本書是一本關(guān)于云岡文化研究的學術(shù)文集。本書內(nèi)容包括北魏歷史研究、云岡石窟研究等。北魏歷史研究包括以下幾個方面:北魏平城布局、北魏政治、北魏經(jīng)濟、北魏文化、北魏墓葬制度等。云岡石窟研究包括云岡石窟文化、云岡石窟造像、云岡石窟建造保護、云岡石窟社會學等方面。2018年,《大同大學學報》編輯部從10年云岡文化研究專欄發(fā)表的2

良好的個人形象，和諧的人際關(guān)系，是事業(yè)成功、人生幸福的重要條件。本書主要介紹形象禮儀和社交禮儀，包括儀容、儀態(tài)、服飾禮儀，日常見面、交流所需的社交基礎(chǔ)禮儀以及不同場合所使用的社交場合禮儀，并適當介紹中國古代禮儀知識。本書能夠讓學生輕松掌握禮儀知識，解決實際問題，提升社交能力，成為一個大方得體、從容自信、廣受歡迎的人。本

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：心理健康的含義與標準；心理疾病的基礎(chǔ)；傳統(tǒng)心理健康理論；現(xiàn)代心理健康理論；心理健康的整體評估；一些常見心理傾向的自我評估；早期健康稟賦的自我評估；主動心理健康的一些重要觀念等。

本書共分四章，主要內(nèi)容包括：新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨對工業(yè)化的認知與思考；社會主義革命與建設(shè)時期國家工業(yè)化戰(zhàn)略的形成與實施；改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期工業(yè)化思路及其效果；中國特色社會主義新時代推進新型工業(yè)化思路與藍圖。

《論語》完整記述了中華傳統(tǒng)民治思想：私學為本、民本為翼、禮樂為義、自治為基。以私學開啟民智，以禮樂塑造民性，以鄉(xiāng)里自治成就平民成士，通過士人君子影響民間，使禮樂從貴族奢侈品轉(zhuǎn)變?yōu)槠矫癖匦杵�，以文武之道重造民間社會，進而通過士人出仕為政改造政治，構(gòu)建民本社會治理，共同促進民間社會生生不息，形成中華獨特的東方民治，成為中華

本書是基于工作過程系統(tǒng)化思想編寫的產(chǎn)教融合教材，按照產(chǎn)品展開內(nèi)容，具體內(nèi)容包括指示燈、簡易交通燈功能演示器、數(shù)碼顯示器、醫(yī)院病床呼叫系統(tǒng)演示器、按時間工作的控制器、簡易電壓表、多功能智能控制器等。為方便教學，配套電子課件、源程序和視頻微課等資源，視頻微課可掃描書中的二維碼觀看，課件、源程序可登錄網(wǎng)站下載（網(wǎng)址：www.

本書是在審辯式思維與數(shù)學中的審辯式思維分析對比的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了審辯式思維在數(shù)學課堂中所要遵循的教學基礎(chǔ)、影響因素以及建構(gòu)原則，同時提出了審辯式思維在數(shù)學課堂中的五種教學模式，并利用大量案例對這些模式進行了解釋和說明，指出每種模式應(yīng)用的背景和作用。書中主要闡述了辯式思維、審辯式思維與數(shù)學、審辯式思維在教學中的理論建構(gòu)、

本書是天津輕工職業(yè)技術(shù)學院課程思政教學研究示范中心在校本案例的基礎(chǔ)上,通過歸納、提升、應(yīng)用、推廣和改進,將國家、天津市課程思政政策背景及文件、輕工學院落實課程思政實施方案和舉措、精選學院201]課程思政設(shè)計與實施案例及輕工學院課程思政教學研究成果匯聚成冊，力爭做到有理論依據(jù),文件咨詢,也有實施路徑和方法,更有典型課程的

運動不受傷由多位醫(yī)生聯(lián)合編寫，對普及程度較高的全民健身運動及各項運動常見損傷的預防、處理措施等進行了介紹。本書涉及的運動包括健身跑、健步走、騎行、游泳、徒步與登山、廣場舞和球類運動，均為易于開展和掌握技能、參與人數(shù)眾多的運動。針對每項運動，本書介紹了特點、適合人群、益處、常見損傷的防治指導等內(nèi)容，深入淺出，將有效

本書系統(tǒng)梳理了中國與世界從早年的比較互鑒到后來碰撞交流的歷史，以專題的形式對中外關(guān)系做了歷史全景式的展現(xiàn)。使讀者在與其他民族、國家的互鑒互通的歷史中，理解不同時期中國與世界其他文明的共同性、差異性及其形成的根源和過程，避免因中國史與世界史的學科細分帶來的視野局限。我們力求既講勤勞智慧的中國人民如何在歷史長河中融為多元一