本書是首批“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材。教材編寫堅(jiān)持立德樹人、面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力、德技并修，旨在培養(yǎng)具備動(dòng)物病理學(xué)基本知識(shí)和病理診斷技能的高素質(zhì)獸醫(yī)專業(yè)人才。教材針對(duì)動(dòng)物疾病病理診斷崗位技能要求，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)病理、系統(tǒng)病理和疫病病理三大模塊。基礎(chǔ)病理模塊為動(dòng)物病理學(xué)基本知識(shí)，其重點(diǎn)是掌握基本病理過(guò)程的發(fā)生原因、發(fā)病機(jī)

本書分為三部分。第一部分(第一章至第四章)主要介紹了藥事管理與藥事法規(guī)的概況、藥事管理體制與組織機(jī)構(gòu)、藥師和執(zhí)業(yè)藥師、藥品管理法律法規(guī)等內(nèi)容。第二部分(第五章至第九章)依次對(duì)藥品管理、藥品注冊(cè)管理、藥品生產(chǎn)管理、藥品經(jīng)營(yíng)管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理等內(nèi)容作了詳細(xì)介紹。第三部分(第十章至第十二章)主要介紹了特殊管理藥品的管理，

本書旨在對(duì)我國(guó)及國(guó)外(主要是歐盟和美國(guó))最近十年來(lái)(2013-2023年)在數(shù)據(jù)權(quán)屬和數(shù)據(jù)交易法律制度方面的研究成果，進(jìn)行系統(tǒng)、全面、深入的綜述，以期梳理學(xué)術(shù)研究脈絡(luò)，形成某些學(xué)術(shù)共識(shí)，繼而在既有學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行增量的學(xué)術(shù)研究。本書共分為五編、十四章。第一編為“導(dǎo)論”，主要討論了研究數(shù)據(jù)權(quán)益和數(shù)據(jù)交易時(shí)必須解決的基

本書以研究生思想政治教育問(wèn)題論要為核心命題，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科研究方法，依循“厘清核心概念-進(jìn)行國(guó)際比較-反觀現(xiàn)實(shí)情況-提出啟示策略”的研究思路，將本土研究與國(guó)際比較相結(jié)合、理論推演與實(shí)證調(diào)查相結(jié)合，緊緊圍繞“何為研究生思想政治教育要點(diǎn)問(wèn)題？”“加強(qiáng)研究生思想政治教育何以緊迫？”“研究生思想政治教育何以可能？”

本書深入論述中國(guó)式現(xiàn)代化的文化形態(tài)與中華民族現(xiàn)代文明的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，分析中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的基本結(jié)構(gòu)，闡明堅(jiān)定文化自信的歷史傳統(tǒng)與時(shí)代品格。以建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系的文化自覺，本書探究構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的文化合力的理論資源，探析秉持實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的文化使命，闡述建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的學(xué)理內(nèi)涵。

本書包含對(duì)現(xiàn)代保險(xiǎn)業(yè)制度的梳理分析和展望，具體包括了社會(huì)保險(xiǎn)保障體系，商業(yè)保險(xiǎn)和監(jiān)管制度，以及正在發(fā)展和完善中的新興保障形式等內(nèi)容。本書致力于為雙一流的中國(guó)特色社會(huì)主義標(biāo)桿大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)帶來(lái)保險(xiǎn)學(xué)科的貢獻(xiàn)。除緒論外，本書分為兩篇。理論篇包括現(xiàn)代保險(xiǎn)的理論與制度基礎(chǔ)、政府主導(dǎo)的保險(xiǎn)制度、市場(chǎng)主導(dǎo)的保險(xiǎn)制度、保險(xiǎn)科技對(duì)現(xiàn)代

本書屬于北京社科青年學(xué)者文庫(kù)，全書共分為7章，深入闡釋和分析了馬克思與斯密價(jià)值理論的根本特征及其理論實(shí)質(zhì)的差異，認(rèn)為其突出體現(xiàn)在兩者關(guān)于商品價(jià)值論、剩余價(jià)值的生產(chǎn)和再生產(chǎn)、剩余價(jià)值的分割等方面的理解上。全書共分為7章，對(duì)斯密與馬克思價(jià)值理論從哲學(xué)基礎(chǔ)、價(jià)值生產(chǎn)和價(jià)值規(guī)定理論、價(jià)值再生產(chǎn)理論、價(jià)值分割和價(jià)值分配理論等方面

本書結(jié)合作者的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講述了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣幫助孩子成為有心流的學(xué)習(xí)者，快樂地走向成功。本書只解決一個(gè)問(wèn)題——如何幫孩子構(gòu)造學(xué)習(xí)上的心流。 本書分為7篇，共15章，詳細(xì)介紹了引導(dǎo)孩子進(jìn)入心流狀態(tài)的6件法寶，以幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。這6件法寶分別是自發(fā)的愿望，規(guī)則與目標(biāo)，清晰的路徑，自信的掌控，恰當(dāng)?shù)碾y度，即時(shí)的反饋。 本

《語(yǔ)言學(xué)研究》是由北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所編的集刊，是CSSCI來(lái)源期刊。《語(yǔ)言學(xué)研究》的核心傳統(tǒng)特色，包括：1在理論視角與研究方法上的兼容并蓄。本輯收入的研究涵蓋了當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究的多個(gè)流派，包括生成語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)等。在研究方法上，既有經(jīng)典的理論研究，也有基于實(shí)證的實(shí)驗(yàn)性研究，也包

本書主要通過(guò)回顧人民幣匯率制度的歷史沿革，分析匯率波動(dòng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響以及金融周期沖擊下，人民幣國(guó)際化推進(jìn)和我國(guó)金融安全的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。通過(guò)與國(guó)際貨幣體系中其他主要貨幣的比較和借鑒，基于人民幣國(guó)際化的現(xiàn)有條件，尋求人民幣國(guó)際化的路徑和與國(guó)際宏觀政策協(xié)調(diào)的方法。并就人民幣國(guó)際化背景下上海國(guó)際金融中心發(fā)展進(jìn)行深入探討研究。為有