這是別人家的小孩的故事：自己走路去上幼兒園；小學(xué)時(shí)就曾到人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)；初中時(shí)被學(xué)校聘為校長(zhǎng)助理；高中時(shí)參加美國(guó)高考，被美國(guó)名校錄取，本科期間，他同時(shí)攻讀會(huì)計(jì)、金融和電子工程三個(gè)學(xué)位，都取得優(yōu)異成績(jī)；之后，又進(jìn)入麻省理工學(xué)院攻讀金融碩士，作為優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)，并順利進(jìn)入谷歌公司任職。 這也是平常百姓家孩子的成長(zhǎng)故事：打游

“養(yǎng)個(gè)男孩太鬧心了，他們坐不住，不聽(tīng)話，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)常犯錯(cuò)，愛(ài)磨蹭，愛(ài)偷懶，動(dòng)不動(dòng)就出手打人，喜歡看漫畫(huà)、看電視、玩游戲……”家有男孩的爸媽?zhuān)�總是羨慕別人家的“小棉襖”文靜乖巧、懂事聽(tīng)話，一想到自家那個(gè)“熊孩子”身上的種種“問(wèn)題”就常常頭疼不已。男孩，真的就那么難養(yǎng)嗎？著名親子教育專(zhuān)家付小平，結(jié)合自己養(yǎng)育兒子的親身經(jīng)歷

為了幫助廣大高中考生能成功進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)，本書(shū)以作者親身經(jīng)歷為例，生動(dòng)而詳細(xì)地講述了一個(gè)高中生的鳳凰涅槃。通過(guò)“我”的高考奮斗史，用親切而生動(dòng)的語(yǔ)言，描述了一個(gè)高中生的蛻變歷程，從厭學(xué)到愛(ài)學(xué)，從高三到復(fù)讀，從全班倒數(shù)到全市**……友情、親情、師生情在“我”的青春篇章中一起畫(huà)下濃墨重彩的一筆。本書(shū)還介紹了各式各樣的學(xué)習(xí)方

《我的事業(yè)是父親》是一部以講故事的形式傳達(dá)生動(dòng)教育方法的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品，也是一部寫(xiě)給天下父母的勵(lì)志書(shū)，更是以父親的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失��！ 作者蔡笑晚是一位平凡的父親。他有六個(gè)小孩，孩子上中學(xué)以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個(gè)孩子個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成才，聲名赫赫。這位

本書(shū)以民族村寨教育變遷為思維主線，選擇建寨歷史悠久的侗族聚居村寨—肇興為研究對(duì)象，對(duì)時(shí)代更替中社會(huì)的發(fā)展與少數(shù)民族村寨內(nèi)部教育訴求的變遷做深刻、細(xì)致、辯證的研究�！禕R》本書(shū)首先借助田野考察及因素分析框架，對(duì)貴州省黎平縣肇興侗寨的教育變遷做要素與過(guò)程分析。在此基礎(chǔ)上，闡釋在不同的歷史時(shí)期少數(shù)民族聚居村寨教育訴求發(fā)生變遷

本書(shū)以云南省為例來(lái)研究職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之間的動(dòng)態(tài)對(duì)接、匹配及支撐關(guān)系，探索職業(yè)教育動(dòng)態(tài)支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新模式。全書(shū)除參考文獻(xiàn)及附錄之外共5章，第1章和第2章分析云南省職業(yè)教育對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景、現(xiàn)狀、問(wèn)題、對(duì)策，第3章和第4章分別詳述實(shí)現(xiàn)云南省職業(yè)教育動(dòng)態(tài)支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的PowerOn項(xiàng)目管理信息平臺(tái)，

本書(shū)以思源追尋致遠(yuǎn)校訓(xùn)為主線安排編寫(xiě)體例，分為三篇十章。思源篇，簡(jiǎn)述學(xué)院自1906年建校及2004年升格高職以來(lái)的發(fā)展史；解讀學(xué)院校訓(xùn)、學(xué)院精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)定位等頂層設(shè)計(jì)及各系相關(guān)文化建設(shè)規(guī)劃。追尋篇，重點(diǎn)介紹學(xué)院一核三維五元校園文化建設(shè)模式及其運(yùn)行體系。致遠(yuǎn)篇，綜述學(xué)院校園文化建設(shè)十年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（20

本書(shū)是教育部財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃之職教師資培養(yǎng)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（《職教師資素養(yǎng)培養(yǎng)課程開(kāi)發(fā)》VTNE091）成果之一，匯聚了項(xiàng)目的調(diào)研報(bào)告、研發(fā)報(bào)告及主要研究成果，對(duì)職教師資素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、課程大綱、教材、資源和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等工作進(jìn)行了有序地規(guī)劃和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。課題組在長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)地走訪和文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)上，采取系

本系列著作是中聯(lián)企業(yè)管理集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中聯(lián)集團(tuán)”）聯(lián)合產(chǎn)業(yè)界與教育界，借鑒國(guó)際先進(jìn)職業(yè)教育與培訓(xùn)理念和經(jīng)驗(yàn)，分析數(shù)千萬(wàn)字的國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育研究資料，結(jié)合數(shù)百家企業(yè)案例和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，形成的一套建立在我國(guó)職業(yè)分析基礎(chǔ)上的職業(yè)教育系統(tǒng)化研究方法論。中聯(lián)集團(tuán)子公司中聯(lián)集團(tuán)教育科技有限公司旗下的產(chǎn)學(xué)通聯(lián)盟，攜手來(lái)自如中石化、中石油

本系列著作是中聯(lián)集團(tuán)聯(lián)合產(chǎn)業(yè)界與教育界，借鑒國(guó)際先進(jìn)職業(yè)教育與培訓(xùn)理念和經(jīng)驗(yàn)，分析數(shù)千萬(wàn)字的國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育研究資料，結(jié)合數(shù)百家企業(yè)案例和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，形成的一套建立在我國(guó)職業(yè)分析基礎(chǔ)上的職業(yè)教育系統(tǒng)化研究方法論。中聯(lián)教育旗下產(chǎn)學(xué)通聯(lián)盟，攜手來(lái)自如中石化、中石油、國(guó)家電網(wǎng)等龍頭企業(yè)的重量級(jí)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家80多人，整合中聯(lián)集團(tuán)的