本書論述了情感認知這種熱思維的相關內(nèi)容，揭示了認知與情感在產(chǎn)生人類思維過程中是如何相互作用的。第1部分情感認知的機制描述了認知、社會、神經(jīng)和分子機制，這些機制在人類思維的解釋方面相互影響。第2部分情感認知的應用展現(xiàn)了情感認知在法律、科學、宗教等方面的應用，最后提出了關于情感認知的規(guī)范性地位的哲學問題，特別是思維和推理活

實用記憶法是真正落地并能為讀者受用的記憶法，作者寧梓亦老師通過本書向讀者分享了種種實用，并且經(jīng)過萬千學員檢驗過好用的記憶法：記憶宮殿、圖像記憶、鎖鏈法、千位數(shù)字定位系統(tǒng)等。每種記憶方法作者都帶領讀者深入學習其精髓，對于其周邊的發(fā)散主題、要點及心得展開探討和講解，并輔以廣泛且豐富的舉例（日常生活、學習考證等）予以強化。即

本書基于格式塔心理學和認知學科的相關知識，結(jié)合作者的實踐經(jīng)驗和知行合一的思考，為UI設計的基礎理論構建，和未來UI設計的發(fā)展提供基礎理論方向和實踐方向的相關指導和研究。書中的案例來自格式塔心理學，認知心理學，神經(jīng)科學的經(jīng)典案例，并結(jié)合最新的UI設計實例和作者真實的工作經(jīng)驗。

現(xiàn)代社會，壓力越來越大，人們普遍感覺到不快樂、煩躁和痛苦，不堪背負的壓力之重常常使我們喘不過氣來。此時，我們迫切需要找到一種卸下壓力的方法，進而調(diào)整好心態(tài)。《每天一堂心理減壓課》就是從心理學的角度出發(fā)，針對現(xiàn)代社會中忙得暈頭轉(zhuǎn)向的人們，幫助人們挖掘出壓力的根源，進而找到佳的解壓方法，以調(diào)整好心態(tài)，輕松面對未知的每一天。

法國生物學家喬治·居維葉說：天才，首先是注意力。保持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件，注意力的問題是決定一個人一生的大問題。0～6歲的是一個人注意力的培養(yǎng)的關鍵時期，這個年齡段的孩子基本沒有自我培養(yǎng)能力，父母、老師的指導和引導決定了孩子注意力發(fā)展狀況。目前很多家長和老師很孩子注

近些年來，情商越來越為人所熟知，也有更多的人意識到情商對于人生的重要作用。對于孩子而言，只一味地學習是遠遠不夠的，也許高智商會讓孩子掌握更多的知識和技能，但是高情商卻決定了孩子擁有快樂的人生。《兒童情商提升訓練》針對提升孩子的情商，再結(jié)合心理學的相關知識，進行了詳細闡述。指導父母應該從哪些方面培養(yǎng)孩子的情商，以及怎么做

現(xiàn)代社會，越來越多的心理學專家針對情緒管理展開研究，為人們揭開情緒的神秘面紗。既然情緒如此重要，而且情緒對于人生也起到關鍵的作用，父母當然要引導孩子學會管理情緒，使孩子得以健康地成長�！秲和�情緒管理訓練》從兒童心理學的角度出發(fā)，闡釋了不同年齡階段的兒童在情緒管理方面面臨的困惑，又結(jié)合生活的實際場景，給出父母切實有效幫助

本書稿是作者在其博士學位論文基礎上修改而成的。全書共分八部分，從關系認知的視角展開，添加了客體表象內(nèi)隱結(jié)構、單個概念內(nèi)隱結(jié)構等內(nèi)容，較系統(tǒng)地分析和整理了內(nèi)隱結(jié)構信息在熟悉性加工中的關鍵作用，緊扣內(nèi)隱認知的研究熱點，從關系視角系統(tǒng)分析和整理內(nèi)隱記憶中結(jié)構驅(qū)動的問題，首次對日�？腕w間的語義關系與結(jié)構之內(nèi)隱再認本質(zhì)進行探討，

生活中，大部分人碌碌無為，少數(shù)人成功，其中重要的原因就是成功者有較強的自控力。一個人的自控能力如何，他就有怎樣的行為管理能力，就有怎樣的成就，沒有自控力就沒有競爭力！《自控力：每天進步一點點》從心理學的角度出發(fā)，結(jié)合精彩的案例，幫助您認識自己、提升自控力，進而幫你戰(zhàn)勝拖延癥、驅(qū)除壞習慣、學會時間管理、情緒掌控等。相信閱

GRE單詞書背到后面，就忘了前面，銀行卡和支付寶都不敢設不同的密碼，上個月訂貨會上認識的新朋友就想不起名字了……如果你也正為記憶力差而苦惱，《過目不忘：你一定要學的高效記憶法》就告訴你高效記憶的方法。記憶力與其他能力一樣，只要掌握了科學的方法，都可以在反復的練習中有大的突破。本書是世界特級記