本書采用調(diào)查研究、文獻研究、歷史分析、比較分析等研究方法，在界定國學、國學教育概念的基礎(chǔ)上，分析并反思當代中國青少年國學教育的現(xiàn)狀，梳理古今中外的成功經(jīng)驗，論證青少年國學教育的基本功能及合理定位，探討當代青少年國學教育的目標、內(nèi)容、實施渠道與策略，較系統(tǒng)、全面地分析了青少年國學教育的理論與實踐，初步提出了當代中國青少年

本冊包含《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》和《論語》等國學經(jīng)典的精選章節(jié)，讓孩子在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下學習做人的道理，培養(yǎng)美好的品德。通過注音閱讀、歷史故事注解，深入淺出地詮釋人生哲理。注解通俗易懂，便于孩子理解、記憶和背誦�？靵砦覀円黄痖喿x吧！

四庫學（第七輯）

《國學論衡》系甘肅中國傳統(tǒng)文化研究會的學術(shù)集刊，旨在為從事中國傳統(tǒng)文化、國學研究的學者提供學術(shù)交流平臺，通過學術(shù)研究增進對中國傳統(tǒng)文化和國學的理解和詮釋；推動中國傳統(tǒng)文化、國學與世界文化、文明之間的對話；以理性考量塑造未來中國文化和學術(shù)思考。本刊現(xiàn)為采取匿名評審制度的年刊，登載國學和中國傳統(tǒng)文化研究的學術(shù)論文及書評札記

本書系首都師范大學四庫學研究中心組織編寫的連續(xù)性出版物，每年出版2-3期。已經(jīng)連續(xù)出版4輯，該書系第五輯，主要內(nèi)容來自于每年一屆的四庫學高層論壇的精選文章。該書設(shè)有編委會，內(nèi)容分五部分，前面四部分的研究內(nèi)容分別與四庫之經(jīng)、史、子、集相對應，*后一部分為人物述評。該書內(nèi)容涉及四庫學中的方方面面，多為微觀視角解讀四庫全書中

本書系首都師范大學四庫學研究中心組織編寫的連續(xù)性出版物，每年出版2-3期。該書系第六輯，其主要內(nèi)容來自于每年一屆的四庫學高層論壇的精選文章。該書設(shè)有編委會，內(nèi)容分五部分，前面四部分的研究內(nèi)容分別與四庫之經(jīng)、史、子、集相對應，*后一部分為人物述評。該書內(nèi)容涉及四庫學中的方方面面，多為微觀視角解讀四庫全書中的某一個人物或者

本書系首都師范大學四庫學研究中心組織編寫的連續(xù)性出版物，每年出版2-3期。該書系第四輯，分為七個部分，分別是四庫文化價值研究、《四庫全書》的世界意義、四庫整理研究、《四庫全書總目錄》研究、四庫考辨研究、四庫比較研究、四庫札記。第四輯主要集中于四庫全書的文化價值和世界意義，以及四庫的版本和目錄研究，具有較高的學術(shù)價值。

《北宋經(jīng)學與文學》立足于文獻考據(jù)，結(jié)合北宋時期社會制度和學術(shù)思潮，梳理了北宋經(jīng)學發(fā)展演變的三個階段，揭示了不同階段的特征和成因，并通過對歐陽修、王安石、司馬光、蘇軾、程頤等個案的剖析，突顯出宋代經(jīng)學變古的具體表現(xiàn)。

《中國經(jīng)學史?周代卷》是美國漢學家韓大偉教授多卷本《中國經(jīng)學史》的*卷。韓教授采用西方經(jīng)學界的觀念模式書寫中國經(jīng)學史，以各個時代開宗立派的大師為中心，在廣闊的歷史視野下審視中國經(jīng)學的傳承和研究方法的發(fā)展�！吨艽�卷》一共11章，前七章論孔子的經(jīng)學，后面四章論孔門弟子或再傳弟子曾子、子夏、子思，和孟子、荀子的經(jīng)學。作者認為

《城市國學講壇》是廣州城市職業(yè)學院貫徹“文化塑�！鞭k學理念，弘揚國學，培育師生本土文化自覺而建造的平臺。4年多來，“講壇”成為校內(nèi)外有影響的人文素質(zhì)教育第二課堂，形成和保持了自己的特色：一、通識性�！爸v壇”的定位是讓普通大學生接觸、了解祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不求專精高深，傾向于通俗性、趣味性。二、常規(guī)性�！爸v壇”通常每兩周