全書共分為淺談大數(shù)據(jù)、探尋云計算世界、人工智能、探尋物聯(lián)網(wǎng)世界、身邊的移動互聯(lián)網(wǎng)五個模 塊，每個模塊內(nèi)容分為概述性介紹、基礎(chǔ)原理講解及深入技術(shù)分析與應(yīng)用三個層次。本書緊跟現(xiàn)代化信 息技術(shù)，涉及的知識面廣、內(nèi)容深入，部分知識有一定的難度，對于學(xué)生理解和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)具有 很高的理論和應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)和掌握本書五個模

本書共分綜合篇、行業(yè)篇、區(qū)域篇、園區(qū)篇、企業(yè)篇、政策篇、熱點篇和展望篇八個部分，以數(shù)據(jù)、圖表、案例、熱點等多種形式，從不同的方面和角度，重點分析總結(jié)了2018年以來國內(nèi)外安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，對2018年我國安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的動態(tài)與問題、重點行業(yè)（領(lǐng)域）、重點地區(qū)、典型企業(yè)進(jìn)行了比較全面的分析，并對2019年我國安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展

《FDS火災(zāi)數(shù)值模擬》是國內(nèi)首部介紹FDS軟件的圖書，本書全面介紹了火災(zāi)動力學(xué)模擬軟件FDS及其建模工具Pyrosim的使用方法。FDS部分包括全局參數(shù)設(shè)置、建筑結(jié)構(gòu)建模、火源設(shè)置、輸出變量設(shè)置及等值線圖的繪制方法，消防設(shè)施模擬包括通風(fēng)系統(tǒng)、水噴淋系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)及邏輯控制的數(shù)值模擬方法。Pyrosim建模軟件的

本書依據(jù)高等職業(yè)教育的目標(biāo)和要求，結(jié)合實踐工作需要，系統(tǒng)介紹了危險、有害因素的辨識和評價單元的劃分，對常用的安全評價方法進(jìn)行了較詳細(xì)的分析，并對各種常用安全評價方法列舉了具體的應(yīng)用實例。對安全評價過程中查找出來的問題提出具體的安全對策措施，并介紹了安全評價報告的編制過程、編制方法以及安全評價過程的控制。每個項目后附有安

本書以關(guān)愛和教育為出發(fā)點，重視對于女孩性格習(xí)慣的養(yǎng)成以及自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，通過大量鮮活的案例，并結(jié)合當(dāng)下社會女孩可能會遇到的一些安全問題和性格問題提供切實有效的指導(dǎo)。

本書是在國家級教學(xué)成果一等獎的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年常州大學(xué)安全工程專業(yè)（該專業(yè)是教育部綜合試點專業(yè)、江蘇省"十二五"重點專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)）的建設(shè)實踐，在江蘇省高等教育教學(xué)改革研究重點課題《"互聯(lián)網(wǎng)+"下安全人才培養(yǎng)教學(xué)模式改革的研究與實踐》的支持下，專著以常州大學(xué)安全工程為例，從教學(xué)改革的角度對人才培養(yǎng)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的

本書為2018年全國特種設(shè)備安全與節(jié)能學(xué)術(shù)會議的會議論文集，分為七部分，即鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機械、游樂設(shè)施和綜合部分，收錄學(xué)術(shù)論文共134篇，會議共評選出一等獎6篇、二等獎21篇和三等獎16篇。

《職業(yè)安全與健康管理》以企業(yè)實際生產(chǎn)為導(dǎo)向，以現(xiàn)行的法律法規(guī)為準(zhǔn)則，將職業(yè)安全與健康管理措施、防護(hù)設(shè)施、個人勞動防護(hù)用品，以及化工行業(yè)、水泥行業(yè)和煤礦開采業(yè)的行業(yè)實例融會貫通，全方位介紹了職業(yè)安全與健康管理的實際操作技能。本書內(nèi)容全面，針對性強，講授由淺入深，力求符合絕大多數(shù)用書人員的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，適合作為企業(yè)管

本書主要內(nèi)容包括安全教育基礎(chǔ)、人身和財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、公共衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、實訓(xùn)實習(xí)及職業(yè)安全、自然災(zāi)害、意外傷害應(yīng)急救助等內(nèi)容。本書著眼于學(xué)生群體或個體在日常學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常遇到的安全問題，將理論與實踐相結(jié)合，突出知識的實踐性、應(yīng)用性和人文性特點，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的安全應(yīng)對能力和人文素養(yǎng)，以幫助學(xué)生適應(yīng)

主要是對本書的研究內(nèi)容主體進(jìn)行了整體歸納，得出結(jié)論，并指出研究存在的不足及后續(xù)的研究方向。主要是對本書的研究內(nèi)容主體進(jìn)行了整體歸納，得出結(jié)論，并指出研究存在的不足及后續(xù)的研究方向。主要是對本書的研究內(nèi)容主體進(jìn)行了整體歸納，得出結(jié)論，并指出研究存在的不足及后續(xù)的研究方向。