編者以懷舊版的風(fēng)格將近年來最受吉他彈唱愛好者歡迎、流傳最廣泛的校園民謠125首改編為適于吉他彈唱的曲集。每首歌曲均附六線譜、簡譜、歌詞，彈奏者可隨著吉他優(yōu)美的伴奏盡情演唱。本曲集具有內(nèi)容經(jīng)典、高性價(jià)比，標(biāo)注清晰、編校精湛、編排人性化的特點(diǎn)。

中華上下五千年的悠久歷史，孕育出豐富而深厚的民族文化。其中，音樂以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力一直都扮演著重要的角色。它陶冶情操、承載歷史、相輔禮儀，是中華民族文明的象征。中國的民族音樂種類繁多，大致可分為樂器類、聲樂類、曲藝類、戲曲音樂，本書將重點(diǎn)帶領(lǐng)大家走進(jìn)民族樂器。本書，把民族樂器分為彈撥類、拉弦類、吹管類、打擊類和民樂合奏

這是一本面向初學(xué)者的笛子入門教材，分為上下兩個(gè)部分，上部分詳細(xì)講述了笛子演奏的各種基本技法，從認(rèn)識笛子、識譜練習(xí)、基礎(chǔ)樂理、技巧性訓(xùn)練等一系列專業(yè)教學(xué)，并用簡單易學(xué)的方式，教會零基礎(chǔ)的愛好者學(xué)會吹奏笛子；下部分精心編選了大量耳熟能詳?shù)牡炎咏?jīng)典曲集，內(nèi)容豐富�？墒棺x者在短時(shí)間內(nèi)掌握笛子的演奏方法，提升演奏水平。

在借鑒和吸收前輩所留下的優(yōu)秀二人臺牌子曲的基礎(chǔ)上，本曲集對傳統(tǒng)二人臺牌子曲做了全面、系統(tǒng)的整理和歸納，并依據(jù)二人臺牌子曲傳統(tǒng)的演奏特點(diǎn)和變奏方法，結(jié)合我國民族器樂音樂的創(chuàng)作原則進(jìn)行了編創(chuàng)。

本書以音樂教育學(xué)理論為支撐,明確音樂教育的特點(diǎn)和普通高校音樂教育內(nèi)容的選擇與大學(xué)生審美素養(yǎng)之關(guān)系,立足于普通高校音樂教育的情況及現(xiàn)狀,仔細(xì)分析數(shù)學(xué)方式與提升大學(xué)生藝術(shù)審美能力關(guān)系,尋求問題及現(xiàn)象,分析其產(chǎn)生的原因,對其進(jìn)行總結(jié)與反思,并提出針對性的建議。

這是一本具有療愈系圖書特點(diǎn)的吉他彈唱曲集，里面的情歌，無論從歌詞還是從旋律上講，都適合多愁善感的人們單曲循環(huán)演奏，作者用簡單的和弦重現(xiàn)了經(jīng)典與流行的作品，適合讓讀者在學(xué)習(xí)與工作之余，彈唱一首舒緩耐聽的歌曲，得到身心的放松。

本書詳盡地講述了電子琴的基本構(gòu)造和基礎(chǔ)樂理知識，消除了讀者學(xué)琴前的所有障礙。之后又講解了電子琴的演奏方法，并精選了大量難度適宜的練習(xí)曲及樂曲，內(nèi)容全面，可以使初學(xué)者學(xué)習(xí)樂器時(shí)更易上手，迅速掌握演奏方法，并提升自己的演奏水平。

《國外音樂教育體系及其在我國的本土化探索》以國外音樂教育體系為研究對象，針對達(dá)爾克羅茲音樂教育體系、奧爾夫音樂教育體系、柯達(dá)伊音樂教育體系、鈴木音樂教育體系、綜合音樂感教育體系、其他音樂教育體系的教學(xué)法以及在中國的合理化運(yùn)用等方面進(jìn)行了詳盡的分析�！秶�外音樂教育體系及其在我國的本土化探索》思路清晰、內(nèi)容詳細(xì)，理論闡述深

本書所遴選作者從事教育、科研工作以來的諸篇論文，分為四個(gè)專題進(jìn)行呈現(xiàn)。第一編“音樂的視覺化轉(zhuǎn)向”，通過視覺文化這面時(shí)代的棱鏡，從音樂審美的角度闡述這一普遍的藝術(shù)文化現(xiàn)象；第二編“圖像/影像里的音樂符號”主要從符號學(xué)的角度論述圖像里的音樂符號表征，探討音樂各要素與時(shí)裝表演藝術(shù)之間的美學(xué)契合；第三編“抒情性之詠與戲劇性之嘆

學(xué)習(xí)鋼琴需要花大量的時(shí)間來練習(xí)，基本功扎實(shí)，彈琴才會不費(fèi)力氣。本教材主要抓基本功和基本音樂理論知識。教程特點(diǎn)是循環(huán)漸進(jìn)的一個(gè)過程，從準(zhǔn)備如何彈鋼琴，認(rèn)識鋼琴到基本音符的認(rèn)識和練習(xí)，手指獨(dú)立性的練習(xí)，加強(qiáng)手指獨(dú)立性練習(xí)等基礎(chǔ)訓(xùn)練之外，增添了一部分培養(yǎng)學(xué)生樂趣的曲目，從中穿插安排了一些旋律動(dòng)聽的曲目。既能讓學(xué)琴者掌握基本的