xiàn)實的高度復(fù)雜性和高度不

一項好的研究設(shè)計是社會研究開展的必備環(huán)節(jié)，也是重要的基礎(chǔ)工作。本書聚焦于幾種主要的研究設(shè)計類型：調(diào)查研究、實地研究、個案研究和定量文獻研究，描述了各類研究的主要特點、針對該類型的研究進行研究設(shè)計的主要框架和注意事項，提供幫助讀者鞏固各種研究設(shè)計的實際案例，使讀者在掌握了要點之后能夠根據(jù)自己的研究目標(biāo)制定出合理、可操作的

本著作立足于管理統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，主要通過對數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)的收集與處理、描述性統(tǒng)計、聚類分析、因子分析、相關(guān)分析、回歸分析、方差分析、時間序列分析、面板數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計指數(shù)和測量等共計14章內(nèi)容的系統(tǒng)闡述，按照描述統(tǒng)計、統(tǒng)計推斷和數(shù)據(jù)的信效度分析邏輯，以《個人信息世界量表》為數(shù)據(jù)收集的工具，利用本團隊大規(guī)模社會調(diào)查的

設(shè)計調(diào)研是設(shè)計專業(yè)學(xué)生和設(shè)計師在信息時代需要掌握的一項基本技能，因此《設(shè)計調(diào)研（第3版）》全方位地就這一主題開展討論。首先定性地介紹常用的數(shù)據(jù)采集方法，如觀察法、單人訪談法、焦點小組、問卷法、頭腦風(fēng)暴法、自我陳述法、現(xiàn)場試驗法和AIGC賦能設(shè)計調(diào)研，然后闡述常用的調(diào)研分析方法，如數(shù)據(jù)對比分析、知覺圖、魚骨圖、卡片法、情

政策評估是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要工具，其本質(zhì)在于因果推斷，驗證公共政策及其影響之間的因果關(guān)系。學(xué)界普遍認(rèn)可，實驗方法在構(gòu)建因果推斷中具有核心優(yōu)勢。其中，社會實驗由于在現(xiàn)實社會范圍內(nèi)應(yīng)用，具有其他實驗方法所不可替代的真實性和外部性。本書提出社會實驗的本質(zhì)在于構(gòu)建反事實，核心要素是政策干預(yù)、隨機分配與對比分

本書為中山大學(xué)科學(xué)研究院、圖書館主辦的“數(shù)字人文與新文科發(fā)展規(guī)劃研討會”上專題發(fā)言稿，以及中山大學(xué)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究專項（文科）“新文科發(fā)展與數(shù)字化”項目組對相關(guān)領(lǐng)域研究者訪談形成的文稿的集結(jié)，旨在引起相關(guān)學(xué)者對這一研究趨向的關(guān)注，為數(shù)字人文與新文科建設(shè)的未來發(fā)展的提供一定的啟示。書中對人文社會科學(xué)領(lǐng)域較為前沿的數(shù)字人文

本書依照國家社科基金申報**的改革精神，對第一版進行了全面修訂，并新增50組問答。全書通過300余問細(xì)陳人文社科項目申報方略，大致按申報前、中、后三階段從宏觀到微觀組織問答，給出具體示例近200項，以供讀者參考與借鑒。各輪問答涉及申報總論、項目指南、申報管理、封面設(shè)計、數(shù)據(jù)表填寫、課題論證、研究基礎(chǔ)和條件保障、經(jīng)費概算

在現(xiàn)代高度發(fā)展的商品經(jīng)濟社會中，設(shè)計同市場之間的互動關(guān)系變得越來越密切。好的設(shè)計不僅可以滿足市場的需求，還可以創(chuàng)造和開拓新的市場，設(shè)計調(diào)研的目的就是為了能有效地了解消費者的需求，可以在既定的成本、技術(shù)等條件下為本企業(yè)選擇最佳的技術(shù)實現(xiàn)方案和供應(yīng)商�！对O(shè)計調(diào)研》的主要內(nèi)容為設(shè)計調(diào)研所包括的設(shè)計調(diào)研概述、設(shè)計調(diào)研的定性研究

本書目標(biāo)對象為社會科學(xué)領(lǐng)域的研究生新生，主要通過案例的形式，介紹如何將現(xiàn)實生活中的問題轉(zhuǎn)化為研究問題，如何從研究的角度、思考分析問題，具有較強的實踐指導(dǎo)意義。書中融匯了作者自己在研究中的思考，借助豐富活潑的案例，清晰展現(xiàn)了將現(xiàn)實生活問題轉(zhuǎn)化為研究問題的過程，透徹分析了研究中的基本思維方法，把看似高深、枯燥的研究工

本手冊是從作者立場出發(fā)的一部學(xué)術(shù)服務(wù)指南，回答了“誰有可能成為社科文獻的作者”“怎樣才能成為社科文獻的作者”“如何準(zhǔn)備稿件”“作者會享受到社科文獻提供的哪些服務(wù)以及應(yīng)承擔(dān)怎樣的義務(wù)”“社科文獻的作品應(yīng)遵守哪些規(guī)范和流程”等問題。手冊由三大部分組成，第一部分是關(guān)于社科文獻的作者，主要是對相關(guān)名詞的釋義，作者資格的獲取、作