本書(shū)基于從incoPat平臺(tái)檢索的1985～2018年中國(guó)全部發(fā)明授權(quán)專(zhuān)利數(shù)據(jù)，從多個(gè)維度對(duì)我國(guó)的專(zhuān)利價(jià)值和專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)（以中國(guó)電網(wǎng)公司為例）情況進(jìn)行分析。深入探討產(chǎn)學(xué)研三種類(lèi)型申請(qǐng)人在技術(shù)分類(lèi)-專(zhuān)利價(jià)值度、地域-專(zhuān)利價(jià)值度、時(shí)間-專(zhuān)利價(jià)值度等多種專(zhuān)利價(jià)值度維度下的差異和發(fā)展趨勢(shì)。之后聚焦具體企業(yè)，從時(shí)間-技術(shù)領(lǐng)域、空間-

學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)是信息技術(shù)與科學(xué)課程深度融合的主要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的有效措施。信息化學(xué)習(xí)環(huán)境下通過(guò)信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)科學(xué)學(xué)習(xí)情境可以有效激發(fā)學(xué)習(xí)者的科學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)習(xí)者有意義的學(xué)習(xí)。本書(shū)對(duì)信息化學(xué)習(xí)情境支持下的科學(xué)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)、創(chuàng)設(shè)要素、創(chuàng)設(shè)原則及模式進(jìn)行綜合性討論和總結(jié)，從科學(xué)概念學(xué)習(xí)、科學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活

本書(shū)通過(guò)分析8個(gè)已授權(quán)的材料類(lèi)與機(jī)械類(lèi)有代表性的發(fā)明專(zhuān)利案例，詳細(xì)介紹發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)文件的撰寫(xiě)要求及審查答復(fù)的注意事項(xiàng)，指出如何才能撰寫(xiě)一份清楚完整的專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)；結(jié)合審查意見(jiàn)和對(duì)比文件，介紹了遇到公開(kāi)不充分、缺乏創(chuàng)造性等問(wèn)題時(shí)如何才能有效答復(fù)，以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)利授權(quán)。全書(shū)共4章，主要內(nèi)容包括發(fā)明專(zhuān)利的相關(guān)概念及申請(qǐng)策略，發(fā)明創(chuàng)造

本書(shū)是作者團(tuán)隊(duì)針對(duì)專(zhuān)利叢林和專(zhuān)利陷阱，圍繞其成因、表現(xiàn)形式與管理應(yīng)對(duì)，經(jīng)過(guò)為期近十年的研究工作得出的相關(guān)研究成果。本書(shū)首先系統(tǒng)介紹全球?qū)＠w系的新格局，論述專(zhuān)利叢林和專(zhuān)利陷阱興起的背景；其次介紹專(zhuān)利分析工具和早期的專(zhuān)利叢林，揭示了專(zhuān)利叢林的興起、演進(jìn)和影響；然后針對(duì)專(zhuān)利陷阱的興起與演進(jìn)及專(zhuān)利訴訟，分析專(zhuān)利陷阱的興起、典

本書(shū)面向科學(xué)教育發(fā)展新階段，在內(nèi)容上，既包含工作模式案例，又包含實(shí)踐教學(xué)案例，案例呈現(xiàn)詳細(xì)具體，包含背景、目標(biāo)、思路、創(chuàng)新性及啟示和專(zhuān)家建議等部分，適合一線(xiàn)的校內(nèi)外科學(xué)教育工作者；在結(jié)構(gòu)上，按照學(xué)段、知識(shí)領(lǐng)域、學(xué)科主題進(jìn)行編寫(xiě)，方便不同圖書(shū)受眾檢索；在主題上，涉及物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程等部分，能

本書(shū)是基于一個(gè)獨(dú)特的TRIZ基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)的作者。它包含超過(guò)250個(gè)例子,任務(wù)和解決方案,以及對(duì)實(shí)際實(shí)施理論假設(shè)的方法建議的深入討論。它不需要任何特殊的初步培訓(xùn),并且可以由希望獨(dú)立掌握TRIZ基礎(chǔ)的任何人使用。

本教材首先從宏觀上介紹創(chuàng)新思維與方法的概念，讓讀者對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)新方法有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)；其次，在此基礎(chǔ)上，介紹TRIZ理論的創(chuàng)立背景與理論根源；再次，介紹如何通過(guò)TRIZ方法對(duì)創(chuàng)新中存在的問(wèn)題進(jìn)行描述并分析；接著，在描述與分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹如何通過(guò)TRIZ方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行診斷并尋求解決方案；最后，通過(guò)具體的案例，詳細(xì)

《基于語(yǔ)義TRIZ的專(zhuān)利技術(shù)挖掘》圍繞個(gè)性化、深度、精準(zhǔn)的專(zhuān)利技術(shù)挖掘需求，系統(tǒng)研究了基于語(yǔ)義TRIZ的專(zhuān)利技術(shù)挖掘方法。首先在理論層面，《基于語(yǔ)義TRIZ的專(zhuān)利技術(shù)挖掘》提出了一個(gè)基于多維索引的個(gè)性化語(yǔ)義TRIZ體系結(jié)構(gòu)，闡述了構(gòu)建該語(yǔ)義TRIZ的方法流程、技術(shù)工具以及關(guān)鍵技術(shù)。其次在應(yīng)用層面，《基于語(yǔ)義TRIZ的專(zhuān)

《科技服務(wù)與價(jià)值鏈協(xié)同業(yè)務(wù)科技資源》是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，云服務(wù)、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)不斷創(chuàng)新的環(huán)境中，對(duì)科技服務(wù)及科技資源新體系的一種探索。書(shū)中論述了構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群的核心樞紐價(jià)值鏈及價(jià)值鏈協(xié)同體系，試圖建立基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的價(jià)值鏈協(xié)同業(yè)務(wù)科技資源體系，并以典型的第三方工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)國(guó)龍多價(jià)值鏈協(xié)同服務(wù)平臺(tái)為例，論述了面

近年來(lái)，大規(guī)模KG庫(kù)的研究和應(yīng)用在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界已經(jīng)引起了廣泛的重視�！吨R(shí)圖譜及應(yīng)用案例》系統(tǒng)介紹KG的基本概念和關(guān)鍵技術(shù)，包括知識(shí)建模、關(guān)系抽取、存儲(chǔ)、自動(dòng)推理、表示學(xué)習(xí)、語(yǔ)義搜索、知識(shí)問(wèn)答、挖掘分析等內(nèi)容，以可視化形式描述知識(shí)資源及其載體，挖掘、分析、構(gòu)建、繪制和顯示知識(shí)及其之間的相互聯(lián)系，嘗試將學(xué)術(shù)前沿和實(shí)踐結(jié)