本書講述：四年級10班“女1號”是個“競賽狂”。她突發(fā)奇想，組成10班“五朵金花組”，向四年級每個班的班長發(fā)出了“挑戰(zhàn)書”，要挑戰(zhàn)每個班最優(yōu)秀的五名女生。

本書講述：四年級8班要公開選舉女生班長。最可能成為女生班長的米豆豆聲明，不參加竟選。這讓她的好朋友葉子、陶好、毛樂樂看到了希望。

本書講述：陶跑變成了“拖拉”男孩兒，創(chuàng)造出兩小時寫了半個字的“奇跡”。課堂上安靜不了兩分鐘，惹不到別人時惹自己；語文課拿數學書，數學課拿英語書，寫作業(yè)時總愛把筆“大卸八塊”，美其名日“修理修理”，聽到一點別的聲音總要看一會兒，即使什么都看不到也覺得好玩兒

本書講述：暑假冒險夏令營組委會招募男生隊員，麥小團和他的好朋友們都要參加。為了順利通過測試，成為正式隊員，他們制訂了訓練計劃，每天按照計劃刻苦訓練。米豆豆和幾位女生自愿組成“女神親友團”支持他們的行動。

本書講述：插班生熊大胖來自偏遠的小山村，雖然他很有上進心，但是他仍然帶來許多不良習慣。例如，從不刷牙、拿衣袖擦嘴、手臟了蹭衣襟、亂扔垃圾等。

本書講述：以麥小團為首為難新來的美女老師的幾名同學，被新老師滅了威風，于是開始跟新老師搗亂：上課裝睡、故意打呼嚕、躲貓貓、夸張地大笑、荒唐造句、搞笑作文、找碰兒抬杠。以葉子為首喜歡新老師的幾位同學，同麥小團一伙兒針鋒相對：課堂上公開反對，課后向家長告狀。

作品真實地記錄了當前農村家庭教育現狀。作者用歷史發(fā)展的眼光看待身邊每一個鮮活的教育事實，沒有刻意追究誰是誰非問題，字里行間無不透露出父母的教育智慧。這部書客觀地展示了萬寶強夫婦在教育孩子過程中艱難的抉擇過程，并從孩子、父母、學校三個視角毫無保留地向世人剖析了當下孩子教育中亟待解決的問題。它就像一面魔鏡，不僅能照出父母所

《詩詞三百首》重在抒發(fā)作者對祖國美好河山的贊美和對祖國的熱愛，同時是本詩詞集中也收錄了作者對英雄人物的贊美詩歌，特別是一些為國奉獻的英雄人物。作者借詩詞表達對新中國、新時代的無限熱愛。書中也兼有少量的對事物的積極描繪詩詞。

漢賦是漢代之代表文體，其生產消費貫穿有漢一代四百余年。賦家輩出，賦作繁盛，精彩迭呈，對后世文學影響至深。本文遵循馬克思藝術生產的理論，用文獻學的方法，從漢賦的生產者、生產工具及消費者等方面入手，展示漢賦生產消費的狀況，探討漢賦生產消費的動因，揭示其興盛衰落的發(fā)展規(guī)律。

《古代文學前沿與評論》是由中國社會科學院文學研究所古代文學優(yōu)勢學科主辦，旨在反映中國古代文學研究狀況及其前沿動態(tài)的專業(yè)學術刊物，設有特稿、筆談、書評、訪談、專題評論、前沿綜述、會議紀要、項目動態(tài)、論點匯編、新資料、特藏文獻等欄目。本書是第四輯，分為特稿、文學所記憶、王維與盛唐文學、年度綜述、資料索引五個部分。