非彼無(wú)我 美美與共：中華民族的交融與共同體意識(shí)

有多少佳偶可以白頭偕老？又有多少親密關(guān)系能夠歷久彌新？如果當(dāng)婚姻不得不走向分別，本書(shū)將為你提供一次全面的法律心理咨詢，具體而詳盡地告訴你如何才能保護(hù)自己朝著更為體面和幸福的方向發(fā)展。 本書(shū)作者從4000多個(gè)真實(shí)案例中精心挑選出典型案例進(jìn)行剖析，無(wú)論你處于婚姻關(guān)系的哪個(gè)階段、遇到哪些困惑，本書(shū)都提供了細(xì)致、專(zhuān)業(yè)和實(shí)用的解

“流量為王”的時(shí)代造就了如今規(guī)模化、組織化、制度化、功能化的飯圈群體，其中一些還帶有攻擊性和偏激性。粉絲社群如何架構(gòu)？粉絲之間有怎樣的溝通機(jī)制？他們行為背后的心理動(dòng)機(jī)是什么？又有怎樣的利益聯(lián)結(jié)？本書(shū)作者從“試圖成為一名粉絲”到成為“將生活重心集中在追星上”的資深粉絲，用500余天的深度體驗(yàn)和觀察，為我們揭開(kāi)了“飯圈”的

本書(shū)本著理論夠用、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能的原則，以一個(gè)實(shí)際統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目為主線，系統(tǒng)講解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理、工作方法和分析手段。本書(shū)既有用于各任務(wù)的實(shí)務(wù)案例，又有提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力的課后實(shí)踐實(shí)訓(xùn)任務(wù)設(shè)計(jì)。本書(shū)案例設(shè)計(jì)科學(xué)合理，針對(duì)性和可操作性強(qiáng)，并且針對(duì)相應(yīng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和原理提供對(duì)應(yīng)的案例解析。本書(shū)共9個(gè)任務(wù)，包括認(rèn)知統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)

《轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師：金牌講師的12堂必修課》內(nèi)容簡(jiǎn)介：匯聚金牌講師的實(shí)戰(zhàn)心法與技能、國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)大咖的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這是一本不可多得的培訓(xùn)師從業(yè)寶典。無(wú)論你是培訓(xùn)“小白”，還是資深培訓(xùn)師，都能在這12堂必修課中找到成為“內(nèi)容好、氛圍好、營(yíng)銷(xiāo)好”的“三好講師”的路徑，并攀登頂峰。閱讀本書(shū)你將收獲：1.深度洞悉培訓(xùn)行業(yè)，選好賽道，找準(zhǔn)

加入世界貿(mào)易組織、積極融入全球化是對(duì)中國(guó)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重大歷史事件。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，中國(guó)也從積極融入走向參與引領(lǐng)全球化的新階段。但全球化相關(guān)議題在我國(guó)社會(huì)學(xué)中的研究仍較為缺乏，相關(guān)研究滯后于中國(guó)融入、參與引領(lǐng)全球化的社會(huì)進(jìn)程。本書(shū)基于國(guó)內(nèi)、國(guó)際數(shù)據(jù)，從國(guó)際移民、國(guó)際包容度和國(guó)家認(rèn)同感三個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)全球化

本書(shū)與傳統(tǒng)的公文寫(xiě)作書(shū)籍有所不同，更多地著眼于寫(xiě)作中的“默會(huì)知識(shí)”，作者從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提煉寫(xiě)作中的關(guān)鍵要素和實(shí)用方法。 不同于慣性思維下公文寫(xiě)作格式化、模板化、套路化的傳授方式，這本書(shū)力求突破傳統(tǒng)的理論視角，全流程審視公文寫(xiě)作，拓展公文寫(xiě)作研究的深度與廣度，為讀者找到提升公文寫(xiě)作能力的有效路徑。 從這一主旨出發(fā)，本書(shū)

《社會(huì)學(xué)刊》是復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系主辦的學(xué)術(shù)集刊，秉持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的原則，刊登國(guó)內(nèi)外社會(huì)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域最新的理論與實(shí)證研究論文、研究述評(píng)、新書(shū)書(shū)評(píng)等。本書(shū)是第5期，以“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)學(xué)”為主題，聚焦復(fù)雜性社會(huì)中的風(fēng)險(xiǎn)感知、應(yīng)對(duì)和后果，在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)與風(fēng)險(xiǎn)不平等；社會(huì)階層、媒體與風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行分析和討論。

組織需要為保障業(yè)務(wù)持續(xù)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行連續(xù)性管理，業(yè)務(wù)連續(xù)性管理就是組織為預(yù)防和應(yīng)對(duì)運(yùn)營(yíng)中斷而主動(dòng)付出的努力。作為相對(duì)較新的管理方法，人們對(duì)業(yè)務(wù)連續(xù)性管理所涉及的治理和管理結(jié)構(gòu)建立、業(yè)務(wù)影響分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)連續(xù)性策略選擇、業(yè)務(wù)連續(xù)性計(jì)劃（和應(yīng)急預(yù)案）編制和管理、培訓(xùn)和意識(shí)以及演練等方面的理論和實(shí)踐仍存在種種誤解和疑惑。 《

本書(shū)通過(guò)綜合運(yùn)用政策文本網(wǎng)絡(luò)檢索與定點(diǎn)收集、文本編碼分析與比較研究、實(shí)地調(diào)研與個(gè)案訪談、專(zhuān)家咨詢與會(huì)議研討等方法，全面梳理我國(guó)31個(gè)�。▍^(qū)、市）的綱領(lǐng)性、代表性人才政策，從人才引進(jìn)、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、平臺(tái)載體、服務(wù)保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析，總結(jié)提煉各地人才工作的亮點(diǎn)及其在促進(jìn)本地人才生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等方面取得的積極