本教材是作者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合醫(yī)用化學(xué)相關(guān)知識(shí)的發(fā)展和當(dāng)前醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)需求在第1版《醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)》的基礎(chǔ)上重新編寫而成。全書共20章，分別介紹了溶液與酸堿平衡，稀溶液的依數(shù)性，沉淀溶解平衡，緩沖溶液，化學(xué)反應(yīng)速率，氧化還原與電極電勢(shì)，原子結(jié)構(gòu)和元素周期律，共價(jià)鍵與分子間力，配位化合物，有機(jī)化合物概述，烴和鹵

本書是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)物理學(xué)的基本要求，在參考國內(nèi)外有關(guān)教材，并結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，由五所院校合作共同編寫而成的。在取材上緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)，把教材的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性結(jié)合在一起。重點(diǎn)闡述物理學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代物理思想、概念和方法，避免了部分繁瑣的內(nèi)容，深入淺出地介紹了部分現(xiàn)代物理學(xué)的新技術(shù)和方法。全書共

《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》參考近年來物理學(xué)教學(xué)內(nèi)容的新進(jìn)展，在第1版的基礎(chǔ)上充實(shí)完善編寫而成。全書共分五章，循序漸進(jìn)地分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)驗(yàn)等四個(gè)部分。第一章講述了測(cè)量誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，這是本課程必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。第二章為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，共選人19個(gè)實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了物理實(shí)驗(yàn)的

本書是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，共分13章，主要介紹了人體各系統(tǒng)的組成，各主要器官的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)。內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，聯(lián)系臨床，敘述清晰，語言流暢，通俗易懂，圖文并茂，真實(shí)感強(qiáng)，利于教學(xué)。每章內(nèi)均附有"案例分析"、"護(hù)考鏈接"、"重點(diǎn)提示"、"學(xué)習(xí)方法"、"小結(jié)"和"目標(biāo)檢測(cè)"，將人體"解剖"得"體無完膚"

人體解剖生理學(xué)包括人體解剖學(xué)與人體生理學(xué)兩門學(xué)科知識(shí)，這兩門學(xué)科是緊密相連的。本書既保持學(xué)科的獨(dú)立性，又保持兩學(xué)科的一致性，兩者相輔相成、融會(huì)貫通：把相關(guān)知識(shí)整合成一體。本書按功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細(xì)胞的基本功能、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、能量代謝與體溫、泌尿系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。案例版教材版權(quán)所有，其內(nèi)容和引

驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)包括各種顯微鏡的構(gòu)造與使用方法；生物繪圖法；細(xì)胞的基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)；細(xì)胞的化學(xué)成分；細(xì)胞骨架的光學(xué)顯微鏡觀察；細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)；染色體和人組織區(qū)的銀染色法；線粒體的活體染色與觀察；液泡系的活體染色與觀察；細(xì)胞核與線粒體的分離；葉綠體的分離與觀察；細(xì)胞有絲分裂標(biāo)本的制備與觀察；簡數(shù)分裂壓片標(biāo)本的制備與觀察；動(dòng)物細(xì)胞

本輔導(dǎo)教材嚴(yán)格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學(xué)召開的教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第三次工作會(huì)議上通過的《醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程教學(xué)基本要求》編寫。作為配套教材與主教材一致，由核心篇、擴(kuò)展篇和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)與技術(shù)的物理基礎(chǔ)專題篇三大部分組成。核心篇和擴(kuò)展篇共涉及15章內(nèi)容，每章包括①基本要求、②內(nèi)容提要、③書

本教材是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)物理學(xué)的基本要求，并結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成。在教材內(nèi)容上緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)，把突出物理學(xué)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用為特點(diǎn)，充分考慮到教材的的適用性、科學(xué)性、先進(jìn)性和前沿性。重點(diǎn)闡述物理學(xué)的基本思想、概念、原理和方法，加強(qiáng)了基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，克服了理論化、公式化等枯燥乏味等繁瑣的內(nèi)容。讓學(xué)生在

本書是根據(jù)《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》教材的基本要求，結(jié)合醫(yī)學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)的特點(diǎn)并針對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》課程中存在的問題和遇到的困難，總結(jié)我們多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果編寫的。練習(xí)和復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)物理學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，而解題是加深對(duì)基本概念和基本定律理解和掌握的一個(gè)重要手段。本書是王光昶、賀兵主編《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》的配套學(xué)習(xí)