《結(jié)構(gòu)思考力》的核心理念源自芭芭拉﹒明托的《金字塔原理》，運(yùn)用更符合中國(guó)企業(yè)及中國(guó)人的特點(diǎn)進(jìn)行詮釋�！督Y(jié)構(gòu)思考力》定位于一本金字塔原理通俗版和本土版（案例以中國(guó)企業(yè)本土案例為主），內(nèi)容以金字塔原理這一工具的應(yīng)用為主框架，新增了作者的觀點(diǎn)并側(cè)重于從“結(jié)構(gòu)思考”的角度向大眾以更通俗的方式傳遞結(jié)構(gòu)思考力在思考和表達(dá)方面的理念

隨著案例教學(xué)的逐步推廣與應(yīng)用，作為案例教學(xué)重要工具的案例受到相關(guān)人員的關(guān)注，如果編寫(xiě)出能夠滿足教學(xué)需求的高質(zhì)量案例成為案例教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。在結(jié)合作者自身工作經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，《管理案例采編》較為詳細(xì)的介紹了管理教學(xué)案例的數(shù)據(jù)采集與案例編寫(xiě)的具體過(guò)程，依次從案例的定義、案例采編需求識(shí)別、目標(biāo)企業(yè)及案例范圍

管理是科學(xué)也是藝術(shù)。理論的不斷完善又不斷發(fā)展創(chuàng)新，成為指導(dǎo)管理實(shí)踐的有力武器。對(duì)管理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，不僅能夠教人思路清晰、邏輯嚴(yán)密、注重實(shí)效，而且會(huì)為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳發(fā)揮和人類需求的有效滿足，提供不可缺少的專業(yè)理論素養(yǎng)�！豆芾韺W(xué)原理》按照管理職能的劃分，聯(lián)系實(shí)際，對(duì)管理專業(yè)知識(shí)、理論體系、應(yīng)用

《組織行為與人力資源管理技能實(shí)訓(xùn)》是人力資源管理專業(yè)學(xué)生或人力資源管理從業(yè)人員的實(shí)訓(xùn)教材，《組織行為與人力資源管理技能實(shí)訓(xùn)》創(chuàng)造性概括了從事人力資源管理工作所需的八種基礎(chǔ)技能，在鞏固理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高受訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際操作能力及綜合素質(zhì)，并為分工更細(xì)的人力資源管理崗位專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)作好準(zhǔn)備�！督M織行為與人力資源管理技能實(shí)

《管理信息系統(tǒng)（第二版）/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級(jí)規(guī)劃教材》上篇主要介紹管理信息系統(tǒng)相關(guān)概念及技術(shù)基礎(chǔ)，中篇在介紹管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法和過(guò)程管理的基礎(chǔ)上，詳細(xì)地闡述了管理信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的原理，系統(tǒng)地論述了面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)方法及信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理等內(nèi)容，下篇對(duì)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與發(fā)展做了分析與

本書(shū)以培養(yǎng)企業(yè)中層、基層管理者綜合管理技能為主線，按照總論、管理思想的演變、管理原理與方法、組織、決策、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制、創(chuàng)新、管理倫理與社會(huì)責(zé)任的順序，采用淺顯易懂的語(yǔ)言、直觀的圖表和大量的案例、故事、資料介紹了企業(yè)管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容吸收了管理學(xué)的最新研究成果，并突出針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。本書(shū)適合

《北京市精品教材：管理學(xué)（2013年修訂版）》分為管理緒論、管理職能、管理藝術(shù)、管理應(yīng)用和管理發(fā)展五篇，系統(tǒng)論述了管理學(xué)的基礎(chǔ)常識(shí)，管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、決策等功能，以及管理學(xué)的溝通、激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)，管理學(xué)在人力資源、營(yíng)銷、物流、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、信息、質(zhì)量等方面的專業(yè)管理和管理學(xué)目前及未來(lái)的創(chuàng)新、知

《管理學(xué)（第2版）》以過(guò)程管理理論體系為主，汲取中外管理學(xué)理論重要流派的理論精華，并結(jié)合現(xiàn)代管理實(shí)踐編寫(xiě)而成。 管理學(xué)是研究人類管理活動(dòng)的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)，適用于各類組織，是各門具體管理學(xué)科的共同基礎(chǔ)。全書(shū)分為總論、決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制五篇�！豆芾韺W(xué)（第2版）》本著理論性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性的原

《科學(xué)管理原理》出版于1911年，標(biāo)志著一個(gè)管理新時(shí)代的到來(lái)，其所提出的管理原理開(kāi)創(chuàng)了“科學(xué)管理學(xué)派”，影響到企業(yè)管理到公共管理領(lǐng)域。至今，這本書(shū)仍然帶給管理人無(wú)窮的啟示，是不可不讀的管理經(jīng)典。

為什么你總是覺(jué)得“沒(méi)有時(shí)間了”？最節(jié)省時(shí)間的方式是學(xué)習(xí)，為什么你“砍柴”而不肯“磨刀”？基于過(guò)程的記錄，為什么迥異于基于結(jié)果的記錄？一個(gè)人對(duì)時(shí)間的精確感知能力真的能訓(xùn)練得像特異功能？都是平凡人，為什么若干年后已有天壤之別？時(shí)間這條船，為什么只送心智成熟的人去往夢(mèng)想的彼岸？絕大多數(shù)的成功與智商沒(méi)有任何關(guān)系，所有的失敗都與