隨著高等師范教育發(fā)展和基礎教育課程改革的不斷深入，教學研究漸趨微觀化和問題化，立足于解決教學中的實際問題，引領教學走上更科學的發(fā)展之路，本書對中學歷史教學設計的相關問題進行了較為系統(tǒng)的梳理。全書共8章，分別是：中學歷史教學設計的基本理論；中學歷史教學設計中的學情分析；中學歷史教學目標的設計；中學歷史教學方法的設計；中學

《中國教師文庫·新素養(yǎng)讀物：教苑擷葩》是淄博四中、沂源一中的教師對于教育、教學、管理的智慧結(jié)晶，是教苑盛開的奇花異葩，是兩所學校的教師們向社會奉獻的一道精神大餐，也是兩所學校三年優(yōu)質(zhì)化工程的一項重要成果。同時《中國教師文庫·新素養(yǎng)讀物：教苑擷葩》可作為中小學一線教師教育管理、課堂教學改革和教師專業(yè)發(fā)展的實用參考書目。

《國家級實驗教學示范中心師范生教學能力實訓系列教材:中學思想政治教學技能與微格實訓教程》分為十二章。一、二章概述了微格教學及中學思想政治微格課教案的編寫，第三章開始，分別從中學思想政治課的課堂教學設計、導入、講解、板書、舉例、提問、結(jié)束、說課、多媒體、評課技能入手，探討了中學思想政治學科各項教學技能的內(nèi)涵、功能、類型、

本書以“信息技術課程論”和“信息技術教學論”兩個篇章分別介紹了信息技術課程與教學的相關內(nèi)容�！靶畔⒓夹g課程論”篇中由信息技術課程發(fā)展概況、信息技術課程標準、信息技術課程目標、信息技術教材及信息技術課程資源5章組成�！靶畔⒓夹g教學論”篇由信息技術教學的特點和原則、信息技術教學設計、信息技術教學方法、信息技術教學實踐及信息

素描頭像考前訓練

《國家級實驗教學示范中心·師范生教學能力實訓系列教材：中學信息技術課堂教學設計》結(jié)合國內(nèi)外最新教學設計研究成果，借鑒其他學科教學設計優(yōu)秀經(jīng)驗，緊密聯(lián)系中學信息技術課堂教學實踐，對中學信息技術課堂教學設計的基本理論、基本方法和基本技能做了比較全面、系統(tǒng)的介紹�！秶�家級實驗教學示范中心·師范生教學能力實訓系列教材：中學信息

本書收錄了第1屆國際中小學數(shù)學能力檢測（2011-2012），2012年國際數(shù)學競賽（初中組），2012年國際數(shù)學競賽臺灣選拔賽（初中組），2011年澳大利亞數(shù)學能力檢測中學初級卷、中級卷的全部試題，對每一道試題均給出了詳細解答，有些題還給出了多種解法，目的是加深讀者對問題的理解，從中得到有益的啟發(fā)。本書可供初中數(shù)學資

本書為“卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列”中的一本，對中學歷史教學設計與案例進行了系統(tǒng)的研究。本書的主要內(nèi)容包括教學設計的基本理論、歷史學科教學目標的設計、歷史教學內(nèi)容的處理與呈現(xiàn)、史料教學與教學設計、歷史教學過程設計的策略、歷史教學中的問題設計與提問、歷史教學中的圖片選擇與應用策略，以及歷史課堂教學評

《課程教學論理論教育叢書：物理課程與教學論》以現(xiàn)代物理課程與教學思想為指導，以現(xiàn)行中學物理課程標準和中學物理教學實踐為依據(jù)，系統(tǒng)闡述了中學物理課程與教學的基本理論�！墩n程教學論理論教育叢書：物理課程與教學論》針對高等師范院校物理教師教育的實際，注重理論聯(lián)系實際，突出內(nèi)容的先進性、適用性和針對性，語言簡練、內(nèi)容豐富，所附

《課程教學論理論教育叢書：數(shù)學課程與教學論》系集作者長期工作經(jīng)驗之作，《課程教學論理教育叢書：數(shù)學課程與教學論》的特點是結(jié)合了大量的教學案例及分析，同時提出一些值得大家關注的觀點，寄希望讀者能夠參與相關的話題討論，《課程教學論理論教育叢書：數(shù)學課程與教學論》旨在為職前數(shù)學教師提供一奉實用、有價值的課程教學論學習用書，可