本書總結(jié)作者自“九五”以來教學和科研取得的重要學術(shù)理論成果，將鍵合空間理論與模態(tài)分析理論相融合，主要介紹鍵合空間實體的概念、鍵合空間模型拓撲結(jié)點表示和狀態(tài)方程符號推導方法、基于鍵合空間理論的模態(tài)分析和動力學仿真，內(nèi)容豐富，概念清晰，闡述詳盡，系統(tǒng)性強。內(nèi)容包括鍵合空間基礎理論、鍵合空間實體、一維系統(tǒng)和多自由度系統(tǒng)的鍵合

本書主要以典型零、部件的制圖為實例，按照認知規(guī)律，結(jié)合就業(yè)崗位的技能素養(yǎng)需要，設置了八個項目：認識機械圖樣及繪制簡單圖樣、繪制基本體三視圖、識讀與繪制組合體視圖、繪制軸測圖、零件的常見畫法、標準件與常用件的規(guī)定畫法、識讀與繪制典型零件圖、識讀與繪制裝配圖。每個項目根據(jù)所學知識與技能的需要，采集了相應的零（部）件實例，并

“機械創(chuàng)新設計技術(shù)”課程以“創(chuàng)新是第一動力”和“拓展創(chuàng)新思維、激發(fā)創(chuàng)新潛能，創(chuàng)新之根在于實踐”為主線，建立大工程的觀念，培養(yǎng)主動實踐、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)綜合人才。本書介紹了機械創(chuàng)新設計方法、課外科技競賽備賽要點，通過典型機電產(chǎn)品設計案例剖析，使學生了解產(chǎn)品創(chuàng)新設計的過程與技巧，提高學生分析問題和解決問題的能力，注重培養(yǎng)學

《從零開始學機械識圖》面向初學者，詳細講解機械制圖基本知識、視圖、機械圖的識讀、機械圖樣特殊表達的識讀、裝配圖的識讀、焊接圖識讀、結(jié)構(gòu)圖與展開圖、機構(gòu)圖識讀和液壓圖識讀等內(nèi)容。書中還配置大量實例和測評試題，及詳細的答案解析，有助于讀者更好地掌握書中知識點。本書內(nèi)容精練、循序漸進，適合職業(yè)技術(shù)院校和工科本科的學生學習參考

本書以相關(guān)機械制圖國家標準為編寫指導，以作者長期以來從事機械設計制圖和教學培訓經(jīng)驗為心得，以在國內(nèi)應用廣泛、操作便捷的CAXA繪圖軟件為載體，在介紹了機械制圖相關(guān)標準、機械圖繪制的基本原理等機械制圖基本知識的基礎上，針對如何繪好零件圖和裝配圖，從圖面布置、結(jié)構(gòu)表達、尺寸與公差配合標注、表面粗糙度標注、其他技術(shù)要求五方面

本書從滿足機械工程技術(shù)人員設計制圖、識圖的實際需要出發(fā)，通過大量的范例介紹機械圖樣繪制和識圖的相關(guān)知識。采用三步法標注尺寸、三步法識讀圖樣，從而實現(xiàn)快速繪制和閱讀機械圖樣。主要內(nèi)容包括：制圖識圖的基本知識，投影與視圖，軸測圖和展開圖，零件圖，常用標準件及齒輪、彈簧，裝配圖，識讀裝配圖和零件圖實訓。書中圖例及標準均采用最

本書共分為9章，內(nèi)容包括機械設計課程設計概述、機械傳動裝置的總體設計、主要傳動件的設計和軸系的初步設計、減速器結(jié)構(gòu)、減速器裝配圖的設計、零件工作圖設計、編寫設計計算說明書和準備答辯、機械設計常用標準和規(guī)范、圖例等。

《機械設計課程設計》按照機械類教學質(zhì)量國家標準，根據(jù)應用型工科高校機械設計課程的教學要求編寫而成。《機械設計課程設計》詳細闡述了課程設計的內(nèi)容和設計方法�！稒C械設計課程設計》共12章，第1～7章介紹減速器總體設計、結(jié)構(gòu)設計、零件設計的方法和步驟，第8章介紹設計標準和技術(shù)規(guī)范，第9章給出兩種類型的課程設計任務書，第10章

本書結(jié)合編者多年CATIAV5教學和實踐經(jīng)驗，在第一、二版的基礎上進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)、充實內(nèi)容、精選實例編寫而成�！禕R》全書圍繞“實體造型”和“創(chuàng)建與實體相關(guān)聯(lián)的工程圖”兩個中心內(nèi)容進行編寫，分為三大部分：第一部分介紹CATIAV5軟件基本知識；第二部分詳細介紹CATIAV5軟件的草圖設計、零件設計、曲線與曲面設計，以及

產(chǎn)品閾值的變化直接影響產(chǎn)品的性能和質(zhì)量評價，本書提出漸變閾值的概念，詳細闡述了閾值的漸變特性和競爭失效機理，給出了沖擊閾值與性能退化閾值之間的數(shù)學關(guān)系。充分利用產(chǎn)品監(jiān)測的退化數(shù)據(jù)，同時豐富現(xiàn)有的沖擊類型，開展了漸變閾值下機械產(chǎn)品競爭失效的可靠性評估方法研究，解決了傳統(tǒng)閾值為固定值或離散型分段函數(shù)下對產(chǎn)品可靠性高估的問題