本書以馬克思主義理論視角分析和研究資助育人,總結(jié)并歸納新的歷史條件下高校資助育人的理論內(nèi)涵和運行規(guī)律,在新的層面上思考檢視資助育人存在的問題。注重對資助育人作用機制的分析,全面探討資助育人的起點、可能性、重點和價值旨歸,闡釋“資助何以育人”的關(guān)鍵問題。注重價值與實踐導(dǎo)向,在對資助育人進行學(xué)理闡釋、歷史經(jīng)驗的梳理和發(fā)展現(xiàn)
本書用奇幻的童話故事串講整本書閱讀的方法,角度新鮮,文字順暢,閱讀體驗良好。精選《綠山墻的安妮》《戰(zhàn)馬》《西游記》《俗世奇人》《湯姆·索亞歷險記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》這7本小學(xué)生必讀的經(jīng)典名著,涵蓋成長小說、冒險小說、古典小說、現(xiàn)代名家的小說和散文等類型,將猜讀法、串聯(lián)法、吞讀法、列表法、盤點法、情節(jié)法、背景法、共
隨著高校課程與教學(xué)改革的不斷深入,課程學(xué)業(yè)評價問題逐漸進入研究者視線。目前的課程學(xué)業(yè)評價仍主要沿襲傳統(tǒng)學(xué)業(yè)評價范式,多依據(jù)感性的、經(jīng)驗的方法實施評價,未能從根本上實現(xiàn)評價范式轉(zhuǎn)型。針對當前高校課程學(xué)業(yè)評價中的“軟評價”現(xiàn)象,本書以評價三角、發(fā)展性評價等理論為基礎(chǔ),借助信息技術(shù)、智能技術(shù)等技術(shù)優(yōu)勢,提出了“基于證據(jù)實施學(xué)
本書是集刊《高等教育評論》的第19本,該集刊致力于學(xué)術(shù)前沿研究,為國內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學(xué)術(shù)空間,為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經(jīng)濟、法律、管理的學(xué)科特色的同時,也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進展,促進學(xué)科的合作和融合。
本書收錄的22篇文章是北京大學(xué)招生辦公室從近幾年北大新生的大量應(yīng)征稿件中精選的佳作。在本書中,每位學(xué)生聚焦一個學(xué)科,全方位地分享了該學(xué)科的學(xué)習(xí)思路、備考技巧、提分策略、競賽經(jīng)驗等。本書內(nèi)容非常全面,涵蓋“如何高效刷數(shù)學(xué)題”“如何背英語單詞”“如何寫好議論文”“如何組織文綜答題語言”等各種學(xué)科學(xué)習(xí)的實用技巧,旨在幫助中學(xué)
《高中白金課堂化學(xué)高一(秋)》為“高中白金課堂”系列圖書之一。全書共六章、十六關(guān),主要內(nèi)容為人教版化學(xué)高一必修第一冊所對應(yīng)的知識點串講,例題、練習(xí)題學(xué)習(xí)及檢測,書中所列思維導(dǎo)圖、知識清單、典例精講、學(xué)習(xí)鞏固等欄目便于課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)以及考前檢測,同時配套相關(guān)習(xí)題答案、詳細解析等豐富數(shù)字資源(掃描二維碼獲。。《高中白
本書作者根據(jù)自己多年的教研經(jīng)驗,以及中小學(xué)青少年兒童的年齡特點、身心發(fā)育規(guī)律,創(chuàng)新而有針對性地編創(chuàng)出不同的動作,內(nèi)容豐富、簡單易學(xué)、鍛煉全面。本書主要內(nèi)容包括:中小學(xué)校園健身排舞概述、中小學(xué)健身排舞的教學(xué)、排舞基本技術(shù)動作訓(xùn)練、中小學(xué)校園健身排舞課程開發(fā)、中小學(xué)校園健身排舞課程評價、中小學(xué)校園健身排舞音樂常識、排舞的編
《高中白金課堂物理高一(秋)》為“高中白金課堂”系列圖書之一。全書共計十八講,主要內(nèi)容為粵教版物理高一必修第一冊及第二冊(部分)內(nèi)容所對應(yīng)的知識點串講,例題、練習(xí)題學(xué)習(xí)及檢測,書中所列思維導(dǎo)圖、知識探索、知識加餐、本課總結(jié)等欄目便于課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)以及考前檢測,而科學(xué)故事欄目更增加了趣味性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)物理、愛物理。同
拼音是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容,卻成了困擾許多低年級小學(xué)生及其家長的一個難題。本書作者曹海棠老師常年致力于拼音教學(xué)研究,熟知這個年齡段孩子的認知水平和心理特點。曹老師根據(jù)小學(xué)語文課本中的拼音教學(xué)單元編寫本書,創(chuàng)設(shè)45個簡單有趣的游戲,化繁為簡,化抽象為具象,讓拼音學(xué)習(xí)生活化、游戲化、直觀化,幫助孩子按照單韻母、聲母、復(fù)韻母、
本書稿以“雙減”政策、校外培訓(xùn)治理為核心,共形成八個層面的主要內(nèi)容。一是,對“雙減”政策進行梳理和介紹,以“雙減”政策實施的成效作為出發(fā)點,探討政策實施后校外培訓(xùn)發(fā)展所面臨的新趨勢以及新特征。二是,對“雙減”政策實施后校外培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀和特征進行梳理,主要包括“雙減”實施后校外培訓(xùn)參與率的變化、校外培訓(xùn)補習(xí)內(nèi)容和時間的