藥學(xué)概論是藥學(xué)專業(yè)的一門引導(dǎo)性課程，又是非藥學(xué)專業(yè)學(xué)生了解藥學(xué)相關(guān)專業(yè)課程與知識(shí)的一門概要性課程。本教材按照藥物的概念、分類、制備過程、劑型發(fā)展、有效性與安全性評(píng)價(jià)、質(zhì)量控制和流通使用以及臨床用藥等順序概要介紹藥學(xué)相關(guān)二級(jí)學(xué)科主要內(nèi)容，創(chuàng)新性地選擇經(jīng)典藥物案例貫穿于章節(jié)，讓初學(xué)者對(duì)藥物全產(chǎn)業(yè)鏈的學(xué)習(xí)有一個(gè)系統(tǒng)完整的認(rèn)識(shí)

本輔導(dǎo)教材嚴(yán)格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學(xué)召開的教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第三次工作會(huì)議上通過的《醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程教學(xué)基本要求》編寫。作為配套教材與主教材一致，由核心篇、擴(kuò)展篇和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)與技術(shù)的物理基礎(chǔ)專題篇三大部分組成。核心篇和擴(kuò)展篇共涉及15章內(nèi)容，每章包括①基本要求、②內(nèi)容提要、③書

現(xiàn)今慢性病大約有8000多種，是全世界人民健康的頭號(hào)公敵，伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、老齡化進(jìn)程加快，中國(guó)已經(jīng)確診的慢性病患者接近3億人，而慢性病導(dǎo)致的死亡人數(shù)已經(jīng)占到全國(guó)總死亡人數(shù)的85%，導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)占總疾病負(fù)擔(dān)的70%。所以對(duì)常見慢性病的防治是重中之重。中醫(yī)養(yǎng)生是以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為指導(dǎo)，對(duì)人體進(jìn)行科學(xué)調(diào)養(yǎng)，保持生命健康活

飲水安全與環(huán)境衛(wèi)生直接關(guān)乎人類生命健康，關(guān)系人類生存發(fā)展，持續(xù)關(guān)注并不斷改善水資源和環(huán)境衛(wèi)生狀況，是世界各國(guó)共同承擔(dān)的責(zé)任。本書旨在推進(jìn)研究《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》發(fā)展目標(biāo)6關(guān)注的水和環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域，全書緊緊圍繞水資源管理、飲水安全和環(huán)境衛(wèi)生三大維度，立足國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩大視角，采用全新的國(guó)際、國(guó)內(nèi)專業(yè)性數(shù)據(jù)，全面、及時(shí)

藥劑學(xué)是藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的主要專業(yè)課，是研究藥物制劑配伍理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝與設(shè)備、質(zhì)量控制及合理用藥的綜合性技術(shù)學(xué)科。藥劑學(xué)具有知識(shí)點(diǎn)分散、實(shí)踐性及多學(xué)科知識(shí)相結(jié)合等特點(diǎn)。藥劑學(xué)的課程核心是處方、工藝，而輔料、制劑技術(shù)及設(shè)備是三大支撐，本教程將圍繞核心內(nèi)容、以制劑為核心進(jìn)行編寫，體現(xiàn)輔料、制劑技術(shù)及設(shè)備對(duì)核心內(nèi)容的支

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。案例版教材版權(quán)所有，其內(nèi)容和引

集醫(yī)藥類基礎(chǔ)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)于一體，是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程的組成部分，供高等醫(yī)藥院校的本科臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等專業(yè)的學(xué)生使用，也可供從事基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師參考。本教材的編寫主要分為兩大篇，第一篇為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，它包括了化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的單元操作，有關(guān)實(shí)驗(yàn)用品基本知識(shí)，以及

人體解剖生理學(xué)包括人體解剖學(xué)與人體生理學(xué)兩門學(xué)科知識(shí)，這兩門學(xué)科是緊密相連的。本書既保持學(xué)科的獨(dú)立性，又保持兩學(xué)科的一致性，兩者相輔相成、融會(huì)貫通：把相關(guān)知識(shí)整合成一體。本書按功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細(xì)胞的基本功能、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、能量代謝與體溫、泌尿系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌

本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)

內(nèi)容上涵蓋臨床實(shí)際工作中可能應(yīng)用到的幾乎所有內(nèi)容，包括計(jì)量資料的描述與推斷和計(jì)數(shù)資料的描述與推斷，統(tǒng)計(jì)圖、表及常用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS的應(yīng)用等；每一章的基本思想、應(yīng)用條件、使用注意方面寫的更細(xì)致，目的是使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)將重點(diǎn)放在具體方法的思想、應(yīng)用上，讓所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作緊密聯(lián)系。