擒拿術(shù)是武術(shù)踢、打、摔、拿四大技擊術(shù)的一個組成部分，作為中華武術(shù)寶貴的文化遺產(chǎn)之一，擒拿術(shù)具有較明顯的技擊防衛(wèi)作用，因而受到人們的喜愛。在本書中將擒拿術(shù)分為擒拿、解脫和反擒拿三個部分介紹。擒拿是實施技術(shù)擒住對手，解脫是針對對手的實施擒拿法予以解脫，反擒拿是根據(jù)對對手的拿技予以反擒，或在解脫對手的拿技后隨即予以反擒。

《教孩子學(xué)象棋(初級班)》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適合成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點是象棋基本功。作為象棋教育者，絕大多數(shù)人始終認為理應(yīng)是象棋的基本殺法和實用殘局。本書不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這麗方面的訓(xùn)練。體現(xiàn)在書中，則不僅就基本功方面的知識詳細講解，而且列

陳氏太極拳精選套路包括了陳氏太極拳第十七代傳人陳發(fā)科所定、第十八代傳人陳照奎所傳的路所有拳式及連接。去除了重復(fù)的動作，重新調(diào)整了動作次序，使其更加適合一般人的晨練、表演和競賽的要求。本書旨在介紹套路，對于拳理、功法等理論不作過多地闡述。全書分為五章，首先介紹了陳氏太極拳的套路結(jié)構(gòu)、技術(shù)特點、學(xué)習(xí)方法，然而介紹了周天運轉(zhuǎn)

《24式太極拳教與學(xué)》介紹二十四式太極拳所應(yīng)了解的基本知識和必須掌握的基本技術(shù)，并提供切實可行的練習(xí)方法，《24式太極拳教與學(xué)》內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，圖文并茂，雅俗共賞。

《全民健身研究新視點》共分上中下三個篇章，具體對全民健身路徑鍛煉方法與游戲競賽規(guī)則的研制、雅典奧運會對我國群眾體育發(fā)展的啟示與思考、我國健身路徑工程的特征與未來發(fā)展的思考、中國全民健身工程發(fā)展的現(xiàn)狀與特征研究、我國社會體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀調(diào)查與研究、我國社會體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀調(diào)查與研究等內(nèi)容作了系統(tǒng)介紹。

《體育競賽組織編排》屬于《體育競賽學(xué)》范疇。全書對體育競賽的基本理論作了簡明的闡述；對體育競賽的組織工作和體育競賽方法作了詳盡的敘述；對各單項體育競賽項目的競賽方法及編排作了較全面的介紹。書中基本匯集了當前有關(guān)體育競賽組織編排的所有組織和編排方法以及新的觀點，并提有自己的看法；書中囊括了26項體育競賽的競賽方法及編排，

《中國田徑高水平短跨跳躍項目運動員成長過程規(guī)律研究》選取“短跨、跳躍”分別代表“田、徑”，且具有速度一力量類項目相結(jié)合特點屬快速爆發(fā)力項目中90年代至今達到國際健將或歷屆奧運會報名標準（A標、B標）的運動員76人為研究對象進行研究。論文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、高速攝像法，分析1993年～

《競技運動訓(xùn)練實踐發(fā)展的理論思考》不是一本完整的訓(xùn)練學(xué)著作，而是以當代運動訓(xùn)練的發(fā)展為背景，根據(jù)我國訓(xùn)練實踐的迫切需求，對一些影響我國競技運動水平快速發(fā)展的重大問題，進行深入的理論探索和思考。全書由七部分內(nèi)容組成，這些內(nèi)容是我國競技運動訓(xùn)練實踐發(fā)展中存在的重要問題，既涉及到訓(xùn)練理念、專項特征和訓(xùn)練質(zhì)量等對訓(xùn)練實踐具有重

從公元前776年到公元393年，歷時1169年的293屆古代奧運會；從1896年到2008年的第29屆奧運會，歷時112個年頭。從古代神話到現(xiàn)代科技、從體育運動到社會發(fā)展，當今，隨著2008北京奧運會的走進，《高校奧林匹克運動與文化》主要從四個大的方面對奧林匹克運動進行深刻的解讀。開篇對神圣的奧林匹克進行闡述，接著從歷

在總結(jié)前人成就的基礎(chǔ)上，有重點地介紹了國內(nèi)外體育科研理論與方法的最新成果，力求體現(xiàn)教材的先進性、新穎性和科學(xué)性、體現(xiàn)體育科研方法的前沿信息。具體內(nèi)容包括體育科學(xué)研究概述、體育科學(xué)研究的功能特點與發(fā)展趨勢、科學(xué)研究方法、分析資料的方法、SPSS在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員