組織需要為保障業(yè)務(wù)持續(xù)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行連續(xù)性管理，業(yè)務(wù)連續(xù)性管理就是組織為預(yù)防和應(yīng)對(duì)運(yùn)營(yíng)中斷而主動(dòng)付出的努力。作為相對(duì)較新的管理方法，人們對(duì)業(yè)務(wù)連續(xù)性管理所涉及的治理和管理結(jié)構(gòu)建立、業(yè)務(wù)影響分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)連續(xù)性策略選擇、業(yè)務(wù)連續(xù)性計(jì)劃（和應(yīng)急預(yù)案）編制和管理、培訓(xùn)和意識(shí)以及演練等方面的理論和實(shí)踐仍存在種種誤解和疑惑。 《

本書(shū)通過(guò)綜合運(yùn)用政策文本網(wǎng)絡(luò)檢索與定點(diǎn)收集、文本編碼分析與比較研究、實(shí)地調(diào)研與個(gè)案訪談、專家咨詢與會(huì)議研討等方法，全面梳理我國(guó)31個(gè)省（區(qū)、市）的綱領(lǐng)性、代表性人才政策，從人才引進(jìn)、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、平臺(tái)載體、服務(wù)保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析，總結(jié)提煉各地人才工作的亮點(diǎn)及其在促進(jìn)本地人才生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等方面取得的積極

本書(shū)由原管理類聯(lián)考邏輯命題人、中國(guó)邏輯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、邏輯教育輔導(dǎo)專家陳慕澤老師編寫。本書(shū)為考生提供了十五套共450道綜合能力邏輯模擬題和二套考前自測(cè)題，共十七套，510題。這些試題基于作者對(duì)大綱的準(zhǔn)確把握和嚴(yán)格遵循，以及對(duì)歷年真題的精心研究和規(guī)范模擬。這些模擬題的目的是強(qiáng)化訓(xùn)練并測(cè)試日常邏輯思維能力。作者特別關(guān)注每道試題

《魁閣》是云南大學(xué)人類學(xué)與社會(huì)學(xué)系創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊。本書(shū)是第5期，分8個(gè)欄目，研究主題涉及描述分析夢(mèng)蒙古族牧民居住生活的變遷、彝族俐侎人傳統(tǒng)服飾的變遷、門巴族“央”與家屋的關(guān)系、拉祜族火把節(jié)、云南建水文廟祭禮儀式，以及影視人類學(xué)作品《匠鑫》的創(chuàng)作過(guò)程等，突出了人類學(xué)的田野調(diào)查，也體現(xiàn)了少數(shù)民族豐富的傳統(tǒng)文化及其傳承。

中國(guó)工作環(huán)境的社會(huì)學(xué)研究

《廣韻》中說(shuō)：范，法也，式也，模也。段玉裁《說(shuō)文解字注》中說(shuō)：例，比也�？梢�(jiàn)，由古到今，所謂范例，就是樣板、典范等意思。 對(duì)于公文寫作者來(lái)說(shuō)，要想快速有效地提高寫作能力，一個(gè)切實(shí)可行的路徑是從學(xué)習(xí)和模仿好的范文起步，掌握其法則要領(lǐng)，了解其內(nèi)在規(guī)律�，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中也是如此，絕大部分成熟的寫作者，有過(guò)模仿學(xué)習(xí)的初始經(jīng)歷。 《公文

本書(shū)基于日常交往、職場(chǎng)交際、工作中最基本的禮儀細(xì)節(jié)，主要內(nèi)容包括走進(jìn)禮儀、形體禮儀、表情禮儀、姿態(tài)禮儀、舉止禮儀、轎車禮儀、引導(dǎo)禮儀、儀表儀容禮儀、介紹禮儀、名片禮儀、電話禮儀、語(yǔ)言禮儀、餐飲禮儀、儀式儀典禮儀、應(yīng)聘禮儀等十五個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都包含相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練要點(diǎn)、過(guò)程控制、技能要求、禮儀知識(shí)、訓(xùn)練口號(hào)

本書(shū)是《中國(guó)人才政策環(huán)境比較分析》姊妹篇中市域人才政策部分，從全國(guó)300余個(gè)地級(jí)市及以上城市中精選出73個(gè)具有區(qū)域代表性的城市，著重對(duì)其核心、引領(lǐng)性人才政策進(jìn)行系統(tǒng)分析，內(nèi)容涉及聚焦對(duì)象、人才引進(jìn)、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、平臺(tái)載體、服務(wù)保障等，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各城市人才政策關(guān)鍵亮點(diǎn)予以小結(jié)，以期為各地在新時(shí)代創(chuàng)造性開(kāi)展人才工作、進(jìn)行人

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)本科生“人文社會(huì)科學(xué)新苗支持計(jì)劃”于2018年開(kāi)始實(shí)施，旨在針對(duì)本科生培養(yǎng)科研興趣、養(yǎng)成科研習(xí)慣、提升科研能力。本書(shū)從2020年度“新苗計(jì)劃”課題研究項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)?wù)撐闹羞x優(yōu)成集，所收錄的論文涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、新聞傳播、人文等諸多領(lǐng)域，由當(dāng)時(shí)為大學(xué)二年級(jí)或三年級(jí)的本科生獨(dú)立研究、獨(dú)立完成寫作，各

《廣韻》中說(shuō)：范，法也，式也，模也。段玉裁《說(shuō)文解字注》中說(shuō)：例，比也�？梢�(jiàn)，由古到今，所謂范例，就是樣板、典范等意思。 對(duì)于公文寫作者來(lái)說(shuō)，要想快速有效地提高寫作能力，一個(gè)切實(shí)可行的路徑是從學(xué)習(xí)和模仿好的范文起步，掌握其法則要領(lǐng)，了解其內(nèi)在規(guī)律�，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中也是如此，絕大部分成熟的寫作者，有過(guò)模仿學(xué)習(xí)的初始經(jīng)歷。 《公文