本書通過(guò)孫翠明校長(zhǎng)在北京市密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展的“葡萄樹教育”的探索與創(chuàng)新,詳細(xì)闡述“葡萄樹教育”的創(chuàng)建背景、理論建構(gòu)、課程探索、實(shí)踐活動(dòng)與評(píng)價(jià)體系,立體呈現(xiàn)一種富有特色的教育立德樹人的實(shí)踐探究,以及作者關(guān)于“本土育人”辦學(xué)理念的深度思考。

這是一本優(yōu)質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)拓展知識(shí)讀本，很多內(nèi)容都是課本上讀不到的，而且在編排上也花了些心思，每一節(jié)包含故事和趣題、拓展與應(yīng)用、歷史小知識(shí)、名家知多少的環(huán)節(jié)。沒(méi)有枯燥的數(shù)學(xué)公式，只有有趣的故事情境和知識(shí)拓展，孩子們可以每天一節(jié)，在被枯燥的數(shù)學(xué)習(xí)題包圍之余，讓孩子在閱讀中感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

本書是百萬(wàn)級(jí)暢銷書《看圖寫話就三步》的升級(jí)配套訓(xùn)練手冊(cè)。本書延續(xù)看圖寫話三步法——抓要素、找細(xì)節(jié)、加想象的扎實(shí)訓(xùn)練，鮮明、直觀地呈現(xiàn)看圖寫話的步驟，并教家長(zhǎng)額外的一步——媽媽點(diǎn)評(píng)，用三個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)不足的方式陪伴孩子寫作，提升孩子信心。本書給出21天的訓(xùn)練題目，第1天通過(guò)一個(gè)案例手把手指導(dǎo)并實(shí)踐三步法，第2~16天進(jìn)行單幅

本書是百萬(wàn)級(jí)暢銷書《看圖寫話就三步》的升級(jí)配套訓(xùn)練手冊(cè)。本書延續(xù)看圖寫話三步法——抓要素、找細(xì)節(jié)、加想象的扎實(shí)訓(xùn)練，鮮明、直觀地呈現(xiàn)看圖寫話的步驟，并教家長(zhǎng)額外的一步——媽媽點(diǎn)評(píng)，用三個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)不足的方式陪伴孩子寫作，提升孩子信心。本書給出21天的訓(xùn)練題目，第1天通過(guò)一個(gè)案例手把手指導(dǎo)并實(shí)踐三步法，第2~11天進(jìn)行單幅

“小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)法”是小學(xué)教育專業(yè)本科生和英語(yǔ)專業(yè)（教師教育）本科生的必修課程。本書首先以“立德樹人”為指導(dǎo)，以英語(yǔ)課程先進(jìn)理念為依據(jù)；其次以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和人教版小學(xué)英語(yǔ)教材為小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法）和英語(yǔ)語(yǔ)言技能（聽、說(shuō)、讀、寫）為主線，力圖涵蓋小學(xué)英

有一片神奇的森林，叫“鹿森林”，里面藏著很多和寫作有關(guān)的寶藏，還有很多秘密！和寫作有關(guān)？寶藏？秘密？沒(méi)錯(cuò)，這就是有魔法的作文森林，很多奇妙的故事就發(fā)生在這兒。本書語(yǔ)言靈動(dòng)有趣，情節(jié)充滿波折，集中了孩子們喜歡的元素——魔法、精靈、寶藏、秘密等，是一部深深吸引孩子的作文童話。還有“魔法作文經(jīng)”細(xì)致講解作文技巧，幫助孩子寫出

《尋找詩(shī)詞王國(guó)（賞析背誦篇）》以“萬(wàn)里路”和“萬(wàn)卷書”兄妹倆尋找“詩(shī)詞王國(guó)”的歷程為主要線索，將豐富的中小學(xué)古詩(shī)詞知識(shí)融匯其中，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的故事，帶領(lǐng)孩子體會(huì)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，分享成長(zhǎng)的收獲。本書故事性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)，每首古詩(shī)詞旁均配有作者親自誦讀的音頻二維碼，手機(jī)掃碼即可收聽；同時(shí)，特別收錄閱讀測(cè)試卷，幫助孩子在快

音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)入門的基礎(chǔ)之一，也是掌握正確英語(yǔ)發(fā)音的很好方法。有趣的是，音標(biāo)在標(biāo)注單詞發(fā)音時(shí)，與字母或字母組合就有了相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，這讓單詞的發(fā)音有規(guī)律可循。本書不僅深入淺出地詳解了英語(yǔ)音標(biāo)，總結(jié)了大量音標(biāo)與字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律，配合豐富有趣的練習(xí)即時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，使讀者在掌握48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)的同時(shí)，更能夠輕松記住1

本書按照自然拼讀法的經(jīng)典學(xué)習(xí)路線，由淺入深拆解字母組合發(fā)音規(guī)律，精選近1000個(gè)符合自然拼讀規(guī)律的英語(yǔ)單詞，幫助讀者深刻理解拼讀規(guī)律并將其內(nèi)化為直覺認(rèn)知，掌握見詞能讀的自然拼讀法。同時(shí)通過(guò)給海量的單詞建立記憶邏輯，幫助讀者快速掌握超過(guò)1000個(gè)基礎(chǔ)單詞的拼寫及發(fā)音。一本書提升發(fā)音、單詞雙重英語(yǔ)力。

果果是一名三年級(jí)小學(xué)生，他在寫作文的時(shí)候遇到了麻煩，不知道寫什么，更不知道怎么寫才能寫好。在小楊老師的指導(dǎo)下，果果開始用來(lái)自美國(guó)的好玩的思維導(dǎo)圖寫作文。接下來(lái)，神奇的事情發(fā)生了！果果發(fā)現(xiàn)——◆奧利奧夾心餅干里有議論文的論點(diǎn)和論據(jù)！◆漢堡包里一層層的餡料就是說(shuō)明文里的每一個(gè)細(xì)節(jié)！◆讀過(guò)的書變成了一只美麗的閱讀蝴蝶！◆爬過(guò)