俄羅斯的魯迅翻譯與研究已經(jīng)有了九十年的歷史,且在世界中國(guó)文學(xué)研究中產(chǎn)生了重大影響，主要的,魯迅的譯介在俄羅斯?jié)h學(xué)建設(shè)中有著里程碑的意義,正是19251929的魯迅《阿Q正傳》的翻譯出版開(kāi)啟了俄羅斯中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的譯介,九十年來(lái),盡管因政治歷史等原因,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)在俄羅斯翻譯與研究歷經(jīng)坎坷,但魯迅研究卻一直堅(jiān)挺走下來(lái),有資

本書(shū)以“故事原理”為基礎(chǔ)，分析了“編劇原理”的深層規(guī)律和實(shí)踐技術(shù)�！肮适略�理”主要從故事的特征與價(jià)值、故事的品性與基因、故事形態(tài)、故事的功能，以及故事的基本模式等方面論述故事創(chuàng)作的基本原理，“編劇原理”部分則結(jié)合具體的創(chuàng)作案例，從影視劇的特征、影視劇的敘事語(yǔ)言、敘事傳統(tǒng)和敘事結(jié)構(gòu)，以及各種類型影視劇的基本故事模式等方面

國(guó)家航天局新聞宣傳辦公室官方指導(dǎo)！國(guó)家航天局官方ip形象原創(chuàng)繪本！一部專門講給孩子的航天探索故事，博學(xué)少女航小夢(mèng)和熊貓航寶組成航小夢(mèng)太空探險(xiǎn)隊(duì)帶你走近中國(guó)航天，探索星辰大海。書(shū)中伴隨故事，寓教于樂(lè)；帶孩子增加見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、樹(shù)立理想。 本套繪本共有5個(gè)分冊(cè)，分別是《成為航天員》《上飛船》《去空間站》《太空里的歌聲》《登

《宏觀文藝學(xué)研究》運(yùn)用唯物辯證法，以宏觀、辯證、綜合、創(chuàng)新的思維方式，結(jié)合廣度、深度、動(dòng)態(tài)和關(guān)系四個(gè)向度，全面考察文藝的發(fā)生、演變和發(fā)展趨勢(shì)。全書(shū)共分三編。第一編“文藝根脈和文藝思潮”，研究現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的產(chǎn)生、演變與相互關(guān)系，人本主義和科學(xué)主義文藝思潮的內(nèi)涵與關(guān)系。第二編“文藝學(xué)理系統(tǒng)研究”提出文藝有七大學(xué)理系統(tǒng)

本書(shū)是唐山一中鼓勵(lì)師生每天讀一點(diǎn)經(jīng)典書(shū)籍形成的成果。歷經(jīng)12年的堅(jiān)持和開(kāi)展“書(shū)香校園,文化唐一”系列讀書(shū)交流活動(dòng),以及推薦閱讀等形式,讓在校師生充分享受到閱讀的所帶來(lái)的樂(lè)趣,期望師生們?cè)陂喿x中溫潤(rùn)內(nèi)心,豐盈生命,遇見(jiàn)更好的自己。本書(shū)也是唐山一中對(duì)推薦的閱讀書(shū)目如《愛(ài)國(guó)四章》《就在你所在的地方生根開(kāi)花》《精神明亮的人》《

威廉·達(dá)爾林普爾沿著古代拜占庭帝國(guó)的“絲綢之路”穿越中東地區(qū)，探訪中東基督教世界仍存或已成廢墟的基督教堂、修道院乃至洞穴和石柱，偶遇或者專門拜訪對(duì)相關(guān)歷史有所了解甚至是親身經(jīng)歷的人，通過(guò)與他們的交流和對(duì)歷史的回溯，展現(xiàn)了旅途中的風(fēng)土人情、豐富多元的文化及悠久的歷史，亦呈現(xiàn)了復(fù)雜的教派矛盾、家族血仇和派系之間的爭(zhēng)權(quán)奪利對(duì)

本書(shū)為系列讀書(shū)隨筆，時(shí)間跨度從公元前5世紀(jì)到公元20世紀(jì)，話題涉及作家、文學(xué)文本和文論等。第一部分為英美文學(xué)閱讀，從文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)到現(xiàn)代主義文學(xué)，包括莎士比亞、喬叟、赫伯特、雪萊、蘭姆姐弟、勃朗特、弗羅斯特等；第二部分為中國(guó)文學(xué)閱讀，圍繞《圍城》《紅樓夢(mèng)》兩部經(jīng)典作品展開(kāi)；第三部分為西方文論漫讀，展現(xiàn)的是文學(xué)評(píng)論家眼

神仙們剛成為神仙的時(shí)候是什么樣的呢？他們的心情如何？他們天的工作順利嗎？他們會(huì)有什么困擾呢？就讓小小神仙系列故事講給你們聽(tīng)吧！本系列圖書(shū)以傳統(tǒng)文化為題材，在神仙傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，通過(guò)改編和再次創(chuàng)作讓故事更貼近當(dāng)下孩子的生活和語(yǔ)境，讓孩子了解傳統(tǒng)文化中神仙的故事及神仙與人類的關(guān)系，由此讓傳統(tǒng)文化和孩子產(chǎn)生連接。小神仙其實(shí)也是

神仙們剛成為神仙的時(shí)候是什么樣的呢？他們的心情如何？他們天的工作順利嗎？他們會(huì)有什么困擾呢？就讓小小神仙系列故事講給你們聽(tīng)吧！本系列圖書(shū)以傳統(tǒng)文化為題材，在神仙傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，通過(guò)改編和再次創(chuàng)作讓故事更貼近當(dāng)下孩子的生活和語(yǔ)境，讓孩子了解傳統(tǒng)文化中神仙的故事及神仙與人類的關(guān)系，由此讓傳統(tǒng)文化和孩子產(chǎn)生連接。小神仙其實(shí)也是

我國(guó)擁有著悠久、厚重的博物學(xué)傳統(tǒng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》到西晉的《博物志》，大量的中國(guó)古代博物學(xué)家對(duì)山川、草木、鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)魚(yú)、風(fēng)土、人情等都做了深入的解讀。 古詩(shī)詞則是我們給孩子打開(kāi)這個(gè)神秘東方博物世界的一把鑰匙，因?yàn)樗鼈儾粌H用靈動(dòng)鮮活的筆墨給我們現(xiàn)代人展示了藝術(shù)的魅力，更盈溢著古代文人對(duì)大自然細(xì)致入微的觀察