《大學(xué)體育與健康教程》全面地闡述了體育運(yùn)動與健康的基本理論知識，如體育運(yùn)動對人體生理和心理活動的影響、運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理、一些常見疾病的預(yù)防、運(yùn)動處方的制定等，并對一些基本的體育技能作了詳盡的描述，使學(xué)生在了解基本理論的基礎(chǔ)上，能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動能力，掌握常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處置方法。

《高職院校職業(yè)體育教程》共十七個單元，內(nèi)容涉及體育與健康基礎(chǔ)知識、奧林匹克運(yùn)動基礎(chǔ)知識、體育運(yùn)動衛(wèi)生、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、體操、武術(shù)、健美、形體等內(nèi)容。遵循教育規(guī)律和大學(xué)生的身心特點及興趣愛好，汲取借鑒體育學(xué)科最新研究成果，盡可能最大限度地滿足當(dāng)代大學(xué)生的需要，力爭做到教材內(nèi)容精練規(guī)范、涵蓋面廣、通俗易懂、指導(dǎo)性強(qiáng)。

《高校戶外拓展運(yùn)動教學(xué)與實踐研究》對高校戶外拓展運(yùn)動的基本理論和相關(guān)實踐進(jìn)行了深入的分析和詳盡的闡述。 全書共8章，內(nèi)容分別涉及高校戶外運(yùn)動的開展概論、課程教學(xué)、組織實施、基本技能等方面的知識，還包括山地戶外運(yùn)動、冰水戶外運(yùn)動和戶外拓展訓(xùn)練項目的具體實踐。 《高校戶外拓展運(yùn)動教學(xué)與實踐研究》內(nèi)容豐富，邏輯嚴(yán)密，條理

在現(xiàn)代競技運(yùn)動中，運(yùn)動員體能水平在其競技能力的結(jié)構(gòu)因素中越來越顯示出重要作用，尤其是在我國體能類弱項“119”運(yùn)動項目中，體能因素居于主導(dǎo)和核心的地位，運(yùn)動員能否在激烈的比賽中獲勝主要取決于其體能水平的高低。隨著現(xiàn)代運(yùn)動技術(shù)水平的不斷提高，比賽場上呈現(xiàn)出：動作難度越來越大、激烈對抗越來越高、重要賽事密度越來越大、運(yùn)動壽

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著科學(xué)理論與技術(shù)的不斷進(jìn)步以及向競技訓(xùn)練領(lǐng)域不斷滲透，已經(jīng)對許多傳統(tǒng)的訓(xùn)練理念和方法產(chǎn)生了不斷地沖擊。在此背景下，許多教練員面臨的大困惑是既有成功的訓(xùn)練經(jīng)驗需要創(chuàng)新嗎？如此眾多的新方法、新理論、新觀念哪些是“科學(xué)”的？該選用哪些理論與方法來實施訓(xùn)練創(chuàng)新？該如何采用新理論、新觀念與新方法實施訓(xùn)練創(chuàng)新？

本研究遵循“提出問題—分析問題—解決問題”的邏輯程序展開思路。通過查閱國內(nèi)外體育市場發(fā)展方面的大量文獻(xiàn)資料，結(jié)合體育市場的特殊性，著眼我國加入WTO和成功舉辦奧運(yùn)會后，國內(nèi)體育市場發(fā)展及其與國際接軌等問題，從改革發(fā)展和制度創(chuàng)新的角度，對培育和發(fā)展我國體育市場、建立與完善體育市場體系和優(yōu)化體育市場發(fā)展能力進(jìn)行全面、系統(tǒng)的

《運(yùn)動項目概論》比較全面地介紹了體育運(yùn)動的各個項目，課程取材堅持理論與實踐兼顧和少而精的原則。部分內(nèi)容將結(jié)合目前國際及我國體育運(yùn)動項目的發(fā)展進(jìn)行適當(dāng)拓展，著眼于運(yùn)動實踐所包含的認(rèn)知、技能、體能和情感活動，以期幫助非體育專業(yè)學(xué)生掌握體育運(yùn)動基礎(chǔ)知識，為今后開展各種體育領(lǐng)域工作和研究提供必要知識準(zhǔn)備。

運(yùn)動人體科學(xué)概論

本書介紹了身體形態(tài)的測量與評價、身體機(jī)能的檢查與評價、學(xué)校體育運(yùn)動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、特殊人群的體育衛(wèi)生、運(yùn)動性病癥、自然因子鍛煉、運(yùn)動療法、運(yùn)動損傷預(yù)防與干預(yù)等內(nèi)容。

《中外體育院校研究生教育管理比較研究：以北京體育大學(xué)研究生教育管理為例》通過對體育院校研究生教育管理比較研究，旨在探索適合我國體育研究生教育管理的新途徑、新方法，以提高體育院校研究生的教育管理水平。