本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，共10章，內(nèi)容包括內(nèi)科各系統(tǒng)疾病如呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液及造血系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌與代謝性疾病、風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等患者的護(hù)理和傳染病患者的護(hù)理，以及案例31例、自測題626題，書末附實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。教材內(nèi)容準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)新穎、圖文并茂、重點(diǎn)突出，

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書共分15章，分為醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、入院和出院護(hù)理、生命體征的評估與護(hù)理、醫(yī)療和護(hù)理文件記錄、舒適與臥位護(hù)理、清潔護(hù)理技術(shù)、飲食護(hù)理技術(shù)、排泄護(hù)理技術(shù)、給藥技術(shù)、靜脈輸液與輸血技術(shù)、冷熱療技術(shù)、標(biāo)本采集技術(shù)、危重患者的病情觀察和搶救技術(shù)、臨終患者的護(hù)理技術(shù)。內(nèi)

護(hù)理導(dǎo)論是護(hù)理專業(yè)的入門課程，是學(xué)習(xí)臨床各�？谱o(hù)理的基礎(chǔ)性課程。本教材緊扣高職高專層次護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，貼近臨床實(shí)踐與護(hù)理專業(yè)的發(fā)展。教材內(nèi)容翔實(shí)，涉及護(hù)理學(xué)的發(fā)展史、護(hù)士的素質(zhì)、健康與疾病、衛(wèi)生服務(wù)體系、護(hù)士與患者、護(hù)理的支持性理論、護(hù)理理論與模式、護(hù)理程序、護(hù)理科學(xué)思維與決策、健康

《臨床檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與進(jìn)展》整合了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)的檢驗(yàn)項(xiàng)目，詳細(xì)闡述了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所涉及的基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代臨床檢驗(yàn)的基礎(chǔ)理論、臨床意義等內(nèi)容，力求反映檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀和趨勢，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的基礎(chǔ)知識和臨床應(yīng)用�！杜R床檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與進(jìn)展》內(nèi)容簡明扼要，方便實(shí)用，指導(dǎo)性強(qiáng)，不僅適用于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的專業(yè)人員，也可以作為其他臨床醫(yī)師、

《護(hù)理心理學(xué)（第3版）》旨在貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等文件精神，面向“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材評審，在編寫時(shí)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)知識與護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐的交織與融合，以及數(shù)字化教材的運(yùn)用。《護(hù)理心理學(xué)（第3版）》共8章，由淺入深、循序漸進(jìn)，系統(tǒng)闡述了護(hù)理心理學(xué)的性質(zhì)、對象、任務(wù)及發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和展望，心理學(xué)基礎(chǔ)，心理健

本教材是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，共分9章，內(nèi)容包括緒論、老年人護(hù)理倫理、衰老與老化理論、老年中長期照護(hù)、生命末期患者的護(hù)理、老年人護(hù)理評估、常見老年綜合征的護(hù)理、常見老年疾病的護(hù)理和老年人日常生活護(hù)理技術(shù)。本教材每章都設(shè)有鏈接、案例及自測題等內(nèi)容，為貼近護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，特別增設(shè)了考點(diǎn)提示，正文

急診醫(yī)學(xué)（英文改編版）

《實(shí)用臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)精要》內(nèi)容包含康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、內(nèi)容與分類、康復(fù)治療技術(shù)等內(nèi)容，較為詳細(xì)的介紹了各種康復(fù)療法的基礎(chǔ)、分類、運(yùn)動(dòng)處方的臨床應(yīng)用。將臨床常見疾病的康復(fù)治療技術(shù)分類展開，逐個(gè)剖析論述，進(jìn)一步明確了康復(fù)治療學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的地位和作用�！秾�(shí)用臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)精要》強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，概念準(zhǔn)確、層次分明、結(jié)構(gòu)合

《麻醉專業(yè)護(hù)理技能培訓(xùn)手冊》內(nèi)容包含國內(nèi)外麻醉護(hù)理現(xiàn)狀、麻醉科護(hù)士分級與管理，麻醉科護(hù)士理論知識培訓(xùn)、臨床技能培訓(xùn)、教學(xué)與科研能力培訓(xùn)，常用檢驗(yàn)與檢查等。涵蓋了麻醉護(hù)理臨床工作過程中所有流程與規(guī)范，引入了新理論、新技術(shù)，在注重規(guī)范化操作的同時(shí)，兼顧了個(gè)體化和人性化，能有效地培訓(xùn)與指導(dǎo)麻醉科護(hù)士的工作。

《急危重癥護(hù)理學(xué)（第二版）》是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，在傳承上一版教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從臨床和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，汲取了急危重癥護(hù)理領(lǐng)域的新知識、新進(jìn)展和新技術(shù)，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修改及完善。《急危重癥護(hù)理學(xué)（第二版）》主要介紹了急救醫(yī)療服務(wù)體系，急診科及重癥醫(yī)學(xué)科的設(shè)置和管理，院前急救及災(zāi)害救護(hù)，急危重癥患者的搶救