傳統(tǒng)物權(quán)法關(guān)注的中心是確定物的歸屬（重點(diǎn)是確認(rèn)所有權(quán)），現(xiàn)代物權(quán)法則相對更注重效率。從重視物的"歸屬"到重視"利用"，是現(xiàn)代物權(quán)法發(fā)展的一個趨勢。傳統(tǒng)物權(quán)法強(qiáng)調(diào)物的靜的安全，現(xiàn)代物權(quán)法則更強(qiáng)調(diào)動的安全。從這個意義上說，現(xiàn)代物權(quán)法不再僅僅是保護(hù)靜態(tài)關(guān)系的法律，而且也和合同法一樣，成了保護(hù)動態(tài)交易的法律。在交易頻

為更好地貫徹落實(shí)依法治國在高等教育中的實(shí)現(xiàn)，使依法治校的理念和意識深入人心，建立和健全大學(xué)的各項規(guī)章制度，理順大學(xué)中的各種關(guān)系，完善大學(xué)的體制機(jī)制，明確大學(xué)與政府及其他組織的職責(zé)等，《北京教育》高教版與中國政法大學(xué)于2015年5月至2016年5月聯(lián)合開展了教育法治與大學(xué)發(fā)展征文活動，并精選優(yōu)秀論文結(jié)集成本書。

《民事檢察權(quán)研究》對民事檢察權(quán)的性質(zhì)、權(quán)能及其多樣化的實(shí)現(xiàn)方式進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究，在本學(xué)科中具有顯著的補(bǔ)白性和創(chuàng)新性。其中對民事檢察權(quán)能的辨析和論證，有助于推動民事檢察權(quán)理論的獨(dú)立發(fā)展和基礎(chǔ)更新；對督促起訴、支持起訴、公益訴訟、檢察調(diào)解、執(zhí)行檢察協(xié)助等具體實(shí)現(xiàn)方式的深入觀察和分析，有助于激活實(shí)踐對制度的推動和完善作用

人民陪審員制度改革，路在何方？通過深入基層一線面對面訪談，本書記錄了一個中部省份不同地域上百位人民陪審員、法官、檢察官、律師、司法行政人員的所思所感所悟，在一定程度上反映了當(dāng)前社會各界對人民陪審員制度的認(rèn)知度和認(rèn)同度。本書旨在為學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界充分認(rèn)識和反思現(xiàn)行人民陪審員制度提供來自*線的*手素材，為進(jìn)一步開展人民陪審員

《建設(shè)工程法規(guī)（第三版）》結(jié)合職業(yè)教育和建造師考試的內(nèi)容，主要內(nèi)容包括第1章建設(shè)工程法規(guī)概述、第2章建設(shè)工程許可法規(guī)、第3章相關(guān)建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)、第4章建設(shè)工程合同法規(guī)、第5章建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、第6章建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理法規(guī)、第7章建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)、第8章勞動合同與社會保險法規(guī)、第9章建設(shè)工程其他相關(guān)法規(guī)。本

本書首先分析了民事訴訟標(biāo)的的理論基礎(chǔ)和歷史發(fā)展以及新舊訴訟標(biāo)的的異同和不足，然后援引了美國、歐盟以及我國臺灣地區(qū)關(guān)于民事訴訟標(biāo)的判定過程中涉及的典型案例，以及上述國家和地區(qū)法學(xué)界對民事訴訟標(biāo)的理論所下的定義和范圍的考察，又考察了我國的民事審判實(shí)踐中對民事訴訟標(biāo)的的定義和范圍的劃定，從而條理清晰的提出了我國民事訴訟標(biāo)的適

《著作權(quán)應(yīng)用與維權(quán)知識手冊》旨在向作家、編劇、舞蹈家、攝影家以及文藝團(tuán)體、協(xié)會等從事文藝創(chuàng)作、管理工作的不具備相關(guān)法學(xué)背景的人員普及著作權(quán)法知識。通過知識介紹與案例分析相結(jié)合的方式，采用通俗易懂的語言，就與文藝創(chuàng)作和開發(fā)過程中與著作權(quán)權(quán)利保護(hù)相關(guān)的一系列重點(diǎn)問題進(jìn)行講解。本書就相關(guān)著作權(quán)重點(diǎn)問題設(shè)計問答一百二十問，采編

本書稿研究的“司法官”，主要包括審判官（當(dāng)時一般稱推事）和檢察官兩類司法人員（因研究關(guān)聯(lián)，也會部分涉及司法行政人員、法政畢業(yè)人員等）。時間上限為1906年，因?yàn)橹袊�現(xiàn)代新式司法機(jī)構(gòu)和司法官群體始于該年；下限截止到1928年，因?yàn)樵撃昝駠�北京政府終結(jié)。需說明的是，在此期間中國存在多個政權(quán)，如南京臨時政府、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命

培養(yǎng)應(yīng)用型人才已經(jīng)成為高等教育的共識。而實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵在于如何設(shè)計、組織、實(shí)施好專業(yè)實(shí)訓(xùn)項目。鑒于此，我們組織相關(guān)教師編寫了《交通警察執(zhí)勤執(zhí)法實(shí)訓(xùn)教程》。本書主要設(shè)計了“常用警用裝備的規(guī)范使用”“常見阻礙和妨害交通警察執(zhí)勤執(zhí)法職務(wù)行為的處置”“酒后駕駛機(jī)動車的查處”“機(jī)動車違法停車的查處”等18個實(shí)訓(xùn)項目，每個實(shí)訓(xùn)項目

本書上編通過與《慶元條法事類》的比較討論了《天盛律令》的修纂及其特點(diǎn)，同時從金元明清法典編纂的特點(diǎn)審視《天盛律令》編纂在中國古代后半期的地位。下編重點(diǎn)考察了《天盛律令》與宋代法規(guī)中行政法規(guī)的淵源及流變問題；比較研究西夏與宋中央及地方行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職掌問題；通過利用《天盛律令》及漢文文獻(xiàn)、西夏碑刻、文書等史料的記載，較