本書以國(guó)家《血液凈化標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程》為藍(lán)本，密切結(jié)合血液凈化的臨床護(hù)理實(shí)踐，內(nèi)容的層次性、實(shí)用性、指導(dǎo)性均強(qiáng)，且通俗易懂，便于掌握，適宜從事透析的專科護(hù)士、護(hù)理院校的學(xué)生、透析患者及家屬閱讀，全是共9章。

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（供五年制高職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用）/全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》是護(hù)理專業(yè)核心課程之一，是闡述護(hù)理工作基本知識(shí)、基本理論和基本技能的一門學(xué)科，同時(shí)也是國(guó)家護(hù)士資格考試的必考內(nèi)容。《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（供五年制高職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用）/全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》分為二十章，內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基

《護(hù)理導(dǎo)論（第二版高職考點(diǎn)版）》按教育部、衛(wèi)生部最新大綱編寫，對(duì)教材內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行了新舊理論、技術(shù)的更替。護(hù)理學(xué)導(dǎo)論在護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)中占有十分重要的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的入門課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)及臨床護(hù)理學(xué)，以及提高職業(yè)道德修養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)自身發(fā)展奠定

《美容外科學(xué)概論（第2版）/中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材·全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》在簡(jiǎn)明介紹國(guó)內(nèi)外美容外科發(fā)展歷史的同時(shí)，突出了從事美容外科的醫(yī)療美容工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和美容外科心理學(xué)的重要性，內(nèi)容突出了美容外科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能及常見(jiàn)美容外科手術(shù)。本書主要供全國(guó)高職院校醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的學(xué)生使用，

《美容應(yīng)用解剖學(xué)（第2版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》根據(jù)教育部最新《高等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們對(duì)《人體美學(xué)解剖學(xué)》進(jìn)行了改版、修訂，并更名為《美容應(yīng)用解剖學(xué)》。 《美容應(yīng)用解剖學(xué)（第2版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》

《藥理學(xué)（第二版）（案例版）/全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材》為全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，在編寫過(guò)程中始終貫徹三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）和五性（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性）的原則；強(qiáng)調(diào)適應(yīng)衛(wèi)生職業(yè)教育、教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，突出“以學(xué)生為中心”的教材編寫思路；編寫的內(nèi)容以“必需、夠

王在翔、崔慶霞主編的《SPSS軟件與應(yīng)用》是全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材。是一本面向21世紀(jì)融統(tǒng)計(jì)學(xué)方法知識(shí)點(diǎn)與SPSS操作實(shí)現(xiàn)為一體的SPSS的綜合實(shí)驗(yàn)教材。本書內(nèi)容包括SPSS的數(shù)據(jù)編碼、錄入與保存，SPSS的數(shù)據(jù)預(yù)處理．?dāng)?shù)據(jù)資料的描述性分析，總體均值的參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)，方差分析，非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)，列聯(lián)表資料的檢驗(yàn)，

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本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。內(nèi)容包括預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念、健康及影響因素、疾病的三級(jí)預(yù)防、循證醫(yī)學(xué)，疾病與健康統(tǒng)計(jì)的基本方法，人群健康研究的方法。按照工作過(guò)程系統(tǒng)化，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式上做了較大調(diào)整，重組了部分章節(jié)。在緒論之后按照預(yù)防醫(yī)學(xué)工作性質(zhì)類別分為3篇，分別闡述了疾病與健康統(tǒng)計(jì)基本方法、人群健康研究的方法和

預(yù)防醫(yī)學(xué)注重實(shí)踐性和技能性,其實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論知識(shí)的重要方法�！额A(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》共設(shè)計(jì)17個(gè)實(shí)驗(yàn)，從大氣、水源、職業(yè)、社會(huì)、居住、飲食、特殊人群等角度對(duì)一些影響健康的因素測(cè)定和控制方法做了介紹，對(duì)一些職業(yè)病、營(yíng)養(yǎng)性疾病、中毒性疾病、環(huán)境污染所致疾病、流行病學(xué)研究方法等做了論述，并設(shè)計(jì)了社區(qū)調(diào)查內(nèi)容。幫助學(xué)生理