本書讀者對象是廣大古典吉他愛好者及古典吉他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人手一冊做全面性的教學(xué)補(bǔ)充之用。本書中選用的曲譜風(fēng)格縱橫幾個(gè)世紀(jì),橫跨歐洲及南美洲等多個(gè)國家,從文藝復(fù)興時(shí)期作品到近代及現(xiàn)代作品都有涉及,將古典吉他的魅力體現(xiàn)得淋漓盡致。
本書是以吉他與樂理知識零基礎(chǔ)的吉他愛好者為讀者對象,結(jié)合作者二十多年的吉他彈唱經(jīng)驗(yàn)與體會,將吉他所有常用技巧分為15課,同時(shí),為了避免樂理知識的枯燥與難懂,獨(dú)具匠心地將樂理知識與吉他的彈唱分離開來,讓學(xué)者第一天就可以興致勃勃地拿起吉他練習(xí)了。每一天的課程安排既簡單又易學(xué),每一天都會有新的進(jìn)步,在短時(shí)間內(nèi)幫你就輕松掌握吉
抱著一把木吉他,隨意彈唱喜歡的歌曲,這是多么炫酷的一件事!本書為零基礎(chǔ)小白貼身打造,教會你從“DoReMi”開始,到《月亮代表我的心》、《童年》等簡單歌曲,直到《十年》《她來聽我的演唱會》,最后到創(chuàng)作屬于自己的音樂,不知不覺中達(dá)到隨心所欲的地步!為了彈唱學(xué)到的知識,才是真正有用的知識!全書分為8堂課,每堂課,只講學(xué)會本
《尤克里里完整大教本——從入門到精通》定位為一部系統(tǒng)完整學(xué)習(xí)彈奏尤克里里的教程。不僅有初學(xué)者最需要的基礎(chǔ)入門課程,還提供了中高級的課程。既有基礎(chǔ)入門與彈唱課程,更有指彈獨(dú)奏課程,全面講解尤克里里的各種指法與技巧。課程講解部分針對不同學(xué)習(xí)階段配備不同程度的練習(xí)曲目,由淺入深、循序漸進(jìn)。書中還配有豐富的指彈獨(dú)奏曲集和歌曲彈
《高校鋼琴教學(xué)改革與實(shí)踐路徑研究》是對鋼琴的教學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐路徑進(jìn)行的研究。由鋼琴教學(xué)中產(chǎn)生的實(shí)踐問題人手,以現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的先進(jìn)理念為指導(dǎo),遵循開放性思路,尋求更科學(xué)的路線、方法拓展新的路徑,在科學(xué)思維視域下、集體課視域下,對鋼琴教學(xué)的內(nèi)容改革、開展實(shí)踐,引發(fā)鋼琴教學(xué)的更多思考,并對鋼琴即興伴奏與自彈自唱課程對接實(shí)踐
即興伴奏課與聲樂課對接,在聲樂課中融入即興伴奏的實(shí)踐,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一首聲樂作品的同時(shí)嘗試為這首作品即興伴奏,將大大增強(qiáng)即興伴奏的實(shí)用性和靈活性!朵撉偌磁d伴奏與自彈自唱課程對接策略研究》既論述高師鋼琴即興伴奏與自彈自唱課程對接的可行性、意義,又探討他們實(shí)踐活動(dòng)開展的維度與內(nèi)容。全書層次清晰、概念準(zhǔn)確、內(nèi)容新穎,注重理論與
《中國鋼琴藝術(shù)文化與教學(xué)研究》基于“文化”“人”“教育”三者間相互影響的密切關(guān)系,試圖基于鋼琴藝術(shù)文化的視角對當(dāng)代中國鋼琴教育進(jìn)行思考。全書由七章構(gòu)成,首先論述了鋼琴藝術(shù)文化的流派與觀點(diǎn)、分析了中國鋼琴音樂文化的引入與萌芽及形成與發(fā)展壯大的過程;其次探討了中國鋼琴音樂的文化積淀與價(jià)值取向及創(chuàng)作風(fēng)格與結(jié)構(gòu);最后對中國高校
《超易上手——鋼琴即興彈奏流行歌曲100首(簡譜版)》根據(jù)成人學(xué)習(xí)鋼琴的特點(diǎn),拋棄了讓人不易辨識的五線譜,用辨識度高的簡譜進(jìn)行編寫,使得鋼琴彈奏變得更加容易,更加直觀具體。讓成年人在有限的時(shí)間內(nèi)能夠自學(xué)鋼琴,并得到有效的提高。本書以循序漸進(jìn)、由淺入深的原則,在編寫過程中力求通俗易懂。曲目的選擇也盡量多使用了較為熟悉的旋
本書作者以其對中國器樂和古今中西文化的熟稔,巧妙地將中國傳統(tǒng)的五種重要樂器與特殊生命情性關(guān)聯(lián)起來,從琴與高士、琵琶與俠客、笛與書生、箏與兒女、胡琴與常民生命性的相形相契入手,深入淺出、形象生動(dòng)地概述了中國樂器最關(guān)鍵最性情的特質(zhì)。樂器與生命屬性的此種連接,因此也就不只反映了中國器樂獨(dú)特的歷史發(fā)展,更根柢地映照了中國
全球化與信息化日益發(fā)展的今天,多元化成為社會發(fā)展的必然趨勢。為了適應(yīng)這種趨勢,培養(yǎng)新世紀(jì)需要的新型人才,教育領(lǐng)域進(jìn)行了相應(yīng)的改革!抖嘣幕曇跋碌囊魳方逃母锛叭瞬排囵B(yǎng)研究》在多元化的視野下,對多元化視野下音樂教育改革及人才培養(yǎng)研究的源起與意義,音樂教育的理念改革、內(nèi)容體系改革、方式改革等進(jìn)行了分析!抖嘣幕曇跋