人類白細(xì)胞抗原(humanleukocyteantigen,HLA)作為人類的主要組織相容性復(fù)合物，幫助機(jī)體識(shí)別“自我”或“非我”，是細(xì)胞免疫體系的核心組成部分。本書系統(tǒng)介紹了人類白細(xì)胞抗原的多態(tài)性及命名、基因結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、生理學(xué)功能，以及在臨床醫(yī)學(xué)中的作用。同時(shí)，為了方便讀者查閱，本書根據(jù)相關(guān)HLA數(shù)據(jù)庫的信息，

本書共12章，各章內(nèi)容均從細(xì)胞和器官的水平上敘述機(jī)體的各種功能，使學(xué)生能了解人體各個(gè)系統(tǒng)、器官的正�；顒�(dòng)過程和機(jī)制，理解人體作為一個(gè)整體，其各部分的功能活動(dòng)互相協(xié)調(diào)、互相制約，從而保持各種生理過程的穩(wěn)態(tài)。本書除了介紹生理學(xué)的知識(shí)外，還選取本學(xué)科**進(jìn)展、重要人物介紹、科學(xué)趣事等形成知識(shí)鏈接，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維、開闊學(xué)

本教材在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中將具體知識(shí)點(diǎn)（含形態(tài)結(jié)構(gòu)的諸方面及其意義）完整列出，并按掌握與熟悉、了解蘭個(gè)層次予以量化、分類。這樣使目的要求更加明朗化，同時(shí)彌補(bǔ)了標(biāo)本和模型不系統(tǒng)、不全面的缺陷，更方便學(xué)生自我檢測(cè)和教師隨機(jī)抽查，使實(shí)驗(yàn)成績(jī)更加客觀�！禕R》本教材共分上、下兩篇，上篇11個(gè)章節(jié)，29個(gè)實(shí)驗(yàn)，既有基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，也設(shè)計(jì)

本教材在第1版基礎(chǔ)上按照現(xiàn)行培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。本書涵蓋了人體形態(tài)學(xué)（除解剖學(xué)外）、細(xì)胞生物學(xué)及醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，以微形態(tài)學(xué)內(nèi)容為主，輔以必要的免疫組織化學(xué)及分子生物學(xué)內(nèi)容，是醫(yī)學(xué)生必修課程之一。本教材共分四篇；第一篇主要介紹了常用的實(shí)驗(yàn)儀器及其使用方法，以及形態(tài)學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法；第二篇為經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，是本教材

本書由10余位神經(jīng)生物學(xué)各領(lǐng)域的專家和學(xué)科帶頭人共同編寫，是一部既有較系統(tǒng)的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，又能反映當(dāng)代**進(jìn)展，文寧簡(jiǎn)潔、圖文并茂的教材。全書共14部分，內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、突觸傳遞和信號(hào)傳導(dǎo)、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、遞質(zhì)在腦內(nèi)的分布及其功能通路、感覺器官、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、腦的高級(jí)功能與行為、神經(jīng)內(nèi)分泌免疫系統(tǒng)的相互調(diào)節(jié)等。

人體解剖學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。屬于形態(tài)學(xué)的范疇，是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。廣義的解剖學(xué)包括大體解剖學(xué)、組織學(xué)、細(xì)胞學(xué)和胚胎學(xué)。大體解剖學(xué)又可分為系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)。人體解剖學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。屬于形態(tài)學(xué)的范疇，是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。廣義的解剖學(xué)包括大體解

本次修訂實(shí)驗(yàn)教材，內(nèi)容修訂的依據(jù)是教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的高等醫(yī)藥院校教學(xué)大綱。通過實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，一方面使學(xué)生掌握本專業(yè)所需的實(shí)驗(yàn)基本操作技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力；另一方面通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證并加深理解所學(xué)理論知識(shí)。本教材均采用法定計(jì)量單位。編寫過程中，認(rèn)真總結(jié)了多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。所編

《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》包括基本實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容。上篇主要介紹遺傳性狀分析、細(xì)胞遺傳學(xué)和分子遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，如：家系分析、淋巴細(xì)胞染色體制備與核型分析、聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）技術(shù)和限制性酶切等常用基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)；下篇著重介紹如何應(yīng)用基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)解決實(shí)際科研問題。下篇收錄了9個(gè)真實(shí)完整的科研課題，對(duì)每個(gè)課題的研究背景、立

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的理論和技術(shù)是醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本教材涵蓋了細(xì)胞生物學(xué)常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)中與基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的內(nèi)容，設(shè)基本實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)上下兩篇。上篇為基本實(shí)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理、操作流程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了比較詳細(xì)的介紹；而下篇?jiǎng)t根據(jù)學(xué)科的進(jìn)展和未來發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自身的教學(xué)和科研體驗(yàn)，歸納出可操作

本書是重慶醫(yī)科大學(xué)主編的臨床醫(yī)學(xué)“53”及卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃和醫(yī)學(xué)整合課程實(shí)驗(yàn)系列教材之一，包括運(yùn)動(dòng)、循環(huán)、血液與免疫、呼吸、消化、泌尿與生殖、感官、神經(jīng)和內(nèi)分泌共9個(gè)部分84個(gè)實(shí)驗(yàn)，每部分均以大體形態(tài)結(jié)構(gòu)、顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)、人體正常功能、人體機(jī)能病理變化以及形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化為主線。本書在編寫過程中突出了多學(xué)科內(nèi)容的整