為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本實驗教程分為4篇：實驗總則、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物。根據(jù)高等醫(yī)學院校五年制和長學制培養(yǎng)計劃，重點描述了數(shù)十種嚴重危害人類健康的常見寄生蟲和重要病媒節(jié)肢動物的形態(tài)學，詳細介紹了常用實驗診斷操作技術(shù)。全書彩印，有實物標本拍攝的寄生蟲形態(tài)彩色照片150余幅，形態(tài)逼真，圖文并茂，并附有醫(yī)學節(jié)肢動物檢索圖4幅，可滿足

《病理學研究的基本問題》（第3版）共14章，主要介紹疾病在分子病理研究領(lǐng)域的基本問題，聚焦病理狀態(tài)下細胞死亡、增生、遷移及調(diào)控過程中的分子改變與研究熱點。如與細胞死亡相關(guān)的各種類型的細胞調(diào)節(jié)性死亡；與細胞增生相關(guān)的細胞增生周期的調(diào)控、細胞內(nèi)吞、端粒與端粒酶、干細胞；與細胞調(diào)控相關(guān)的細胞黏附分子、細胞信號轉(zhuǎn)導、表觀遺傳學

醫(yī)學免疫學是一門專門研究人體免疫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能、免疫相關(guān)疾病發(fā)生機制以及免疫學診斷與防治方法的前沿性學科，其發(fā)展日新月異。本教材主要介紹免疫學的基本原理和基本技術(shù)，力求在結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容涵蓋、繁簡取舍等方面使讀者易于接受。本教材分為醫(yī)學免疫學概述、抗原和免疫分子、免疫細胞、免疫應答、免疫病理、免疫學應用六篇，共二十五章，

醫(yī)學機能實驗學是一門獨立的實驗課程，它把生理學、藥理學和病理生理學三門實驗課的內(nèi)容進行有機的融合、優(yōu)化和重組，實現(xiàn)了學科間的互相交叉滲透，克服了傳統(tǒng)學科的實驗分散、重復開設(shè)、綜合效果較差、實驗資源浪費等缺點，實現(xiàn)了教學設(shè)備和資源的共享。《BR》本書共分為四篇：第一篇是基礎(chǔ)篇，系統(tǒng)介紹了機能實驗學的基本原理、常用實驗儀器

本書根據(jù)醫(yī)學研究生開展課題研究的實際需要編寫而成，全書分為兩篇，共9章。上篇是基本科研素養(yǎng)與實驗室安全，下篇是基礎(chǔ)醫(yī)學研究常用實驗技術(shù)。本書特意編排了科研選題、科研誠信、科研倫理和實驗室安全相關(guān)內(nèi)容，目的是使讀者能夠以科學的態(tài)度和科學的方法解決醫(yī)學問題。本書突破傳統(tǒng)教材的編寫思路，將醫(yī)學研究常用實驗技術(shù)歸類整合，以形態(tài)

本書聚焦生物信息學的基礎(chǔ)知識和分析方法在醫(yī)學領(lǐng)域的應用。全書共十三章，主要介紹與醫(yī)學相關(guān)的生物信息學研究領(lǐng)域的進展與應用，包括組學技術(shù)、高通量測序技術(shù)、基因編輯技術(shù)、病原微生物基因組和藥物基因組學等，并著重介紹各種生物信息資源、軟件、數(shù)據(jù)庫、分析平臺。本書結(jié)合研究案例和實驗指導，對涉及的常用分析方法進行了整合與歸納。本

本書共4章，內(nèi)容主要為實驗室安全與行為準則、醫(yī)學形態(tài)學實驗、實驗動物學實驗、線粒體功能檢測，旨在培養(yǎng)研究生實驗室安全規(guī)范意識及動物實驗操作技能。在簡要介紹實驗室安全與行為準則之后，重點介紹了醫(yī)學形態(tài)學、動物繁育、動物行為學相關(guān)實驗技術(shù)以及生物體重要細胞器線粒體相關(guān)功能指標檢測技術(shù)。本書在內(nèi)容安排上，力求涵蓋科學研究的基

本教材包含中樞神經(jīng)組織學、鼠腦的大體解剖、鼠腦血管解剖、鼠腦切片的斷面解剖以及與人腦的比較解剖學基礎(chǔ)知識。在編排上分為三章：第一章“中樞神經(jīng)組織學”，從細胞水平學習腦組織的顯微鏡下形態(tài)，為后續(xù)學習斷面解剖補充微觀解剖知識；第二章“鼠腦的大體解剖”，由淺入深介紹鼠腦的形態(tài)結(jié)構(gòu)，為后續(xù)學習斷面解剖補充宏觀解剖知識；第三章“

《人體解剖生理學》是“十四五”高職高專醫(yī)藥類系列教材。本書結(jié)合高職高專教育教學理念，以培養(yǎng)崗位需求、教學需求和社會需求的高素質(zhì)技能型人才為目標，打破原有學科的界限，對課程進行適當?shù)闹亟M，對后續(xù)課程如藥理學、臨床醫(yī)學概要、臨床藥物治療學等的學習起到支撐作用。本教材共15章，主要內(nèi)容包括：緒論、細胞、基本組織、血液、運動系