本書(shū)對(duì)前沿媒介技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在介紹虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)其應(yīng)用進(jìn)行了說(shuō)明和展望，也就虛擬現(xiàn)實(shí)如何在新媒體媒介中使用，如何對(duì)受眾產(chǎn)生影響，如何對(duì)傳統(tǒng)媒介產(chǎn)生影響、產(chǎn)生了什么樣的影響，對(duì)未來(lái)的媒介使用及效果又有什么改變等問(wèn)題展開(kāi)了深度的探討。

本書(shū)是IASA的GuidelinesontheProductionandPreservationofDigitalAudioObjects中文譯本。針對(duì)數(shù)字音頻信息的長(zhǎng)期保存及維持其可信度問(wèn)題，國(guó)際音像檔案協(xié)會(huì)近期修訂發(fā)布了該指南，對(duì)數(shù)字音頻相關(guān)技術(shù)和操作給出了規(guī)范化的指導(dǎo)意見(jiàn)。該指南提出了數(shù)字音頻制作和保管的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

文物工作,徐州,文集,博物館,工作,徐州,文集

無(wú)錫文博論叢（第3輯）

法治行業(yè)新聞，作為法治新聞的重要組成部分，隨著依法治國(guó)和司法公開(kāi)的重要性日益凸顯，正在成為法治新聞中的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)。但是，從目前國(guó)內(nèi)法治行業(yè)新聞采編和報(bào)道的基本情況來(lái)看，存在選題不準(zhǔn)、寫(xiě)作不深、文字不美、觀點(diǎn)不新、分析不透等問(wèn)題，亟待改進(jìn)。本書(shū)作者曾有著十年的法治行業(yè)新聞的采編報(bào)道經(jīng)驗(yàn)，所在期刊是全國(guó)百?gòu)?qiáng)報(bào)刊。全書(shū)從新聞

新媒體環(huán)境下傳播具備用戶和媒體雙向互動(dòng)的特性，用戶也可以是內(nèi)容的產(chǎn)生者，輿論場(chǎng)呈現(xiàn)出新的特性。網(wǎng)絡(luò)輿情之所以成為影響社會(huì)輿論的重要力量，一個(gè)主要的原因在于互聯(lián)網(wǎng)傳播的主體呈多元化趨勢(shì)�！缎旅襟w時(shí)代的傳播媒介與產(chǎn)業(yè)發(fā)展》一書(shū)對(duì)新媒體進(jìn)行了概述，對(duì)新媒體的傳播與營(yíng)銷進(jìn)行研究，對(duì)社群傳播、博客與微博傳播、QQ與微信傳播以及其

本書(shū)主要著眼于科學(xué)傳播的理論與實(shí)踐，主要包括六大部分，分別是：科學(xué)傳播模型--理論到實(shí)踐，專業(yè)的傳播：哪里、做什么以及怎么做，科學(xué)傳播的主要議題，非正規(guī)學(xué)習(xí)，科學(xué)和社會(huì)中當(dāng)代議題的傳播，深入探索的話題。本書(shū)在科學(xué)傳播理論、科學(xué)傳播實(shí)踐以及各種熱點(diǎn)話題的科學(xué)傳播方面均有深刻的論述，為相關(guān)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人員提供了有益的參考和借鑒

本書(shū)結(jié)合當(dāng)前博物館發(fā)展趨勢(shì)，從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面較為全面地闡述了博物館學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，既系統(tǒng)介紹了博物館學(xué)的基本理論，強(qiáng)調(diào)了多學(xué)科交叉在博物館研究方面的積極意義，又論述了博物館陳列設(shè)計(jì)、觀眾服務(wù)、文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等博物館實(shí)務(wù)，對(duì)新技術(shù)、新理念在博物館工作中的應(yīng)用前景以及高等院校文博人才的培養(yǎng)，本書(shū)也做出了展望。

本書(shū)論述館藏文物的防震保護(hù)，包括國(guó)際研究進(jìn)展和國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展兩部分。國(guó)際研究進(jìn)展部分譯白專題研討會(huì)論文集《館藏文物防震保護(hù)研究進(jìn)展》，內(nèi)容涉及館藏文物防震保護(hù)理念和震害機(jī)理，包含從典型館舍到具《BR》體文物、從簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)方法到現(xiàn)代減隔震技術(shù)等各種各樣的防震措施和案例。國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展部分編錄了本書(shū)編譯團(tuán)隊(duì)的相關(guān)研究項(xiàng)目論文，內(nèi)

本書(shū)以本科教育全過(guò)程作為圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育的切入視野，從基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)入手，挖掘大學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的信息需求并給予恰當(dāng)指導(dǎo)，從而形成系統(tǒng)化、遞進(jìn)式、滲透式信息素養(yǎng)教育框架和教學(xué)內(nèi)容。希望對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、思辨思維的養(yǎng)成、在信息活動(dòng)中主體作用的發(fā)揮以及共享信息開(kāi)展合