本書全面梳理了1500-1800年間中國和歐洲早期相遇后在思想上交流與匯通，分別介紹歐洲文化、科技、宗教、哲學思想的在中國傳播以及中國文化和哲學在歐洲主要國家的影響。全書以全球視野審視中國和歐洲早期的思想文化交流與融通，揭示了中國和歐洲近代思想文化的變遷是在相互影響下發(fā)生的，糾正了長期以來僅僅從西方文化影響中國的角度所

《大學生信息素養(yǎng)實用教程》針對當前大學生信息素養(yǎng)教育需求，以提升大學生信息素養(yǎng)認知與踐行為目的而編寫。內(nèi)容包括信息素養(yǎng)理論知識與信息技能實踐兩部分。信息素養(yǎng)理論介紹了信息素養(yǎng)概述、信息文化、信息安全、信息倫理、知識產(chǎn)權(quán)與學術(shù)規(guī)范相關(guān)知識；信息技能實踐圍繞圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源的利用，讓同學們在讀書治學，參與圖書館管理與服務(wù)中

本書是作者多年的研究結(jié)果、教學經(jīng)驗與社會實踐的積累，其中針對3~6歲兒童家長普遍遇到的十大兒童心理教育問題給出了科學有效的處理方法，比如培養(yǎng)孩子的高情商、解決孩子的拖延問題、更好地與孩子溝通、兒童安全教育、早期性教育、緩解孩子的焦慮情緒、更好地做好學前教育等。作者以心理學方法來幫助家長更加了解自己的孩子，為孩子的未來大

中學生物�！吨袑W生物校本課程開發(fā)的理論與實踐》開發(fā)的理論與實踐是生物科學專業(yè)師范生培養(yǎng)的核心課程之一，旨在提升師范生中學生物教學的理論水平和實踐能力�！吨袑W生物校本課程開發(fā)的理論與實踐》是作者在重慶師范大學該門課程的長期教學實踐基礎(chǔ)上編著的�！吨袑W生物�！吨袑W生物校本課程開發(fā)的理論與實踐》開發(fā)的理論與實踐》共十章，章主

靈活性訓練是為了讓自己運動得更加自如，這是所有身體訓練的前提和基礎(chǔ)。本書可以幫助讀者發(fā)現(xiàn)和解決常規(guī)體育運動、缺乏鍛煉活動，或是日常生活中易造成的靈活性基本問題。如果你正在遭受持續(xù)性或是劇烈的疼痛，或在某種運動中屢次失敗，或總是無法通過某些體育測試，那么你應(yīng)當盡快閱讀本書。本書分為四個部分，分別從疼痛、運動、呼吸與靈活性

農(nóng)村地區(qū)普及學前教育具有重要的人力資本、社會公正和鄉(xiāng)村文化引領(lǐng)價值。本書在分析我國中部農(nóng)村地區(qū)發(fā)展學前教育的科學定位的基礎(chǔ)上，從幼兒園教育質(zhì)量、生均成本、保教人員勝任力、小微型幼兒園發(fā)展、學前教育公共服務(wù)體系建構(gòu)等方面，對中部農(nóng)村地區(qū)普及學前教育的成就和困境進行了探索。同時，本書在借鑒國外學前教育質(zhì)量提升與財政投入相關(guān)

隨著研學旅行被納入教學計劃，研學旅行已經(jīng)成為中小學基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實踐活動課程的重要組成部分。本書經(jīng)過多年研學旅行實踐探索，應(yīng)運而生。全書共4篇11章，在概述研學旅行的緣起與發(fā)展的基礎(chǔ)上，闡述了研學旅行課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)與過程、研學旅行課程設(shè)計的兒童身心發(fā)展基礎(chǔ)，以及研學旅行課程的應(yīng)用效果與發(fā)展前景。本書著重詮釋

博物館事業(yè)的發(fā)展離不開博物館工作制度的完善，依法合規(guī)、有序繁榮更是博物館科學發(fā)展的應(yīng)有之義。2007年出版的《博物館工作手冊》一書，對博物館事業(yè)的發(fā)展起到了指導(dǎo)作用。自2008年博物館免費開放以來，我國博物館事業(yè)發(fā)生了一系列新的變化，宜將十幾年來發(fā)布的與博物館事業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性的文件匯編成冊，以進一步指

藏品管理學是博物館學的基礎(chǔ)學科，是一門社會科學和自然科學相結(jié)合，自然科學滲透到社會科學的綜合性新興學科。本書力求全面反映當前博物館藏品管理學理論研究若干前沿課題、熱點課題的進展情況和博物館藏品管理實踐發(fā)展趨勢，結(jié)合國內(nèi)外博物館藏品管理相關(guān)案例，對博物館藏品管理的理論與實踐問題展開論述。全書共分為十二章，其中第一章總論部

當前中學生數(shù)字化成長存在自我異化、自我迷失、自我分裂甚至自我毀滅的現(xiàn)象。本書在深入反思中學生自我完善現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上構(gòu)建數(shù)字時代人的自我完善理論，對面向中學生數(shù)字化成長的學校教育作出了理論和實踐層面的探索�！禕R》本書研究的核心問題是數(shù)字時代中學生的自我完善的問題。在傳統(tǒng)自我完善理論的基礎(chǔ)上，提煉出數(shù)字時代自我完善的人的基