《機(jī)能學(xué)實驗教程》編寫的總體構(gòu)思包括以下萬面：保留原學(xué)科的經(jīng)典實驗，保持學(xué)科發(fā)展的連續(xù)性和教學(xué)秩序的穩(wěn)定性；適當(dāng)增加跨學(xué)科綜合實驗和學(xué)生自主設(shè)計實驗，體現(xiàn)改革和創(chuàng)新；保持實驗教學(xué)的相對獨(dú)立性，剔除一些理論驗證性實驗和落后陳舊的內(nèi)容。編寫過程中力求體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性和兼顧實用性。注重傳授基礎(chǔ)理論、基本知識，訓(xùn)練基本技能，
全書共分十章，有機(jī)融合了生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、免疫學(xué)和病理生理學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容，主要包括機(jī)能學(xué)實驗常用儀器和手術(shù)器械、常用生理溶液的配制、常用實驗動物基本知識、基本驗證實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗(或探索性實驗)、藥物劑型及處方學(xué)和病案討論。
《人體機(jī)能學(xué)實驗（第2版）》由長期工作在教學(xué)和科研第一線的第三軍醫(yī)大學(xué)、遵義醫(yī)學(xué)院、瀘州醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院、重慶醫(yī)科大學(xué)的生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)教師編寫而成。《人體機(jī)能學(xué)實驗（第2版）》主要包括基本實驗操作與常用儀器使用、經(jīng)典驗證性實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗、病案討論與處方五大部分。結(jié)合醫(yī)學(xué)教育的特點，《人體機(jī)能
《空間聽覺：人類聲定位的心理物理學(xué)》主要闡述人的聽覺的空間感。全書共分5章。第1章扼要介紹空間聽覺研究中的心理測試法，提出由該方法導(dǎo)出的實驗?zāi)Ｐ�，還簡短介紹測試信號、聲場和探管傳聲器。第2章和第3章依次介紹單個聲源但位于不同平面時的空間聽覺問題和復(fù)雜的多聲源情況及封閉空間中的空間聽覺。第4章介紹作者在1972年至198
本書在講解大腦構(gòu)成、大腦鍛煉方法的基礎(chǔ)上，甄選了40個右腦訓(xùn)練題，都是可以幫助你激發(fā)靈感的腦力操，讓你全面提升記憶力和創(chuàng)造力。每天10分鐘，擺脫僵化思維，激發(fā)右腦的無限潛能。
全書共有十三章。前四章為生理學(xué)實驗基礎(chǔ)，主要介紹生理學(xué)實驗基本要求和目的、生理學(xué)實驗動物、生理學(xué)實驗基本操作方法和技術(shù)、常用實驗儀器設(shè)備和常用生理溶液等內(nèi)容。后九章為生理學(xué)實驗指導(dǎo)，除根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗修訂了經(jīng)典實驗、改進(jìn)了實驗方法、增加了圖表外，還增加了模擬實驗和設(shè)計性實驗內(nèi)容。
感覺是聯(lián)通人類和世界的橋梁，如果失去了感覺，人就被封閉在孤獨(dú)黑暗之中。然而人們對感覺的認(rèn)識非常有限。例如：絕大多數(shù)人都以為人只有五種感覺，實際上，除了視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺這五種常見感覺之外，還有痛覺、溫度覺、快感、饑餓、渴感、本體感覺、內(nèi)臟感覺等多種類型，僅內(nèi)臟感覺就有幾十種，人體的感覺真可謂是“百感交集
《考研精解系列·生命科學(xué)輔導(dǎo)叢書：生理學(xué)考研精解（第2版）》由十所高校長期從事生理學(xué)教學(xué)和考研輔導(dǎo)的多位教師根據(jù)多年資料整理、編寫而成。以綜合類大學(xué)和師范類院校普遍使用的《人體及動物生理學(xué)》（第三版）及醫(yī)學(xué)院校普遍使用的《生理學(xué)》教材為藍(lán)本（兼顧獸醫(yī)、體育等相關(guān)專業(yè)），按照大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，簡明扼要地歸納了各章的知識
你是不是正在學(xué)習(xí)生理學(xué)知識？你是不是正為生理學(xué)中難懂的專業(yè)術(shù)語頭痛不已？你是不是想學(xué)好生理學(xué)從而更好地學(xué)好醫(yī)學(xué)知道？那么，那你來說，由田中越郎編寫的這本《歐姆社學(xué)習(xí)漫畫：漫畫生理學(xué)》再適合不過了�！稓W姆社學(xué)習(xí)漫畫：漫畫生理學(xué)》是世界上最簡單易學(xué)的生理學(xué)教科書，他通過漫畫式的情境說明，讓你邊看故事邊學(xué)知識，每讀完一篇就能
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