生命是一個復雜的過程，有很多的例外情況，許多最關鍵的現(xiàn)象往往不能用已有理論來解釋。表觀遺傳學正是在這些例外的基礎之上發(fā)展成型的。這些非DNA變化但可繼承的現(xiàn)象與癌、衰老、動植物發(fā)育等熱點問題密切相關，受到廣泛關注。本書是表觀遺傳學領域領軍人物的扛鼎之作，是該領域第一本系統(tǒng)性、權威性論著，不僅涉及一線研究的方方面面，還用

系統(tǒng)生物學是在系統(tǒng)層面上研究生物系統(tǒng)的一門新興學科，其內(nèi)容有兩個方面：（1）通過眾多組學（omics）采用高通量實驗技術在整體性和動態(tài)研究水平上探索生命現(xiàn)象。（2）利用計算生物學建立生物模型，用計算機進行實驗研究，并將這兩個內(nèi)容緊密整合在一起建立一個新學科。本書共有12章，包括：系統(tǒng)生物學的產(chǎn)生；基因組學；轉錄組學；糖

一部分至第六部分為醫(yī)學微生物學基礎理論、基本知識和基本技術原理的主要部分，系統(tǒng)闡述細菌學、越菌學和病毒學三大微生物學領域的微生物生命特征及其生活的一般規(guī)律、包括形態(tài)結構與分類、生理、致病性與毒力因子、致病機制、免疫性、微生物學診斷和感染防治的一般措施和技術原理；第七和第八部分闡述各種致病微生物與人類疾病的關系，重點闡述

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，全書內(nèi)容共分八章，包括緒論、人的社會化、社會群體與社區(qū)、社會分層與社會流動、社會制度與社會變遷、社會問題及社會控制、社會學調(diào)查研究方法和社會互動與社會和諧。在內(nèi)容安排上，以“必需、夠用”為度，努力體現(xiàn)實用性、可行性和創(chuàng)新性，力爭做到符合教學規(guī)律，使

本書共20章，包括育種目標、種質資源、作物繁殖方式及其育種特點、傳統(tǒng)作物育種理論與方法、生物技術育種理論與方法、抗逆性和品質等性狀育種方法、區(qū)域試驗與良種繁育、作物育種田間試驗技術等。本書是農(nóng)業(yè)學科本科生專業(yè)基礎課教材，同時也可為研究生、教師、科研院所及其他相關學科工作人員參考使用。

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書系統(tǒng)介紹了群、環(huán)、域的基本概念與初步性質，共分為三個部分。第一部分講述群的基本概念與性質，除了通常的群、子群、正規(guī)子群及群同態(tài)的基本定理外，還介紹了群的應用。第二部分包括環(huán)、子環(huán)、理想與商環(huán)的基本概念與性質，特別討論了整環(huán)的性質。第三部分討論了域的擴張的理論。

本書主要研究如何測定和記錄地面點的位置、高程，以及如何確定地球的形狀大小。全書分為兩部分：傳統(tǒng)測量學原理和當代測量學原理。第一部分論述運用傳統(tǒng)儀器進行測量工作的技術和手段；第二部分論述地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、攝影測量等的基本原理。 形式上，本書全文以英文撰寫；內(nèi)容上，盡量吸收國外同行先進的理念和方法，力求思想的“

本書將人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃緊密聯(lián)系起來，構建知識體系和管理體系相結合的人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃新體系，內(nèi)容架構包括三個層次，即引領人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的分析制定、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的實施控制�！度肆�資源戰(zhàn)略與規(guī)劃》強調(diào)理論聯(lián)系實際，堅持以實際操作應用為導向，重視實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，突出中國特色和實踐特

本書共6章，系統(tǒng)闡述了地溫場與大地熱流、地熱源、地熱異常、地熱系統(tǒng)類型等基本概念；論述了大地熱流的測試原理、巖石熱導率和地溫梯度的測試與確定方法，巖石熱導率與孔隙度的關系，地熱源的類型，地熱異常的表現(xiàn)形式；詳細推導出地熱傳導與對流的控制方程，給出所涉及參數(shù)的意義和經(jīng)驗數(shù)據(jù)；總結了地球化學溫標計算熱儲溫度、利用鉆孔測溫確

本書是化工傳遞過程方面的基礎教材，內(nèi)容上重視傳遞過程物理原理的解釋及化工過程量化方法的闡述。第1章旨在幫助讀者迅速理解課程的內(nèi)容和意義；第11章總結了傳遞模型化方法并通過實例讓讀者領略其魅力；主體內(nèi)容第2-10章依次介紹了動量傳遞、熱量傳遞和質量傳遞，每種傳遞過程均為3章篇幅并相互對應，其中，第2、5、8章分別介紹各種