本書系作者30余年在食管癌高發(fā)現(xiàn)場進行內(nèi)鏡篩查、內(nèi)鏡診斷和外科治療工作中積累的食管癌早診早治經(jīng)驗與體會。全書分為早期食管癌的診斷與治療、早期食管胃交界部腺癌的診斷與治療兩部分，結(jié)合近380幅內(nèi)鏡、大體標本和病理圖片，以圖文并茂的方式進行闡述。

本書由北京兒童醫(yī)院資深兒科專家為年輕父母們量身打造，本著科學性、實用性、通俗性的原則，針對兒童*常出現(xiàn)的消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、抵抗力差及其他常見病等進行條分縷析，讓父母熟悉寶寶易患的常見病癥狀、就醫(yī)、用藥、護理等知識。

兒科護理學是綜合性臨床醫(yī)學科學之一，它的主要任務(wù)是研究小兒時期的生長發(fā)育、兒童營養(yǎng)保健、兒科基礎(chǔ)護理、患病兒童治療與護理的臨床醫(yī)學。兒童從生命開始直到長大成人，整個階段都處在不斷生長發(fā)育的過程中，在解剖、生理、心理等方面尚未成熟，無論是在疾病發(fā)生、發(fā)展及防治護理等方面各個不同年齡階段都有其特點，所以在診斷、預防、治療和

本教材經(jīng)第二次編寫，內(nèi)容涵蓋醫(yī)學影像學專業(yè)學生需要掌握的與影像技術(shù)相關(guān)的解剖學知識。以大體解剖描述為主，適當結(jié)合了影像解剖內(nèi)容。主要內(nèi)容包括人體分部、各部的體表標志、骨性標志；重要器官、重要局部結(jié)構(gòu)的解剖（腦、感官、心、肺、縱隔、肝、膽、胰、子宮、前列腺、腹膜后、盆會陰部、脊椎區(qū)、骨關(guān)節(jié)）；人體各部的Ｘ線解剖基礎(chǔ)；各部

本書是編者在所進行的“統(tǒng)計及應用課程的教改研究和實踐”研究成果榮獲***教學成果二等獎的基礎(chǔ)上編寫的，并經(jīng)過全面修訂完善的頗具特色的醫(yī)藥統(tǒng)計課程教材�！禕R》本書作為中國科學院教材建設(shè)委員會規(guī)劃教材、江蘇省高校精品教材的修訂第3版，全面介紹了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計概括處理與圖表呈現(xiàn)；簡明系統(tǒng)的概率論理論基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念和基

本書結(jié)合病例，以神經(jīng)外科臨床需要為內(nèi)容取舍標準，對神經(jīng)外科疾病的主要知識點作了較為全面和深入的闡述，突出神經(jīng)外科查房實踐中的重點知識和邏輯思維，但又不僅是臨床查房工作的簡單再現(xiàn)，還廣泛涉及神經(jīng)外科疾病診治的*研究進展和循證醫(yī)學證據(jù)。圖文并茂，設(shè)置問題目錄便于讀者查閱。適合初上臨床的輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、臨床型研究生、見習/實習醫(yī)學

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書匯集了龍江醫(yī)派優(yōu)秀代表張金良教授的著作、論文、學習筆記、醫(yī)案等，分為醫(yī)家傳略、學術(shù)思想和特點、醫(yī)學筆記、醫(yī)論輯要、醫(yī)案擷菁共五個部分，系統(tǒng)總結(jié)了張金良教授的學術(shù)思想和臨床經(jīng)驗。

編者從全新的視角，借鑒國外溝通研究的新理論，以溝通流程為主線，系統(tǒng)介紹了護患溝通的方法與技巧。其內(nèi)容包括：概論、開始訪談、采集信息、提供訪談結(jié)構(gòu)、建立關(guān)系、解釋與計劃、結(jié)束會談、涉及特殊問題的核心溝通技巧、溝通技巧與美學修養(yǎng)、溝通技巧與禮儀修養(yǎng)、溝通技巧與心理學修養(yǎng)等。針對每個溝通環(huán)節(jié)提出了問題及解決方法，并列舉案例加