本書包括一年級作品點評和二年級作品點評兩部分，一年級的第一學(xué)期的課程主要注重對學(xué)生傳統(tǒng)技能的訓(xùn)練、建筑知識體系的建立、學(xué)生建筑背景知識的完善、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并且強調(diào)對學(xué)生創(chuàng)新能力的激發(fā)。第二學(xué)期以空間為主題，通過一系列由簡單到復(fù)雜、由概念性空間到實用性空間的創(chuàng)造過程，更注重對學(xué)生的空間想象和塑造能力的

本書是作者多年造型藝術(shù)教學(xué)成果的總結(jié)，書中按當(dāng)代哲學(xué)思潮將創(chuàng)意造型的分類分為三個單元的命題：第一單元為解構(gòu)置換，通過不同形態(tài)片段變形嫁接，形成自由變構(gòu)，實現(xiàn)反理性重組；第二單元為矛盾空間，利用二維中三維的空間視點交替和混亂，以亦此亦彼、模棱兩可的悖論感取代陳直不誤的清晰感；第三單元為戲仿經(jīng)典，對大師之作進行戲謔模仿和肆

數(shù)字媒體藝術(shù)是一門新型交叉學(xué)科。《數(shù)字媒體藝術(shù)》從數(shù)字媒體藝術(shù)與“藝術(shù)”的關(guān)聯(lián)性及其在社會大環(huán)境中的學(xué)科地位出發(fā)，闡述了數(shù)字媒體藝術(shù)的內(nèi)涵，介紹了數(shù)字媒體藝術(shù)的時代背景，提出藝術(shù)是發(fā)展中的文化進程，詮釋當(dāng)代藝術(shù)觀與數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作，并指出數(shù)字媒體藝術(shù)推動了一個新興產(chǎn)業(yè)——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。《數(shù)字媒體藝術(shù)》富有時代性、前沿