閩南方言是一種歷史比較悠久、發(fā)展相對緩慢、流播地域極其廣泛的漢語方言，常被稱為古代漢語的活化石，承載著豐富多彩的閩南文化。本書系統(tǒng)有序地對閩南方言的形成背景、閩南方言的概貌和特點、閩南方言的研究現狀、閩南方言內含的文化價值等知識進行了歸納總結。本書依托對閩南方言相關知識的介紹，旨在引導讀者初步掌握方言記錄和方言研究的一
公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養(yǎng)的角度來看：由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢，相對而言，大學教育會忽視對于學生畢業(yè)后開始工作時的實務能力（如公文寫作能力）的培養(yǎng)。由此，學生在從學校畢業(yè)，進入政府部門、企事業(yè)單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學校從未接受
本書以電子商務文案為核心，講解了電子商務文案策劃與寫作的方法及技巧。全書內容翔實，涵蓋多種類型的電子商務文案，通過案例引入電子商務文案策劃與寫作知識的講解，并提供了常見的策劃與寫作思路和模板，以及優(yōu)秀的案例。本書共10章，主要內容包括電子商務文案的基礎知識、電子商務文案策劃與寫作的前期準備、電子商務文案寫作、電子商務文
《企業(yè)應用文寫作》專門介紹企業(yè)經營、生產管理、科技研發(fā)等活動中涉及的應用文寫作，講述各類應用文的特點、結構及寫作方法和規(guī)范，主要包括管理、會議、生產類應用文，科技計劃項目類應用文、專利類公文、技術合同類應用文、科技基金項目和科技獎勵申報類應用文、招投標應用文、科技論文，以及企業(yè)標準和技術交流材料等多種常用文體，從適用范
本書從粵方言出發(fā)，對漢語方言的語法化研究現狀進行回顧，并試圖從語法化的視角，聯系語義地圖、語言接觸等理論方法，對漢語方言中“正”“過”“來”“開”“著”“講”等的多功能性進行分析；基于方言事實，對語法化的不一致現象、語法化程度、區(qū)域的語法化、持續(xù)范疇的分合、言說動詞的語法化、語氣助詞與句末語調的疊加關系、結構的演化、小
該研究主要采用語料庫對比的方法，利用BCC語料庫中的微博語料和科技語料對學界現有語體特征標記研究成果進行驗證,歸納出了一批能夠有效區(qū)分正式語體和非正式語體的特征標記。在此基礎上，通過對比外國留學生和漢語母語者書面語語料庫,發(fā)現外國留學生書面語總體上存在口語化有余、典雅度不足的問題。然后通過對不同水平、不同國別留學生漢語
人們對身體詞的認識是與對身體的哲學認識分不開的。身體在哲學史上通常是與心智結合在一起的，身體和心智的關系問題幾乎同哲學本身一樣古老。本書基于語言哲學、認知語言學、詞匯語義學、文化學的理論框架，遵循“詞義—認知—思維—文化哲學”的研究思路，勾勒出“詞義范疇縱聚合引申”和“詞義范疇橫組合衍生”兩個層面考察整個身體詞詞義范疇
本書從語言接觸的角度以鄂豫皖贛四省交匯處的方言語法作為研究對象，對其語法特征進行了系統(tǒng)的研究，立足語言事實，注重原創(chuàng)性。全書共分七章：第一章緒論，介紹了鄂豫皖贛四省交匯處的人文地理特征和方言特征；第二章構詞法，研究了鄂豫皖贛四省交匯處方言的各種構詞方法；第三章成分詞，研究了鄂豫皖贛四省交匯處方言的各種成分詞；第四章句法
本書以黨的二十大精神為指引，根據高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求編寫，注重能力培養(yǎng)，體現職業(yè)教育特點，同時兼顧人文素養(yǎng)的提升。全書編排成九個模塊，每個模塊下設若干任務，基本以一個文種的學習作為一個任務。各任務之下設置五個板塊：1.任務設置，設計情境化的來自現實的典型寫作任務，驅使和引領學生學習探究；2.知識探究，介紹文種常識，
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