本書主要介紹戰(zhàn)略管理數(shù)字決策工程的理論方法和技術(shù)平臺，具體內(nèi)容包括三個部分：第一部分是戰(zhàn)略管理數(shù)字決策需求分析。第二部分是戰(zhàn)略管理數(shù)字決策理論，包括戰(zhàn)略管理與發(fā)展規(guī)劃測度化、閉合化、數(shù)據(jù)化、智能化、數(shù)字化等理論。第三部分是戰(zhàn)略管理數(shù)字決策工程平臺，包括力量對比仿真評估平臺、作戰(zhàn)構(gòu)想仿真評估平臺、體系配系仿真評估平臺、殺

本書共10章，包括老年人人際關(guān)系、老年人溝通禮儀、老年人常見的溝通障礙、與視聽障礙老年人的溝通、與認(rèn)知障礙老年人的溝通、與心理障礙老年人的溝通、與社區(qū)居家養(yǎng)老老年人的溝通、與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人的溝通、與安寧療護(hù)期老年人的溝通等。

本書為《社區(qū)心理學(xué)研究》的第14卷，分為五個欄目，“社區(qū)心理學(xué)理論”部分從理論出發(fā)，探究了云南漢族大學(xué)生的祖根意識、社區(qū)認(rèn)同與社區(qū)參與、公共服務(wù)滿意度與生育意愿等；“社區(qū)心理服務(wù)模式”研究了內(nèi)嵌式社區(qū)矯正的心理-社會整合服務(wù)；“社區(qū)工作人員心理”分別從疫情下的社區(qū)公共工作者、社會工作者、女性社會工作者的角度探究社區(qū)工作

為什么總是感覺事情做不完，時間不夠用？ 為什么忙活了一天，但是什么成果都沒有？ 為什么總是出現(xiàn)緊急的事情需要馬上處理？ 為什么列了目標(biāo)和計劃，也不能按時完成？ 隨著生活和工作節(jié)奏的加快，人們的時間似乎變得越來越不夠用，如何管理好自己的時間，成為每個人的必修課。提高時間利用效率、杜絕“瞎忙”的關(guān)鍵在于有清晰明確的做事目標(biāo)

本書在社會性別視角下，描繪了一個移民村落在兩百多年的遷移歷程里生動活潑的生存圖景，采用吉登斯的結(jié)構(gòu)二重性理論分析流動族群的文化變遷規(guī)律，探討原生地和遷移地雙重文化碰撞中女性族群遷移后的文化適應(yīng)和文化融合，展示流動族群中的女性成員如何通過多元化的性別實踐，融合和重塑具有文化特質(zhì)的生存空間。從遷移的歷史譜系可以看出，浮葉族

全書分為四編，第一編主要收錄了1919-1949年的包括心理學(xué)家陳大齊、張耀翔、章益、高覺敷教授，社會學(xué)家潘光旦、胡鑒民、朱亦松、孫本文以及人類學(xué)家胡先晉等的9篇論文；第二編收錄了港臺地區(qū)社會心理學(xué)家如楊國樞、金耀基等學(xué)者的9篇論文；第三編收錄了我國社會心理學(xué)重建后最初20年的9篇論文；第四編收錄了我國社會心理學(xué)重建后

本刊主要選登以關(guān)中農(nóng)村地區(qū)為對象的實證性研究論文；同時選登在農(nóng)村社會學(xué)與農(nóng)業(yè)社會學(xué)領(lǐng)域具有理論突破和方法創(chuàng)新的研究論文。較之本領(lǐng)域其他刊物，雖然存在辦刊時間短、經(jīng)費相對不足等客觀問題，但作為一本重點關(guān)注關(guān)中農(nóng)村、強(qiáng)調(diào)研究方向前沿性的專業(yè)刊物，本集刊的價值體現(xiàn)在以下三方面： 第一，研究區(qū)域的獨特性。關(guān)中平原是中國農(nóng)業(yè)文明

《城市史研究》是目前國內(nèi)唯一的城市史研究專業(yè)刊物，被列為《中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)》收錄集刊。本刊刊發(fā)具有學(xué)術(shù)性、前沿性、思想性的有關(guān)中外城市史研究的相關(guān)稿件，涉及的內(nèi)容包括：城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會及與之相關(guān)的地理、建筑、規(guī)劃等邊緣學(xué)科和跨學(xué)科課題。本書為第45輯，分為城市史研究趨勢、市政與空間、古代城市

《信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)》作為普通高等學(xué)校信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)核心課程“信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)”的教材，按照循序漸進(jìn)、從基礎(chǔ)到提高、理論與實踐結(jié)合的原則，全面而深入地闡述了信息系統(tǒng)開發(fā)的基本理論與方法，主要內(nèi)容包括信息系統(tǒng)的相關(guān)概念，信息系統(tǒng)開發(fā)的常用方法，信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化分析、設(shè)計與實現(xiàn)方法，UML建模，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)

本書是中國人民大學(xué)定縣追蹤調(diào)查項目組開展田野課堂教學(xué)的結(jié)晶，記錄了中國人民大學(xué)社會學(xué)師生重返定縣、傳承定縣調(diào)查學(xué)脈的軌跡，呈現(xiàn)了中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院近年來開展“田野課堂”教學(xué)改革的理念、做法和成果。本書作者是一群來自不同地域，有著不同生活背景、不同年齡、不同學(xué)術(shù)水平和不同視角的青年學(xué)子，他們對同一田野點的觀察和記