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近些年，眾多學(xué)校建設(shè)創(chuàng)客教室，開設(shè)3D打印課程，教學(xué)多以社團活動課的形式開展，大部分學(xué)校由教師帶領(lǐng)一小部分學(xué)生開展非系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。在以社團活動課的形式開展3D打印教學(xué)過程中，大部分教學(xué)是“學(xué)”的比重大于“創(chuàng)”的比重，忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 本書以虛擬故事為線索，以生活中的常見物品為設(shè)計脈絡(luò)，利用123DDesign

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