書稿重建了以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的立德樹人、以生為本的教學(xué)觀，提出了四項(xiàng)新的課堂教學(xué)策略,總結(jié)了多年的一線化學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國家教育雙減政策和多方相關(guān)理論的生活化教學(xué)，圍繞初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與生活化教學(xué)這一關(guān)鍵內(nèi)容,對生活化教學(xué)模式下的初中化學(xué)教學(xué)進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析和研究，構(gòu)建了全面提升初中生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和核

本書主要圍繞近年來抗腫瘤小分子化合物殺傷腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制和應(yīng)用進(jìn)行綜述，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前的研究現(xiàn)狀介紹了不同腫瘤的研究進(jìn)展，對一些具有潛在靶向的抗腫瘤小分子化合物進(jìn)行總結(jié)，為指導(dǎo)抗腫瘤藥物研發(fā)和腫瘤治療提供理論依據(jù)。

本書系作者科學(xué)網(wǎng)博文集錦。作者自2012年加入科學(xué)網(wǎng)，筆耕不輟十余載，先后撰寫博文千余篇，所寫內(nèi)容涉及高校各個(gè)層面。以一名高校教師的視角，審視十余年高校變遷，通過親身經(jīng)歷，觀察思考，發(fā)表評論和感言。寫作風(fēng)格獨(dú)樹一幟，直言不諱，說實(shí)話，接地氣，為師生利益發(fā)聲，引發(fā)廣泛共鳴，深受網(wǎng)友關(guān)注和喜愛。大部分博文被科學(xué)網(wǎng)精選或置頂

自宋元以來，關(guān)公崇拜在中國社會中逐步盛行。在關(guān)公崇拜中"義觀念始終占據(jù)著非常重要的地位。關(guān)公崇拜中的"義觀念有多重內(nèi)涵。書稿通過梳理關(guān)公文化相關(guān)歷史文獻(xiàn),揭示出關(guān)公崇拜中"義觀念蘊(yùn)含的節(jié)義忠義《春秋》大義義氣情義信義和正義等多重內(nèi)涵，并探究了這些思想觀念的來源、演變以及它們產(chǎn)生的影響。本書認(rèn)為關(guān)公崇拜中的"義觀念是中國

《見夢一小記者采訪行》小小一書,分作三篇，文字的智與美，愛與善，趣.....泉汨汨，溢于筆端。在第-篇小記者趴趴走，小作者從崢嶸歲月的廈門人民海堤精神說起，娓娓道來，跟隨踏踩春天的足印廈門日報(bào)社融媒體小記者看特區(qū)活動，走進(jìn)了廈門各行各業(yè)，小腳步實(shí)地探訪，用赤子之心講述廈門故事。在采訪金磚、申遺、國際洽談會過程中，用稚嫩

本書以馬克思主義哲學(xué)基本原理與國外馬克思主義哲學(xué)為主要論域，立足于對相關(guān)經(jīng)典文本的解讀來把握和評論相關(guān)思想者的思想;以理論問題研究與人物思想研究、一般研究與個(gè)別研究相結(jié)合的方式，力求在反思和評論有關(guān)代表性思想者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，厘清馬克思主義社會哲學(xué)的理論問題、深化對馬克思主義社會哲學(xué)的一般研究;從社會發(fā)展論、社會自然

本書共分6章：第1章為緒論，介紹了該研究的背景與意義、研究的理論基礎(chǔ)和文獻(xiàn)綜述；第2章從理論架構(gòu)與思路框架、模型構(gòu)建、樣本選取、數(shù)據(jù)獲取等方面進(jìn)行了研究設(shè)計(jì)；第3章基于研究設(shè)計(jì)從總體住宅、不同類型住宅和不同時(shí)期建成住宅等方面，解析了建成環(huán)境對住宅能耗的影響；第4章基于研究設(shè)計(jì)從交通總出行、不同出行目的和不同出行方式等方

極簡自律：如何活出想要的人生本著實(shí)踐落地的原則，從認(rèn)知、工具、方法著手，借助知識闡述、案例講解及落地練習(xí)，系統(tǒng)地介紹了從0到1搭建自我管理系統(tǒng)的方法，包括時(shí)間管理、效率提升、精力優(yōu)化、目標(biāo)管理、習(xí)慣養(yǎng)成和人生規(guī)劃等。《極簡自律：如何活出想要的人生》所講述的內(nèi)容邏輯清晰、可操作性強(qiáng)，遵循個(gè)人成長的客觀規(guī)律，幫助讀者從具體

為什么你在寫代碼時(shí)總會遇到這樣或那樣的問題？為什么你總是記錯(cuò)某些語法？為什么有些人能夠快速學(xué)會新的編程語言，而有些人則不能？在試圖解決困難或復(fù)雜的問題時(shí)，我們的大腦其實(shí)有一套特定的工作方式。本書從認(rèn)知科學(xué)角度剖析優(yōu)秀程序設(shè)計(jì)背后的腦科學(xué)原理，為你揭開大腦思考編程的奧秘。本書分為四大部分，共有13章。你將了解如下內(nèi)容：如

《蒙娜麗莎》曾經(jīng)兩度失竊？《救世主》究竟是不是達(dá)·芬奇的真跡？凡·高或許死于謀殺？英國畫家沃爾特·西克特是“開膛手杰克”？杜尚的《泉》作者可能另有其人？安迪·沃霍爾留下的“時(shí)間膠囊”究竟是什么？……在你熟悉的世界名作背后，不僅有藝術(shù)家們留下的精彩創(chuàng)作，還有許多使這些名作得以存在和流傳的神奇逸聞。北卡羅萊納藝術(shù)博物館藝術(shù)