怎樣教育好孩子，這對(duì)每一位父母來說都是很棘手的問題。孩子有孩子的想法，他想走自己選擇的路，不想過被父母限定的人生。跟阿德勒學(xué)育兒，適時(shí)做放手的父母，去關(guān)注和陪伴孩子，幫助孩子建立自我意識(shí)，尋找到屬于自己的那條路。 本書通過大量貼近生活實(shí)際的案例，探討孩子如何做到自信、獨(dú)立、勇敢，從人格統(tǒng)一、自卑感、社會(huì)情感、學(xué)校

父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，是孩子人生路上的引路人，而父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能避免自己大喊大叫、強(qiáng)迫孩子聽話，找到適合與孩子溝通的話術(shù)，并支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，使親子溝通變得順暢無阻。 本書從生活中很多父母錯(cuò)誤的溝通方式和教育苦惱出發(fā)，運(yùn)用凝練的文字告訴父母科學(xué)、經(jīng)典的教育智慧，幫助父母找到能給予孩子

父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，而“孩子是父母的鏡子”，父母的一言一行、思維習(xí)慣都會(huì)被孩子看在眼里，父母在教育中必須要規(guī)避一些行為誤區(qū)，孩子的健康成長(zhǎng)才有基礎(chǔ)保證。 本書針對(duì)普遍存在的錯(cuò)誤教育方式，用凝練的文字告訴父母科學(xué)、經(jīng)典的教育智慧，為父母簡(jiǎn)單易懂地解說了那些在育兒中需要注意的問題，幫助我們的孩子健康、快樂、出色地成

單親家庭，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)家庭生活的一種常態(tài)模式。在單親家庭中，孩子的教育成長(zhǎng)成為單親父母?jìng)兠媾R的重大問題，很多單親父母都不知道如何教育孩子。 本書以正面管教的教育思想為基礎(chǔ)，從各個(gè)方面闡述了如何對(duì)單親家庭的孩子進(jìn)行正面管教。單親父母如果能夠真正參透正面管教的理念精髓，就能夠給予孩子更多的引導(dǎo)和幫助，和孩子一起享

本書內(nèi)容講述了:青春期,是一段青澀而美好的歲月。渡過了這個(gè)階段,我們的孩子,就將正式邁入成人世界。在這個(gè)重要的過渡時(shí)期,他們重新認(rèn)識(shí)自我、追求精神獨(dú)立,這對(duì)父母養(yǎng)育方式的更迭提出了更高的要求。很多孩子在青春期關(guān)閉房(心)門、沉迷游戲、逃學(xué)厭學(xué)、與父母反目、情緒暴躁,讓父母遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。

每一個(gè)父母都想培養(yǎng)懂事的孩子，既讓孩子自身得到成長(zhǎng)，也讓孩子成為自己的驕傲。本書針對(duì)懂事男孩的養(yǎng)成進(jìn)行了深入闡述，列舉了懂事男孩要養(yǎng)成的十二種能力，對(duì)于幫助父母培養(yǎng)懂事的男孩大有裨益。本書從人格品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)交往、情緒管理等方面，介紹了懂事男孩需要具備的能力，以及形成和提升這些能力的好方法。相信父母?jìng)冊(cè)陂喿x本書之

每一個(gè)父母都想培養(yǎng)懂事的孩子，既讓孩子自身得到成長(zhǎng)，也讓孩子成為自己的驕傲。本書針對(duì)懂事女孩的養(yǎng)成進(jìn)行了深入闡述，列舉了懂事女孩要具備的十二種能力，對(duì)于幫助父母培養(yǎng)懂事的女孩很有幫助。本書從性格養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世等方面，闡述了懂事女孩需要具備的能力，以及形成和提升這些能力的好方法。相信父母?jìng)冊(cè)陂喿x本書之后，會(huì)更了

青春期是孩子從未成年到成年的關(guān)鍵過渡期，這幾乎意味著人的“第二次誕生”。 對(duì)于家長(zhǎng)和老師來說，這個(gè)年齡段的孩子非常難溝通，他們可能會(huì)反抗規(guī)則、情緒化、拒絕交流，甚至產(chǎn)生成癮問題，沉迷游戲，逃學(xué)逃家。實(shí)際上，青少年的這些“問題”是他們身心高速發(fā)展期或多或少都會(huì)出現(xiàn)的，他們希望靠自己的力量去解決問題，渴望擺脫對(duì)成人的依賴

游戲是兒童早期發(fā)展的重要途徑，游戲的本質(zhì)是玩與樂趣。很多研究表明，游戲能在很大程度上促進(jìn)兒童的智商、情商及社交能力的發(fā)展。讓自閉癥兒童在游戲中體會(huì)樂趣，繼而更愿意投入到游戲中，從而與人建立良好的溝通關(guān)系，提高社交技能，是本書的重心所在。 本書著重指導(dǎo)父母在日常生活中利用各種資源與性格內(nèi)向，有些自閉癥孩子一起做游戲，并

很多父母一方面認(rèn)同互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)是未來社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，孩子需要接觸各種新的媒介，另一方面又忍不住擔(dān)心孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們內(nèi)心的這種矛盾和焦慮，很多時(shí)候源于他們對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)生活缺乏了解，同時(shí)對(duì)有效地引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)缺乏自信。孩子為何沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界？這與親子關(guān)系有何關(guān)聯(lián)？收手機(jī)、斷網(wǎng)真的是解決問題的有效手段嗎？面