應(yīng)試體制的出現(xiàn)一方面與激烈的教育競爭及相應(yīng)的社會分層秩序、教育體系的變遷有關(guān)，另一方面與高考的“統(tǒng)一性”有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。本書以一個地區(qū)的教育系統(tǒng)為例，深入分析并呈現(xiàn)了圍繞統(tǒng)一高考而形成的系統(tǒng)化的應(yīng)試體制，即政府和學(xué)校以升學(xué)率為基礎(chǔ)的資源配置及經(jīng)濟(jì)激勵，以學(xué)科和考點(diǎn)為基礎(chǔ)的知識、教師和學(xué)生的分類過程，嚴(yán)格、精確、高效的時間管

親愛的小學(xué)生朋友，打開這本書，你會跟隨主人公想當(dāng)然，游歷五讀教主專門為苦于不會解答閱讀分析題的孩子們組織的學(xué)堂——棒棒堂。你會在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學(xué)會解釋詞語、解釋句意、尋找中心句、尋找過渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在具有針對性的閱讀訓(xùn)練中應(yīng)用這些答題技巧。并通過對照參考答案查缺補(bǔ)漏。

在學(xué)校教育中，教與學(xué)的質(zhì)量是決定人才質(zhì)量的關(guān)鍵因素。長期以來，受制于學(xué)習(xí)者所處的學(xué)習(xí)空間，學(xué)校的教學(xué)活動往往是圍繞教學(xué)結(jié)構(gòu)展開的，并且側(cè)重于“去異求同”，對于不同的學(xué)生，教師設(shè)計的教學(xué)活動往往是相同的。然而，現(xiàn)代技術(shù)改變了學(xué)習(xí)空間，使得當(dāng)下的學(xué)校可以圍繞學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計學(xué)習(xí)活動，滿足學(xué)習(xí)個體的個性化和差異化需求�！禕R》基

《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》（第二版）根據(jù)大學(xué)生的求職就業(yè)與創(chuàng)業(yè)需要分九章介紹，具體包括緒論、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適、求職擇業(yè)的方法及技巧、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)技能、走進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)生權(quán)益保護(hù)、如何處理工作中的關(guān)系以及走向成功。同時，書中附有國家就業(yè)相關(guān)政策、文件、通知（以二維碼形式呈現(xiàn)），以及大學(xué)生就業(yè)流程圖，

本書聚焦教育戲劇這一新興教學(xué)范式，以小學(xué)語文學(xué)科為載體，解構(gòu)傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計，探究教育戲劇與小學(xué)語文的整合教學(xué)。本書分為上篇“理論導(dǎo)航”和下篇“實(shí)踐課例”兩部分。上篇介紹了教育戲劇的理論內(nèi)涵、起源發(fā)展、基本特征、主要作用、課程結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素等基礎(chǔ)理論問題；下篇選用部編版小學(xué)語文12冊教材中的18篇課文，涵蓋童話、寓言、兒歌

本書是“浙江省小學(xué)作文教學(xué)協(xié)作組”部分教師教學(xué)寫作研究成果。本書試圖把學(xué)生在寫作過程中所遇到的難點(diǎn)問題，通過多向互動這一教學(xué)形式，一一化解。書中創(chuàng)造性地借鑒了日本教育學(xué)者“佐藤學(xué)”教授的學(xué)習(xí)共同體創(chuàng)建理論，研究作文命題與學(xué)生生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境使作文成為學(xué)生進(jìn)行交流的需要，以此來激發(fā)學(xué)生的寫作動機(jī)，提高寫作興趣；其次，

本書收錄了北師大教師不斷總結(jié)實(shí)操教學(xué)育人經(jīng)驗(yàn)、深入挖掘研究題材的科學(xué)結(jié)晶，集中體現(xiàn)出教師抬起頭能服務(wù)、沉下心能科研的履職能力，是北師大教師投身教育事業(yè)、奉獻(xiàn)孜孜熱情立德樹人的縮影，也是北師大宣傳思想工作科學(xué)高效開展的實(shí)踐成果。本書對做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針具有一定的參考價值。

高考英語研究：命題·試題·解題

青少年在學(xué)習(xí)中似乎總有一些困惑。已經(jīng)很努力地聽講和寫作業(yè)了，可還是成績平平？已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，想再上一層樓卻總也找不到方法？想要提高學(xué)習(xí)效率，如何制訂學(xué)習(xí)計劃？而初中學(xué)段正是需要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要階段，希望這本書可以幫助大家解決這些困惑。本書由清北學(xué)子分享經(jīng)驗(yàn)，編者精心匯編而成，收錄了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助讀者快

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