本書共四部分12章，圍繞醫(yī)療服務資源均等化問題，介紹醫(yī)療服務資源均等化基本觀點、運作機制和享受機制，醫(yī)療服務資源配置機制和現(xiàn)狀，國內外城鄉(xiāng)配置方式，醫(yī)療服務資源時空置換、網格化虛實映射和蓄能-溢出理論，在蘇州市現(xiàn)狀分析的基礎上，介紹基于分級診療的醫(yī)療服務體系設計和基于區(qū)域醫(yī)療聯(lián)合體的醫(yī)療服務資源共享機制。從理論創(chuàng)新的視

本書共7章。*章介紹洗衣房的性質任務與組織結構，第二章介紹紡織品的特性、分類和質量問題等，第三章介紹洗衣房建筑布局與設備設施，第四章介紹洗滌的基本知識，第五章介紹洗衣房工作制度與崗位職責，第六章講述洗衣房的質量檢測，第七章介紹洗衣房應急預案與常見操作。附錄為**的醫(yī)院醫(yī)用織物洗滌消毒技術規(guī)范。

本書緊跟消毒供應專業(yè)的發(fā)展，以**的國家衛(wèi)生行業(yè)標準及相關法律法規(guī)為依據(jù)進行編寫。全書共9章，分別詳細地講述了消毒供應中心的職能范圍、管理模式、建筑布局、人力配置、崗位設置、工作制度、突發(fā)事件、應急預案及質量管理、感染管理，為消毒供應管理人員實現(xiàn)科學、規(guī)范的管理提供有力依據(jù)。

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和實用

本書對衛(wèi)生規(guī)劃進行了系統(tǒng)的介紹，不僅包括衛(wèi)生規(guī)劃的概念、理論及應用、指標體系、衛(wèi)生服務需求與利用等與衛(wèi)生規(guī)劃密切相關的內容，還從基本概念、規(guī)劃方法及實際應用方面對醫(yī)療機構、衛(wèi)生人力資源、醫(yī)療床位、衛(wèi)生經費、大型醫(yī)用設備、公共衛(wèi)生體系、基層醫(yī)療衛(wèi)生體系、衛(wèi)生信息系統(tǒng)、中醫(yī)藥系統(tǒng)等進行了全面詳細的介紹，并通過3個具體衛(wèi)生規(guī)

本書是“2018國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典”叢書之一。本書由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究，其輔導的中專學生連續(xù)八年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試平均通過率達95%以上，大專學生達100%。本書嚴格按照國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進行命題，既考慮

本書主要是在醫(yī)學生的人文素質發(fā)展和醫(yī)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導方面進行了總結。尤其是重點把社會主義核心價值觀個人層面的基本內容——“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”融人醫(yī)學生價值觀中，找準社會主義核心價值觀與醫(yī)學生價值觀的交匯點，結合醫(yī)學生實際，認真提煉醫(yī)學生價值觀內涵，創(chuàng)新醫(yī)學生價值觀內容，賦予社會主義核心價值觀在醫(yī)學院校

《生命的禮物：血液捐贈的理論與實踐》基于清華大學團體獻血和中南某市街頭采血的實地調查，以禮物理論作為核心分析框架，把采血者、獻血者以及輸血者的聲音共同納入到分析的范疇之中，探討生命禮物流動的各個環(huán)節(jié)——捐贈者、采集者(血站)和使用者(醫(yī)院和病人)之間的關系。**章在田野調查的基礎上提出問題，并通過對既有研究的回顧和檢討

本書以績效管理的理論為基礎，全面、深入、系統(tǒng)地闡述了醫(yī)院績效管理的基本理論、模型、方法以及技術，以醫(yī)院績效管理系統(tǒng)模型為總體框架，對醫(yī)院績效管理的流程和關鍵決策進行了系統(tǒng)的梳理和介紹，以期能夠回答讀者們在醫(yī)院績效管理工作實踐中可能遇到的問題。本書條理清楚、重點突出，易于理解，不僅可作為公共衛(wèi)生事業(yè)管理類本科生教材、研究

本書闡述了國民體質監(jiān)測的意義，系統(tǒng)地介紹了國民體質監(jiān)測的發(fā)展歷程，國民體質測定標準和學生體質健康標準，國民體質監(jiān)測的實施、檢測指標與方法。