本書精選部編版小學(xué)語文教材中的古詩詞，以規(guī)范美觀的簡化字楷書精心書寫，不僅包含了重點(diǎn)字、詞的練習(xí)，還特別設(shè)置了知識拓展模塊和書法小課堂模塊。其中，在知識拓展模塊展示了字形演變圖片并講解了字義，在書法小課堂模塊介紹了書寫楷書的常用方法。同時，本書附贈了重點(diǎn)字的書寫示范視頻，讀者掃碼即可觀看。通過這本書，讀者既可以提升漢字

本書以虛擬人物——博士生三花從“打算讀博”到“博士最終畢業(yè)”的全過程為線索，詳細(xì)“揭秘”各個環(huán)節(jié)需要注意的事項(xiàng)以及避免的彎路，包括讀博所需的素質(zhì)與前期準(zhǔn)備、博士學(xué)習(xí)過程中的選題、科研規(guī)劃、作息時間調(diào)整、開題、心態(tài)調(diào)整、博士論文寫作等問題。 全書采用三花與同學(xué)、師兄妹及導(dǎo)師等的有趣對話的形式撰寫，以輕松活潑的語言氛圍展現(xiàn)

本書圍繞統(tǒng)編高中語文教材“整本書閱讀”指定閱讀作品《鄉(xiāng)土中國》，結(jié)合課標(biāo)和考試要求，為教師和學(xué)生提供完整的閱讀和學(xué)習(xí)指引�！多l(xiāng)土中國》基于調(diào)查研究而成的社會學(xué)名著，半個多世紀(jì)以來產(chǎn)生了重要的學(xué)術(shù)和社會影響，堪稱必讀經(jīng)典。全書以培養(yǎng)閱讀能力、激發(fā)閱讀興趣為宗旨，引導(dǎo)讀者通過研讀文本，學(xué)習(xí)經(jīng)典作品的縝密思維、生動表達(dá)，以及

本書以廣東省高校新入職教師崗前培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合高校崗前培訓(xùn)實(shí)際，針對新教師的基本特點(diǎn)和重點(diǎn)需求精心編纂。本書涵蓋了高校教師崗前培訓(xùn)的各個方面，包括新時代高校教師教育的基本要求、新時代高校教師教學(xué)理論與技能，以及新時代高校教師崗前培訓(xùn)校本內(nèi)容，旨在幫助新教師掌握學(xué)校的基本辦學(xué)規(guī)律與具體要求，這對于保障學(xué)校樹立良

工科類專業(yè)本科教學(xué)創(chuàng)新研究

本書將小學(xué)語文閱讀理解歸納為21個核心考點(diǎn)，系統(tǒng)講述常見題型的答題要點(diǎn)，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，并有針對性地搭配訓(xùn)練題目，講練結(jié)合，即時驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果。本書提供了閱讀理解答題的思考方向及方法，使學(xué)生全面掌握答題方法的同時，學(xué)以致用，快速提升閱讀理解的成績。本書非常適合小學(xué)中、高年級的學(xué)生學(xué)習(xí)，家長、老師也可以參考使用。

本書主要根據(jù)小學(xué)3年級語文閱讀理解中的高頻考點(diǎn)提供針對性練習(xí)題，題目精選自近三年閱讀理解真題，選篇考究。答案部分針對每一個題型提示公式化口訣，直擊答題要點(diǎn)，清楚明了，確保學(xué)生在答題過程中找到切入點(diǎn)，訓(xùn)練答題思路，清晰掌握閱讀理解試題脈絡(luò)，有效提高得分率。本書適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，老師、家長等也可以參考使用。

本書共6章，30天學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要介紹化學(xué)的基本概念等知識，包括物質(zhì)的量、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、基于類別認(rèn)識物質(zhì)、基于價態(tài)認(rèn)識物質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的速率和限度等，旨在幫助學(xué)生和家長提前準(zhǔn)備高一學(xué)習(xí)階段化學(xué)學(xué)科的主要知識，在學(xué)習(xí)方法、認(rèn)知能力等多方面為學(xué)生架設(shè)階梯，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)。本書既適合初三學(xué)生和高一學(xué)生選用，也可作為初高

本書根據(jù)兒童的認(rèn)知發(fā)展特征，提出一套親子行動學(xué)習(xí)式時間管理方法。 它不是一本"只讀的書，而是用提問和活動等設(shè)計(jì)讓家長和孩子一起行動。 認(rèn)識、記錄、反思、養(yǎng)成循序漸進(jìn)地?fù)碛泄芾怼⒁?guī)劃時間的能力。 在使用本書時，家長要起到引導(dǎo)和評價的作用。 孩子能夠通過這次行動學(xué)習(xí)認(rèn)識自己、認(rèn)識時間、練習(xí)規(guī)劃能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效能提高

本書是一部探索研究生教育資源配置理論與模型研究的學(xué)術(shù)專著，其動機(jī)源自對于高等教育的責(zé)任與使命的思考，域變換理論是本學(xué)術(shù)專著的核心理論框架。本書共八章，融合古代先賢的思想精華，匯聚跨學(xué)科智慧，提出了研究生教育資源配置的域變換理論，分析了影響資源配置的多種因素和模式，構(gòu)建了資源配置模型和評價指標(biāo)體系，并通過實(shí)證研究為理論提